【正文】 知識(shí)與技能：(1)讓學(xué)生知道什么是信息傳遞、信息反饋和信息再生；(2)讓學(xué)生了解信息反饋和信息再生龍活虎過程。過程與方法：讓學(xué)生探究影響信息傳遞效率和質(zhì)量的主要因素。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受信息反饋和信息再生對(duì)人們的生活、工作和學(xué)習(xí)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生探究影響信息傳遞效率和質(zhì)量的主要因素。【教學(xué)難點(diǎn)】：(1)讓學(xué)生了解信息反饋和信息再生的過程；(2)讓學(xué)生感受信息反饋和信息再生對(duì)于人們生活]工作和學(xué)習(xí)的重要性?！窘?jīng)典鏈接】：探究古詩(shī)文中的信息?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：(一)導(dǎo)入同學(xué)們，上一節(jié)果我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息現(xiàn)象，為什么會(huì)產(chǎn)生各種各樣的信息現(xiàn)象呢？今天我們一起探究學(xué)習(xí)信息原理。(二)新課影響信息傳遞效率和質(zhì)量的主要因素；信息原理——信息在獲取、傳遞、處理過程中，發(fā)生了傳 遞、反饋、再生，稱之為信息原理；信息傳遞或獲取的目的不同；了解信息傳遞的各種形態(tài)；了解信息反饋的過程；了解信息再生的過程；閱讀案例分析，從中獲得啟發(fā)。【板書設(shè)計(jì)】：主題一任務(wù)二探究有趣的信息原理知道影響信息傳遞效率和質(zhì)量的主要因素 知道什么是信息反饋，信息反饋的內(nèi)容 知道什么是信息再生，信息再生的過程【上機(jī)操作】：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“信息反饋”和“信息再生”的理解。主題一有趣的信息世界 任務(wù)三開展有效的信息活動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：(1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法獲取信息；(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)引用信息的規(guī)范操作。過程與方法：讓學(xué)生能夠判斷信息的真實(shí)性和可靠性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受信息甄別的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法獲取信息?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生能夠判斷信息的真實(shí)性和可靠性?！窘?jīng)典鏈接】：用不同的方法獲取古詩(shī)文中的信息。【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：(一)導(dǎo)入人們?cè)趶氖滦畔⒒顒?dòng)的過程中，如能有意識(shí)地應(yīng)用信息傳遞、反饋和再生的原理，就能提高信息活動(dòng)的效率。獲取信息是我們利用信息的第一步，如何有效地獲取信息呢？下面我們一起來(lái)體驗(yàn)一些信息活動(dòng)，從中獲取答案。(二)新課１、在獲取信息時(shí)，我們首先要確定自己的目標(biāo)，就是想要什么信息就查什么信息，確定目標(biāo)后，就用不同的方法獲取信息；２、學(xué)會(huì)從多種途徑獲取信息：親自觀察、調(diào)查、采訪、討論 或進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也是獲取信息的重要方法；３、能夠判斷信息的真實(shí)性、權(quán)威性；４、樹立甄別信息的意識(shí)，學(xué)會(huì)引用信息的規(guī)范(引用別人的信息時(shí)，應(yīng)標(biāo)明信息出處)?！景鍟O(shè)計(jì)】：主題一任務(wù)三開展有效的信息活動(dòng)學(xué)會(huì)從多種途徑獲取信息 能夠判斷信息的真實(shí)性、權(quán)威性樹立甄別信息的意識(shí)，學(xué)會(huì)引用信息的規(guī)范【上機(jī)操作】：填寫課本第10頁(yè)的表格。主題二神奇的信息技術(shù)工具 任務(wù)一認(rèn)識(shí)信息技術(shù)工具【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解信息獲取工具，信息加工和存儲(chǔ)工具，熟悉信息處理和傳遞工具熟悉信息技術(shù)軟件工具。過程與方法：以現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展作為切入點(diǎn)，逐步引入信息獲取工具、信息加工和存儲(chǔ)工具、信息處理和傳遞工具、住處技術(shù)軟件工具的介紹與制作。讓學(xué)生在過程中感情信息技術(shù)工具的分類和使用的思想和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)工具的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)工具的熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)信息獲取工具，了解信息加工和存儲(chǔ)工具，熟悉信息處理和傳遞工具，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的信息技術(shù)工具，熟悉信息技術(shù)軟件工具，能根據(jù)信息技術(shù)軟件工具功能歸類?