【正文】 樂并下載。下載與所選擇的音樂相關(guān)的圖片、文字說明。（提醒學生可以進行分工合作，以體現(xiàn)團隊精神）總結(jié)：好，同學們表現(xiàn)得都很不錯，有不少小組的同學已經(jīng)完成了。我們都知道，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給我們帶來了不少的好處，網(wǎng)絡(luò)的共享功能讓我們在查找或是下載某個資料時帶來了極大的方便。但是，我們在使用網(wǎng)絡(luò)上的資源的時候一定要遵守一定的網(wǎng)絡(luò)道德。教學反思本節(jié)課的導入，通過聊天了解學生掌握的狀況。平時有大部分的同學在下載的時候并不知道怎么利用下載工具來進行高效的下載，所以對所介紹的下載的途徑及方法都和有興趣，而且通過學習，基本上都能很好的掌握。而對于老師所布置的任務(wù)，由于都比較感興趣所以也都能很好的完成任務(wù)。第五課網(wǎng)絡(luò)連接與配置；教學內(nèi)容：p3135；教學課時：2課時；教學目標：；（1）、知識與技能：①、了解網(wǎng)絡(luò)連接的基本方式；；（2）、過程與方法：通過圖片展示，講解，實例分析；（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對于信息技術(shù)相關(guān)；教學重點與難點：；（1）、教學重點：網(wǎng)絡(luò)連接的方式方法；（2）、教學難點：操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置；教學準備：極域廣播系統(tǒng)安裝相關(guān)的圖片；教學第五課 網(wǎng)絡(luò)連接與配置教學內(nèi)容：p3135教學課時：2課時教學目標：（1）、知識與技能：①、了解網(wǎng)絡(luò)連接的基本方式；②、初步認識網(wǎng)絡(luò)配置方面的知識。（2）、過程與方法：通過圖片展示，講解，實例分析的方式使學生掌握基本的知識。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對于信息技術(shù)相關(guān)知識的知識儲備能力，增強學習的積極性和主動性。教學重點與難點：（1）、教學重點：網(wǎng)絡(luò)連接的方式方法。（2）、教學難點：操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置。教學準備：極域廣播系統(tǒng)安裝 相關(guān)的圖片教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，因特網(wǎng)已經(jīng)進入我們生活的方方面面，如果要在因特網(wǎng)上進行瀏覽或通過它傳遞信息，首先就要將自己的計算機連接到因特網(wǎng)上。今天這節(jié)課我們就來共同探討網(wǎng)絡(luò)連接與配置的相關(guān)問題。二、新知探究1．ADSL網(wǎng)絡(luò)接入方案簡介2．網(wǎng)絡(luò)硬件配置（展示圖片，學生觀察）3．windows xp 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配置（教師演示講解，學生認真觀察聽講）三、動手試一試看看自己計算機的網(wǎng)路配置與屬性，思考：如果自己的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，是否可以自己排除？四、知識拓展網(wǎng)絡(luò)接入方案了解。第二課時一、實踐操作任務(wù)一：查看自己計算機的網(wǎng)絡(luò)配置，報告自己計算機的ip地址。任務(wù)二：上網(wǎng)搜索調(diào)制解調(diào)器以及網(wǎng)卡的圖片，分別展示。任務(wù)三：上網(wǎng)搜索計算機網(wǎng)絡(luò)故障都有哪些？二、總結(jié)匯報以小組為單位，展示自己的查詢結(jié)果，并給予適當?shù)慕忉?。評選優(yōu)秀合作小組。教學反思這節(jié)課設(shè)計的主要目的是讓學生實踐操作，教師引導來達到教學目標。從教學的過程來看，學生回答問題很積極、主動，課堂氣氛較好。