【正文】 播放進(jìn)度；●雙擊正在播放的視頻窗口可以全屏幕播放（二）使用CorelVideostudio軟件對視頻進(jìn)行編輯截取影片片段（1）左右滑動飛梭，選擇起點和終點（2）在起點和終點分別按下剪切按鈕以切斷視頻（3）選中前后兩段，按鍵盤上的Delete刪除，留下中間需要的部分合并影片（1）播放視頻文件時，要注意它在時間線上的左右位置，確保其按正確的順序排列（2）播放完成之后，按照上一課制作電子相冊時所講的輸出視頻文件的方法：單擊“分享”按鈕，點擊“創(chuàng)建視頻文件”選擇生成VCD視頻文件。四、教學(xué)小結(jié)：運(yùn)用CorelVideostudio對影片進(jìn)行編輯處理后你對這個軟件有什么認(rèn)識？在截取影片片段時要準(zhǔn)確地控制時間。第6課 夸夸我的家鄉(xiāng)——編輯制作影片 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用CorelVideoStudio制作影片。學(xué)會保存項目、生成影片。教學(xué)時間：一課時教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作 教學(xué)過程： 啟發(fā)談話在上節(jié)課中，同學(xué)們找到了一些影片，并根據(jù)需要進(jìn)行了簡單的處理。這些視頻文件如果能和我們前面制作的電子相冊結(jié)合起來，是不是更為精彩呢？就讓我們用CorelVideoStudio將前期準(zhǔn)備的所有素材合成一部“圖”“像”“音”并茂的影片。二、新授：學(xué)習(xí)影片規(guī)劃流程。學(xué)習(xí)用CorelVideoStudio制作影片。三、上機(jī)操作（一）用CorelVideostudio軟件編輯影片的準(zhǔn)備和規(guī)劃制作影片前，應(yīng)提前整理好素材。在這個影片中，添加的對象有圖片、視頻、音頻等。（二）使用CorelVideostudio制作影片導(dǎo)入視頻：導(dǎo)入視頻文件，并將其添加到視頻軌的時間線中，然后進(jìn)行預(yù)覽。配樂：導(dǎo)入音頻并設(shè)置（1）點擊“音頻”按鈕，再導(dǎo)入音頻文件，并添加這個文件到時間線中的音頻軌。（2）預(yù)覽插入音頻后的效果。錄制旁白給影片添加上精彩的解說詞，使影片更具感染力和說服力。（三）保存項目、生成影片瀏覽影片整體效果，對不滿意的地方進(jìn)行修改，不需要的對象可以刪除，順序錯誤的可以通過拖拽調(diào)整位置，保存項目A單擊“文件”按鈕，再單擊“另存為”按鈕 B指定保存位置 C輸入文件名保存、播放影片A單擊“分享”按鈕，點擊“創(chuàng)建視頻文件”選擇生成DVD視頻文件。B將文件保存成影片后，就能利用媒體播放器播放了。在“我的電腦”相應(yīng)位置找到保存的電影文件，雙擊文件即可用系統(tǒng)默認(rèn)播放器播放。四、教學(xué)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用CorelVideoStudio制作影片，你有什么感受？你遇到什么困難？第7課 我來看昆蟲——搜集素材并建立演示文檔框架 教學(xué)目標(biāo)：了解昆蟲的知識。建立演示文稿的框架。改變幻燈片版式、復(fù)制幻燈片，設(shè)置幻燈片切換方式。教學(xué)時間：一課時教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話昆蟲的種類有100多萬種，最常見的有膜翅目等四個家庭，蜜蜂就是膜翅目的成員，還有哪些屬于膜翅目？其他三大家族的成員分別都有誰？讓我們來制作一份《昆蟲王國探秘》的演示文稿吧！二、新授：訪問推薦的網(wǎng)站，了解昆蟲的相關(guān)知識。分析昆蟲的特點。三、上機(jī)操作（一）了解昆蟲通過有關(guān)昆蟲的網(wǎng)站搜集和學(xué)習(xí)關(guān)于昆蟲的知識推薦網(wǎng)站：中國科普博覽—昆蟲昆蟲世界利用光盤中的素材認(rèn)識昆蟲的四大家族根據(jù)配套光盤的相關(guān)素材，認(rèn)識鞘翅目、鱗翅目、膜翅目、雙翅目四大常見昆蟲家族中的部分成員，找出這四大家族的特點。（二）分析昆蟲的特點（喜歡的原因、相似點、不同點等）（三）為展示四大家族昆蟲圖片作準(zhǔn)備（1）啟動PowerPoint，新建演示文稿。（2）在第一張幻燈片的主、副標(biāo)題框中輸入主題文字。（3）單擊“插入”菜單，選擇“新幻燈片”，制作“神秘的昆蟲家族”和“膜翅目圖片展”兩張幻燈片。（4）改變幻燈片版式。（5）復(fù)制幻燈片。（6）為了繼續(xù)能夠編輯幻燈片，應(yīng)返回“普通視圖”。（7）將素材光盤中四個昆蟲圖片依次添加到幻燈片上，并調(diào)整圖片大小。四、設(shè)置幻燈片切換方式，美化演示文稿選擇一張幻燈片，選擇“幻燈片放映”菜單中得“幻燈片切換”，再選擇你喜歡的切換方式。