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生掌握編碼器的制作原理，理解信息技術(shù)軟件工具也是信息技術(shù)工具?！窘?jīng)典鏈接】：同學(xué)們可以通過什么工具獲取古詩(shī)文？ 【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：(一)導(dǎo)入在日常生活中，同學(xué)們知道能夠獲取信息的工具有哪些嗎？下面我們一起來(lái)探究這個(gè)問題。(二)新課１、信息技術(shù)工具；(MP數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆、體溫計(jì)、Ｂ超、ＣＴ機(jī)、傳感器、硬件和軟件等等)２、信息處理工具；(電視機(jī)頂盒、擴(kuò)音器、計(jì)算器、個(gè)人計(jì)算機(jī))３、信息加工工具；(編碼器)４、信息傳遞工具；(電話、手機(jī)、傳真機(jī)??)５、存儲(chǔ)信息工具。(Ｕ盤，MP電腦??)【板書設(shè)計(jì)】：主題二神奇的信息技術(shù)工具 任務(wù)一認(rèn)識(shí)信息技術(shù)工具了解信息獲取工具 了解信息加工和存儲(chǔ)工具 熟悉信息處理和傳遞工具 熟悉信息技術(shù)軟件工具【上機(jī)操作】：完成第19頁(yè)的表格；主題二神奇的信息技術(shù)工具 任務(wù)二探究信息技術(shù)工具【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)不同信息技術(shù)工具進(jìn)行探究，學(xué)會(huì)對(duì)信息技術(shù)軟件工具進(jìn)行探究。過程與方法：以不同的信息技術(shù)工具的比較作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生通過自己的比較，得出對(duì)不同的信息技術(shù)工具的傳遞速度和效果的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)不同類型信息技術(shù)工具的特點(diǎn)和不同之處有較好的認(rèn)識(shí)和把握，懂得不同的信息技術(shù)工具具有不同的作用，培養(yǎng)學(xué)生自覺利用信息技術(shù)工具的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)工具、比較選擇信息技術(shù)工具的意識(shí)和熱情。【教學(xué)重點(diǎn)】：不同信息技術(shù)工具的比較，對(duì)功能類似的信息技術(shù)軟件工具特點(diǎn)的探究?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：對(duì)信息技術(shù)軟件工具的探究，尤其是功能類似的信息技術(shù)軟件工具特點(diǎn)的探究。【經(jīng)典鏈接】：探究獲取經(jīng)典古詩(shī)文的方法有哪些?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：(一)導(dǎo)入同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)過能夠獲取信息的種種工具，下面我們一起來(lái)探究這一下信息技術(shù)工具及信息技術(shù)軟件。(二)新課１、不同信息技術(shù)工具的比較；對(duì)比紙和筆、電話、電子郵件、的傳遞速度和效果 ２、信息技術(shù)軟件工具；文字處理軟件word。圖片處理軟件photoshop ３、比較記事本與寫字板的特點(diǎn)；字體設(shè)置、保存格式、插入圖片 ４、按同樣的方法自主探究word文檔；【板書設(shè)計(jì)】：任務(wù)二探究信息技術(shù)工具學(xué)會(huì)對(duì)不同信息技術(shù)工具進(jìn)行探究 學(xué)會(huì)對(duì)信息技術(shù)軟件工具進(jìn)行探究【上機(jī)操作】：信息技術(shù)軟件工具的種類繁多，從使用的角度通常可分為文件處理軟件工具、殺毒軟件工具、電子郵件軟件工具、聊天軟件工具等。你還知道哪些分類？主題二神奇的信息技術(shù)工具 任務(wù)三使用信息技術(shù)工具【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解信息技術(shù)工具的選擇，熟悉信息技術(shù)工具的使用，了解信息技術(shù)工具的影響。過程與方法：教師通過對(duì)掃描儀和照相機(jī)的功能特點(diǎn)作比較，導(dǎo)入選擇工具和選擇工具時(shí)應(yīng)該注意的問題。學(xué)生通過學(xué)習(xí)使用掃描儀從而對(duì)前面掃描儀與照相機(jī)的比較有了深入的理解。最后探究MP3與錄音的不同，使學(xué)生對(duì)目前較流行的信息技術(shù)工具具有更加理性的認(rèn)識(shí)和思考。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、組合信息技術(shù)工具，并把學(xué)生的視角延伸到生活，延伸到社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生了解信息技術(shù)工具的選擇，熟悉信息技術(shù)工具的使用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生了解信息技術(shù)工具的選擇及信息技術(shù)工具的影響?！