通過分組活動培養(yǎng)學生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感覺到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學方式。通過實踐題鞏固這節(jié)課所學過的知識點。第六課 計算機病毒與防護教學內(nèi)容：p3740 教學課時：2課時教學目標：（1）、知識與技能：了解什么是計算機病毒以及計算機病毒的危害、傳播方式、防治措施。（2）、過程與方法：學會利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計算機病毒。（3）、情感態(tài)度價值觀：在深刻了解計算機病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護意識，同時培養(yǎng)學生正確的版權(quán)意識。教學重點與難點：（1）、教學重點：計算機病毒的傳播方式及防治方法。（2）、教學難點：殺毒或防病毒的相關(guān)措施。教學準備：極域廣播系統(tǒng)安裝ppt2003軟件教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1．展示ＱＱ留言。據(jù)說是笑倒6億人的笑話!看看：**.exe教師：請同學們幫老師拿個決定，要不要打開看看？學生討論，并發(fā)表自己的見解2．調(diào)查表決學生舉手表決3．揭示結(jié)果，引出課題教師揭示這是電腦中毒的表現(xiàn)，演示或者說明打開后的電腦中毒的嚴重后果。注：“狐貍王變種E()”病毒。學生觀看，親身感受病毒帶來的危害二、新知探究什么是計算機病毒。病毒的概念教師講解：計算機病毒是一種計算機程序，與我們平時使用的程序不同，它能夠自我復制并會破壞計算機中的數(shù)據(jù)，從而計算機的使用。教師介紹幾種常見的木馬病毒病毒的危害教師請學生說一說自己對病毒的了解。上網(wǎng)了解計算機病毒給我們生活帶來的巨大的事例，并填寫表格。教師可以提示一些具體的病毒名稱：cih，熊貓燒香，震蕩波，狐貍王變種（注：病毒選擇要有典型性）教師引導歸納總結(jié)病毒的危害體現(xiàn)在哪些方面。（影響計算機的正常使用，甚至竊取計算機內(nèi)的資料）學生認真理解病毒概念。并認識幾種常見木馬病毒。學生根據(jù)平時接觸到的，或者聽說的，談?wù)勛约毫私獾牟《疽约拔：?。學生上網(wǎng)搜索資料，每個小組重點查找一種病毒，并把相關(guān)資料，歸納后填寫表格集體交流查找的資料。學生自己嘗試歸納病毒危害的體現(xiàn)讓學生自主地從網(wǎng)絡(luò)獲取信息，一方面有效培養(yǎng)學生信息獲取和處理能力，另一方面通過互相合作，集體交流的方式，用最短的時間，更多讓學生體會計算機安全的重要性。(1)了解計算機病毒的傳播方式案例分析：請說說哪些做法可能會使得病毒傳播？小明今天在市場上花了5元前，買了張盜版軟件，回家后十分高興就馬上往電腦里裝軟件。小張今天在機房里看到一張軟盤，就用它來把小明的電腦的文件，直接拷到了自己的電腦上來了。小白今天上網(wǎng)，也不知道進了什么網(wǎng)站，看到一個小游戲十分有趣，就知道把它小載小來安裝起來玩了。小黑收到了一封陌生人的郵件，它很好奇就打開來看看。??根據(jù)學生對以上做法的分析，總結(jié)歸納計算機病毒的傳播方式，并提醒學生養(yǎng)成安全意識。傳播方式(板書)A、光盤等存儲媒介傳播B、網(wǎng)絡(luò)傳播如電郵、系統(tǒng)漏洞（2）討論防范病毒的方法A、教師進行總結(jié)第一、切斷傳播途徑第二、反病毒軟件（殺毒軟件、專殺工具）B、認識并使用殺毒軟件。教師：常用殺毒軟件的介紹。（瑞星、卡巴、江民）在線殺毒。注意：由于新的計算機病毒不斷產(chǎn)生，為了發(fā)揮殺毒軟件的功效，需要經(jīng)常對反病毒軟件進行升級。教師：演示升級，并介紹軟件的一般使用方法。學生對案例進行分析，說出做法是否正確，并闡述理由。學生討論策略（殺毒、不亂打開網(wǎng)站等等）四、小結(jié)教師小結(jié)，并再次強調(diào)要注意病毒防護。學生談?wù)劷裉鞂W習的收獲第二課時上機實踐任務(wù)：請學生給自己電腦殺殺毒通過案例分析，讓學生了解計算機病毒的傳播方式，讓學生意識到平時生活中一些易傳播病毒的情況，以便養(yǎng)成良好的習慣，有效增強防范意識。討論，有助于學生表達能力的提高，并有效激發(fā)的思維。