添加切換效果后，幻燈片會自動播放預(yù)覽一次，若再次觀看效果，可單擊“幻燈片切換”窗格底部的“播放”按鈕。幻燈片添加“幻燈片切換”效果后，在預(yù)覽窗口中的幻燈片的左側(cè)會出現(xiàn)五角星的提示圖標(biāo)，單擊它也可以“播放動畫”。四、教學(xué)小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了新建演示文稿，改變幻燈片版式、復(fù)制幻燈片，設(shè)置幻燈片切換方式。第8課 我來說昆蟲——為文字說明設(shè)置自定義動畫 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在演示文稿中添加文字。學(xué)習(xí)為圖片和文字添加自定義動畫。教學(xué)時間：一課時教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話我們已初步認(rèn)識了昆蟲的四大家族。在觀看鞘翅目、鱗翅目、膜翅目、雙翅目的昆蟲圖片時，你發(fā)現(xiàn)了它們各有什么特點嗎？用文字把它們的特點描述出來，給你的《昆蟲王國探秘》文稿加四大昆蟲的特點的文字說明吧。二、新授：學(xué)習(xí)在演示文稿中添加文字。學(xué)習(xí)為圖片和文字添加自定義動畫。三、上機(jī)操作（一）在演示文稿中添加昆蟲四大家族的介紹文字在標(biāo)題欄輸入昆蟲四大家族的名稱，再將記錄的介紹昆蟲四大家族的文字添加到幻燈片中，并調(diào)整好文字大小。（二）為圖片和文字添加自定義動畫為幻燈片中的對象設(shè)置自定義動畫，可實現(xiàn)這些對象按設(shè)置順序和效果依次出場，可突出重點，吸引觀眾的注意力，還能使演示文稿的放映效果更加絢麗。為標(biāo)題添加動畫選擇演示文稿標(biāo)題頁，將右側(cè)面板窗格設(shè)為“自定義動畫”。選定“標(biāo)題”文本框，依次單擊“添加效果”→“進(jìn)入”→“其他效果”。在彈出的“添加進(jìn)入效果”窗口中拖動滾動條，選擇自己喜歡的自定義動畫。選擇不同的自定義動畫，觀察每種動畫的效果。修改自定義動畫屬性選擇了一種動畫屬性后，還可進(jìn)一步設(shè)置共屬性。不同的動畫屬性也有差異。設(shè)置對象“飛入”的速度和方向。按順序為每張幻燈片中得每個對象添加自定義動畫為圖片添加動畫的方法同對文本框的操作相似，注意先選定圖片，再添加自定義動畫。為同一張幻燈片中的對個對象添加自定義動畫后，對象的左上方會出現(xiàn)數(shù)字，該數(shù)字代表動畫的播放順序。四、教學(xué)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中為標(biāo)題添加動畫，修改自定義動畫屬性，按順序為每張幻燈片中的每個對象添加自定義動畫。第9課 我來聽昆蟲——插入聲音文件 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會試聽光盤中的昆蟲聲音，為制作演示文稿作準(zhǔn)備。學(xué)會在幻燈片中插入聲音，選擇播放方式，分析聲音場景。學(xué)會錄制自己模仿昆蟲聲音，并找一找與昆蟲聲音的相似點與不同點。教學(xué)時間：一課時教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話 在和煦的春天、炎熱的夏天、涼爽的深秋甚至嚴(yán)冬，不知疲倦的昆蟲“歌手”們都在用它們特有的聲音，奏出昆蟲的“交響曲”。你聽過哪些昆蟲的聲音？哪種昆蟲發(fā)出的聲音最動聽？想不想模仿一下昆蟲的叫聲，并用計算機(jī)錄制下來呢？給《昆蟲王國探秘》添加昆蟲的聲音，可以讓演示文稿有聲有色。二、新授：試聽光盤中的昆蟲聲音。插入聲音文件。錄制自己模仿昆蟲的聲音。三、上機(jī)操作（一）利用PowerPoint構(gòu)建聲音場景（1）試聽素材光盤中得提供的昆蟲的聲音文件（2）插入聲音文件。在《昆蟲王國探秘》演示文稿中添加“昆蟲奏鳴曲”幻燈片，并插入聲音素材。試一試：插入蟈蟈的叫聲。單擊“插入”→“影片和聲音”→“文件中的聲音”①打開素材光盤中“昆蟲鳴叫聲音”文件夾。②選中“” ③單擊“確定”（3）選擇聲音播放方式。單擊“確定”后，系統(tǒng)會彈出提示框，讓你選擇需要的聲音播放方式。設(shè)置完成后，放映幻燈片時，單擊即可聽到聲音。（4）調(diào)整聲音圖標(biāo)，并使用文本框標(biāo)注名稱。插入聲音后，幻燈片中便會出現(xiàn)藍(lán)色小喇叭圖標(biāo)，可以通過拖動它周圍的控制點來調(diào)整圖標(biāo)大小和位置。試一試：插入其他昆蟲的鳴叫聲音文件，并分別注明昆蟲名稱。注意：光盤中昆蟲的鳴叫聲都比較短，可以將聲音文件的播放方式設(shè)為循環(huán)播放。（二）錄制自己模仿昆蟲的聲音（1）選擇“插入”菜單中得“影片和聲音”—“錄制聲音”；（2）單擊錄制按鈕后開始錄音，單擊停止按鈕后錄制結(jié)束，對話框還能提示錄制的聲音長度。