窘?jīng)典鏈接】：背誦古詩(shī)文并用錄音筆把聲音錄下來(lái)?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：(一)導(dǎo)入認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)工具的特點(diǎn)以后，人們就可以根據(jù)需求選擇和使用信息技術(shù)工具了。下面，我們學(xué)習(xí)利用各種信息技術(shù)工具，提高我們的生活和學(xué)習(xí)效率。(二)新課１、了解獲取圖片及保存圖片的方法；（掃描儀、數(shù)碼相機(jī)）２、計(jì)算器；(計(jì)算機(jī)復(fù)雜的計(jì)算題)３、使用掃描儀的方法； ４、了解MP3的使用方法； ５、比較錄音筆和MP3的區(qū)別； ６、了解全球衛(wèi)生定位系統(tǒng)GPS ７、下載軟件工具；（遵守相關(guān)規(guī)定，任何未經(jīng)授權(quán)的使用、復(fù)制都是非法的）【板書設(shè)計(jì)】：務(wù)三使用信息技術(shù)工具了解信息技術(shù)工具的選擇 熟悉信息技術(shù)工具的使用 了解信息技術(shù)工具的影響【上機(jī)操作】：嘗試錄音筆和掃描儀等信息技術(shù)工具的使用方法。主題三便捷的電子郵件任務(wù)一申請(qǐng)電子郵件課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解什么是電子郵件。學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)郵箱。培養(yǎng)學(xué)生具有收發(fā)電子郵件的能力。通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、不發(fā)、不看不積極健康的電子郵件的教育。為老師發(fā)送一封電子郵件，可以說(shuō)說(shuō)自己的小秘密，也可以說(shuō)說(shuō)最近的愉快、不開心的事。重點(diǎn)：Email地址中各部分的組成，申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的過程和步驟。難點(diǎn)：填寫注冊(cè)信息的規(guī)范要求。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們有一封信需要多長(zhǎng)時(shí)間？生：??師：我們?cè)诰W(wǎng)上郵信既省錢又有效率，你們想不想學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)？生：想。師：電子郵件是網(wǎng)上最常用到的功能之一，在幾秒鐘到幾分鐘之內(nèi)，便 可以將你的信件發(fā)送到全球各個(gè)擁有電子郵件地址的人那里。電子郵件可以是一封普通的由文字組成的信件，也可以包含聲音、圖像等，比常規(guī)意義的信件具有更多的內(nèi)容，也攜帶了更多的信息。二、申請(qǐng)免費(fèi)郵箱打開主頁(yè)打開瀏覽器，在地址欄中輸入首都在線163免費(fèi)郵箱的地址，按回車 鍵。申請(qǐng)免費(fèi)郵箱教師演示：“地址欄”中輸入“”,進(jìn)入“163郵箱”主頁(yè)?！白?cè)”按鈕，進(jìn)入“用戶注冊(cè)”頁(yè)面。，在相應(yīng)的欄目中填寫相關(guān)信息。，單擊“完成”按鈕。，會(huì)出現(xiàn)提示信息。，再次單擊“完成”按鈕，如果注冊(cè)成功，會(huì)出現(xiàn) 提示注冊(cè)成功頁(yè)面。登錄免費(fèi)郵箱學(xué)生代表操作。三、小結(jié)學(xué)了這一課，你有什么收獲？還有什么不懂的問題嗎？第2課時(shí)學(xué)生操練，老師巡視主題三便捷的電子郵件任務(wù)二使用我的電子郵箱6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。、轉(zhuǎn)發(fā)郵件教學(xué)重點(diǎn)：。、轉(zhuǎn)發(fā)郵件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了電子信箱，并在163網(wǎng)站上申請(qǐng)了免費(fèi)的電子信箱，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何使用電子信箱。二、使用瀏覽器發(fā)送郵件（任務(wù)一）用自己申請(qǐng)的電子郵箱給老師發(fā)一封信。【第1步】打開瀏覽器窗口，進(jìn)入163郵件系統(tǒng)主頁(yè)。（）【第2步】在“郵件地址”和“密碼”欄中分別填上自己的用戶名和密碼，單擊“登陸”按鈕,這時(shí)就進(jìn)入了自己的電子郵箱頁(yè)面?！镜?步】單擊左側(cè)的“寫信”按鈕，打開發(fā)送郵件的網(wǎng)頁(yè)?！镜?步】輸入收件人的電子郵箱地址（linsuling0228@）和主題（），然后在信件內(nèi)容輸入框中輸入信件的內(nèi)容（我是??）?！镜?步】單擊該頁(yè)面上方或下方的“發(fā)送”按鈕，就可以把信件發(fā)送出去。三、接收電子郵件（任務(wù)二）你們?cè)诮o老師發(fā)信的同時(shí)，老師也發(fā)了一封主題為“電子信箱的使用”的電子郵件，不知道有沒有同學(xué)同學(xué)收到這封信的？那么怎樣才能知道你有沒有收到老師發(fā)的這封信呢？收讀自己電子郵箱中的電子郵件。