通過親身體驗，讓學生學會殺毒的一般方法。教學反思 這節(jié)課設(shè)計的主要目的是讓學生參與討論活動，教師引導來達到教學目標。從教學的過程來看，學生回答問題很積極、主動，課堂氣氛較好。通過分組活動培養(yǎng)學生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感覺到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學方式。通過實踐題鞏固這節(jié)課所學過的知識點。第七課多媒體素材收集；教學內(nèi)容：p4447；教學課時：2課時；教學目標：；（1）、知識與技能：①、學會在因特網(wǎng)上下載聲音和；（2）、過程與方法：學會用不同的軟件、不同的工具；（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生獲取信息的能力；教學重點與難點：；（1）、教學重點：認識常見多媒體素材，會在因特網(wǎng)；（2）、教學難點：會用輔助工具收集素材；會下載聲；教學準備：極域廣播第七課 多媒體素材收集教學內(nèi)容：p4447教學課時：2課時教學目標：（1）、知識與技能：①、學會在因特網(wǎng)上下載聲音和視頻文件，認識電腦的播放器，并知道怎樣用；②、學習收集一般素材的方法，學會儲存和整理，并把特殊資料修改成自己用。（2）、過程與方法：學會用不同的軟件、不同的工具收集不同的素材，會在因特網(wǎng)上收集文字素材，學會下載聲音素材并應(yīng)用于實踐中。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生獲取信息的能力。教學重點與難點：（1）、教學重點：認識常見多媒體素材，會在因特網(wǎng)上采集文字材料。（2）、教學難點：會用輔助工具收集素材；會下載聲音。教學準備：極域廣播系統(tǒng) 安裝相應(yīng)軟件教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課教師播放一些素材給學生看，交流哪里見過這些素材和其他素材。今天我們就來學習多媒體素材的收集和整理的知識。二、新知探究教師演示在因特網(wǎng)上收集文字素材，學生練習知道操作與方法，互相交流。教師示范實例，邊操作，邊講解；并提出關(guān)鍵和注意的地方。三、動手試一試教師轉(zhuǎn)播同學在因特網(wǎng)上下載圖片，練習鞏固知識，資源共享交流，互相學習共同進步。學生操作練習，邊操作，邊問不懂的地方；爭取自己完成一次：下載欣賞分析應(yīng)用的全過程?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗，互相交流學習方法等；教師巡視糾正。會用輔助工具收集素材轉(zhuǎn)進電腦里使用，交流成功心得，共同集中疑問請教別人或共同解決、請教老師等。第二課時 實踐一收集2008奧運出名場地、精彩節(jié)目等圖片，并能分類整理好。實踐二回家練習下載聲音文件和視頻文件——北京歡迎你；學習安裝播放器，熟悉播放和剪切功能。教學反思本節(jié)課是我在平時上課的時候所準備的一節(jié)。通過兩個班的教學，我覺得教學效果還是令人比較滿意的。本節(jié)課的導入，通過目前電視所熱播的《傾世皇妃》的主題曲來引出任務(wù)，能夠很好的調(diào)動起課堂氣氛，學生的興致馬上提高。平時有大部分的同學在下載的時候并不知道怎么利用下載工具來進行高效的下載，所以對所介紹的下載的途徑及方法都和有興趣，而且通過學習，基本上都能很好的掌握。而對于老師所布置的任務(wù)，由于都比較感興趣所以也都能很好的完成任務(wù)。第八課 封面的設(shè)計教學內(nèi)容：p4955教學課時：2課時教學目標：（1）、知識與技能：①、了解幻燈片的頁面設(shè)置；②、會進行封面的背景設(shè)置；③會插入圖片并會使用圖片工具欄上的工具、會根據(jù)不同需要保存文件。（2）、過程與方法：①、通過對封面設(shè)計的制作掌握幻燈片背景，圖片等設(shè)置的一般方法并會恰當運用。②、了解發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的基本過程。（3）、情感態(tài)度價值觀：進一步培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣；使學生更加熱愛我們美麗的校園。