【第1步】進(jìn)入自己的“電子郵箱”網(wǎng)頁(yè)。（如果已在郵箱內(nèi)，這一步就可以省略）【第2步】單擊左邊的“收件”按鈕，這時(shí)可以看到收件箱中的郵件數(shù)。【第3步】單擊“主題” 為“電子信箱的使用”的郵件就可以打開并閱讀該郵件。師講解郵件頁(yè)面的組成。學(xué)生兩人一組互相討論學(xué)生打開并閱讀“主題” 為“電子信箱的使用”的電子郵件。四、回復(fù)電子郵件（任務(wù)三）回復(fù)自己郵箱中“發(fā)信人”是萬(wàn)老師的郵件?！镜?步】進(jìn)入自己的“電子郵箱”網(wǎng)頁(yè)，打開要回復(fù)的郵件?！镜?步】單擊“回復(fù)發(fā)件人”圖標(biāo)，此時(shí)網(wǎng)頁(yè)中就會(huì)出現(xiàn)回復(fù)電子郵件的頁(yè)面?！镜?步】在郵件內(nèi)容輸入框中輸入回復(fù)的內(nèi)容后，單擊“立即發(fā)送”按鈕，就可以把回復(fù)的信件給發(fā)出去了。直接發(fā)送的電子郵件和回復(fù)的電子郵件在主題上有什么區(qū)別？讓一個(gè)同學(xué)演示回復(fù)郵件的過程全體學(xué)生回復(fù)“發(fā)信人”是林老師的電子郵件 學(xué)生回答五、互發(fā)郵件進(jìn)行鞏固 巡視、個(gè)別輔導(dǎo) 同位互相發(fā)送郵件六、轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件（任務(wù)四）解釋“郵件轉(zhuǎn)發(fā)”的概念：把別人發(fā)送來(lái)的電子郵件轉(zhuǎn)發(fā)給另外一個(gè)人。把自己電子郵箱中“主題”為“電子信箱的使用”的郵件轉(zhuǎn)發(fā)給自己同座位的同學(xué)?！镜?步】進(jìn)入自己“電子郵箱”網(wǎng)頁(yè)，打開一封“主題”為“電子信箱的使用”的郵件。【第2步】單擊“轉(zhuǎn)發(fā)郵件”的圖標(biāo)后，屏幕上出現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)郵件的頁(yè)面，在“收信人”欄中直接輸入你同座位同學(xué)的電子郵件地址，然后單擊“立即發(fā)送”按鈕，就可以把郵件轉(zhuǎn)發(fā)出去了。有時(shí)我們根據(jù)需要，還可以把別人發(fā)來(lái)的電子郵件修改后再轉(zhuǎn)發(fā)出去。學(xué)生把主題為“電子信箱的使用”的郵件直接轉(zhuǎn)發(fā)給自己的同座位。七、刪除電子郵件如果想刪除自己電子郵箱中的某些郵件，只需進(jìn)入自己的電子郵箱頁(yè)面，單擊郵件列表中對(duì)應(yīng)郵件前面的復(fù)選框選取要?jiǎng)h除的郵件，確認(rèn)后單擊“刪除”圖標(biāo)，即可刪除這些郵件。學(xué)生刪除所有“發(fā)信人”是林老師的電子郵件。八、課堂小結(jié)并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育同學(xué)們我們通過這兩次課的學(xué)習(xí)，大家已知道了電子郵件這種因特網(wǎng)上快捷方便的傳送信息的方式，同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何使用電子信箱。操作不熟練的同學(xué)，課后可以進(jìn)入163網(wǎng)站，自己多做練習(xí)。提醒：我們不能利用電子郵件來(lái)傳送不文明的信息，更不能用其來(lái)傳送色情、反動(dòng)的信息。大家都應(yīng)該能做一個(gè)有良好的網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣的社會(huì)小公民。5課時(shí)學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。主題四即時(shí)的信息通信 任務(wù)一申請(qǐng)即時(shí)通信賬號(hào)【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：（1）了解即時(shí)通信的特點(diǎn)；（2）熟悉常用的即時(shí)通信工具軟件；（3）學(xué)會(huì)申請(qǐng)即時(shí)通信的賬號(hào)；（4）學(xué)會(huì)添加好友和發(fā)送信息。過程與方法：了解即時(shí)通信的作用之后，激發(fā)學(xué)生使用即時(shí)通信的興趣，下載安裝即時(shí)通信軟件，申請(qǐng)賬號(hào)，添加好友互發(fā)信息。大大提高了交流信息的速度。情感態(tài)度與價(jià)值觀：即時(shí)通信是一個(gè)快速交流信息的平臺(tái)，正確充分利用它的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活工作中更好地發(fā)揮它的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生獨(dú)立完成即時(shí)通信賬號(hào)申請(qǐng)并添加好友傳遞簡(jiǎn)單的信息?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：好友添，初次作用即時(shí)通信工具，新界面的認(rèn)識(shí)、原有認(rèn)知能力的運(yùn)用和遷移，這些都將影響學(xué)生能否順利完成添加好友的任務(wù)。【經(jīng)典鏈接】：上網(wǎng)搜索你喜歡的多媒體經(jīng)典資料通過即時(shí)聊天傳送給同桌。【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道除了用手