教學重點與難點：（1）、教學重點：會進行背景設(shè)置和插入圖片的處理。（2）、教學難點：插入圖片的設(shè)置方法與工具欄上的工具操作。教學準備：極域廣播系統(tǒng) 安裝ppt2003軟件 相關(guān)素材教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課出示幾張幻燈片，這幾張封面漂亮嗎？封面是電子刊物的重要組成部分之一，而設(shè)計新穎、制作精美的封面，會立刻吸引住讀者。上節(jié)課我們學習了如何新建演示文稿，并且在我們的封面上制作好了標題。今天我們就來繼續(xù)學習“菁菁校園—封面的設(shè)計”（板書課題）下課時，每個同學都做出一張非常漂亮的封面展示給大家，好不好？ 學生觀看并評價。二、新知探究 練習操作1．頁面設(shè)置我們見過的報刊封面是不是大小和形狀各不相同呢？做頁面布局設(shè)計前，應(yīng)該調(diào)整好報刊的頁面大小，為今后的進一步設(shè)計打好基礎(chǔ)。選擇“文件”“頁面設(shè)置”，在“頁面設(shè)置”對話框中，可以調(diào)整頁面大小，也可改變幻燈片的方向。請同學們根據(jù)自己的創(chuàng)作思路設(shè)置你的頁面。觀察更改頁面方向后的變化，進行對比。學生操作，設(shè)置頁面2．設(shè)置背景接下來我們就進行背景的設(shè)置。方法：選擇“格式”“背景”，出現(xiàn)窗口。在“其他顏色中選擇單一顏色，也可以在“填充效果”中選擇“漸變”、“紋理”、“圖案”等色彩當背景。老師的封面選擇的是哪一種填充效果？該如何來進行背景設(shè)置呢？現(xiàn)在請同學們選取一種你最喜歡的添充效果來設(shè)置背景吧。注意：背景顏色要與標題顏色搭配，最好不要用復雜的圖案作背景。當我們確定好背景顏色后，選擇“全部應(yīng)用”和“應(yīng)用”的同學請分別舉手。你們能說出這兩種選擇有何區(qū)別嗎？改變幻燈片的背景有很多種方法，除了使用“背景”命令外，還可以用“應(yīng)用設(shè)計模板”。觀察，回答。學生動手操作進行幻燈片背景的設(shè)置。學生思考，并回答。閱讀書上52頁“小知識”嘗試調(diào)用“應(yīng)用設(shè)計模板”3．插入圖片我們的封面背景設(shè)計好了，標題也有了，接下來就進行插入圖片的操作吧。同學們在Word中是如何插入圖片的？幻燈片中也能使用Word中的方法插入圖片，請同學們自己操作，調(diào)整大小，并旋轉(zhuǎn)圖片，進行圖片的布局。我們的校園美麗嗎？同學們應(yīng)該怎樣做才能使我們的校園更加美麗呢？ 插入圖片還能有更方便的操作嗎？想進一步美化你的圖片嗎？選中圖片，選擇“格式”“圖片”，打開“設(shè)置圖片格式”對話框，在“顏色和線條”選項中，設(shè)置線條顏色和樣式。試一試：設(shè)置圖片格式，還可以使用圖片工具欄，嘗試圖片工具欄中的按鈕，看看起什么作用？你能在“設(shè)置圖片格式”對話框中找到對應(yīng)的設(shè)置嗎？ 演示“圖片工具欄”上的裁剪功能。指名學生回答選擇圖片，插入到封面中，對圖片的大小、位置等進行設(shè)置。有困難的，同桌互助應(yīng)當保護校園環(huán)境，不進行破壞活動自主嘗試，進行更改線條顏色和樣式的練習。學生練習“圖片工具欄”中的各種工具的作用學生再次操作4．保存文件上節(jié)課我們已經(jīng)學習了保存文件的方法。同學們還記得嗎？如果想重新保存文件，則應(yīng)選擇“文件”“另存為”對話框，以另一個文件名保存即可。第二課時一、自我創(chuàng)作，展示作品打開自己的作品，請同學們給封面添加花邊圖案，以及藝術(shù)字刊期，并進行美化，完成封面作品。教師巡視，輔導。1．請學生展示作品。2．相互評價。3．教師評價。二、全課總結(jié)通過今天這節(jié)課的學習，大家不僅掌握了如何給“電子報刊的封面進行設(shè)置與美化的方法，還知道了如何設(shè)置才更合理，更美觀。同學們也通過插入我們校園的圖片，對校園美景有了更深的印象，也會更加熱愛我們美麗的校園。下課后有興趣的同學可以繼續(xù)創(chuàng)作更美的封面展示給大家，老師期待著你們的作品。教學反思學生剛剛接觸powerpoint軟件，對于各個方面都要有初步的認識。在設(shè)計中，我主要采用了先認識