插入錄制的聲音后，幻燈片中會出現(xiàn)小喇叭圖標(biāo)。放映幻燈片，收聽錄制的效果。四、教學(xué)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了將聲音文件插入演示文稿，還學(xué)習(xí)了錄制自己的聲音。第10課 活動的昆蟲——插入視頻文件 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會觀看視頻文件，分析其中包含的信息。確定視頻文件的播放順序，將視頻文件插入幻燈片中。教學(xué)時間：一課時教學(xué)方法：講授法、上機(jī)操作 教學(xué)過程： 啟發(fā)談話我們已經(jīng)在《昆蟲王國探秘》演示文稿中通過圖片、文字、聲音，向觀眾介紹了昆蟲的很多知識。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)在演示文稿中添加“昆蟲小影院”欄目，讓觀眾進(jìn)一步認(rèn)識昆蟲。二、新授：觀看視頻文件，分析其中的信息。制作影片頁。三、上機(jī)操作（一）觀看視頻文件，分析其中的信息觀看素材光盤中的視頻文件，根據(jù)提示語，分析各段視頻的相關(guān)信息。（分析提示語：視頻中包含的信息）對單個視頻文件的分析： 本段視頻中得主體物： 原因：本段視頻中發(fā)生的重要事件： 對視頻文件的綜合分析：相似點與不同點3個視頻文件的不同點： 3個視頻文件的共同點：根據(jù)主體確定視頻片段的播放順序。要表達(dá)的主題： 計劃安排的順序： 這樣安排的原因：（二）制作影片頁（1）在新幻燈片中輸入標(biāo)題“第一幕地球?qū)儆诶ハx”。（2）為了讓幻燈片上的視頻畫面更加像放電影的效果，可以通過插入素材光盤中名為“影片邊框”的圖片，給幻燈片加上影片邊框。（3）插入視頻文件。單擊“插入”→“影片和聲音”→“文件中的影片”，然后在素材光盤的“昆蟲視頻”文件夾中，選擇視頻文件“01地球?qū)儆诶ハx”。（4）單擊確定后，在彈出的提示框中，根據(jù)要求選擇播放方式。試一試：在選擇自動播放的對話框中，選擇“是”與“否”有什么區(qū)別？（5）影片插入幻燈片后，于之前插入的“影片邊框”圖片是分離的。調(diào)整“影片邊框”圖片、影片的大小和位置，使影片正好在“影片邊框”圖片的框內(nèi)。試一試：在光盤的視頻素材文件夾中共有三段視頻，試著按照預(yù)先設(shè)計的次序?qū)⑦@些視頻插入幻燈片，并分別輸入每一幕的標(biāo)題，完成“昆蟲小影院”的制作。四、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在演示文稿中插入視頻文件。五、教學(xué)后記第11課 蜜蜂的舞蹈語言——設(shè)置路徑動畫 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會在演示文稿中設(shè)置動畫的方法，設(shè)計蜜蜂的“8”字舞動畫。利用小組合作學(xué)習(xí)，把演示教學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動法有機(jī)結(jié)合完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在“做”中“學(xué)”，在“做”中設(shè)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會與他人交流的方法，感受電腦動畫的美，使之產(chǎn)生濃厚的興趣。重點：熟練用Powetpoint制作簡演示文稿，并會給文稿設(shè)置路徑動畫。難點：能熟練地給文稿設(shè)置路徑動畫準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、PPT課件 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：前面，我們學(xué)會了給演示文稿插入聲音和視頻文件，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致真高，大家想不想再學(xué)習(xí)一種技術(shù)？今天這節(jié)課來學(xué)習(xí)給文稿設(shè)置路徑動畫，使我們制作的演示文稿更加有趣。二、揭示課題：蜜蜂的舞蹈語言——設(shè)置路徑動畫三、學(xué)習(xí)過程：（一）探索學(xué)習(xí)過程：1．自學(xué)過程：請同學(xué)們邊看書，邊上機(jī)，邊想想，完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你覺得還有什么困難。學(xué)生自學(xué)P8487的課文內(nèi)容。2．學(xué)生匯報發(fā)現(xiàn)的問題，老師把這些問題簡要的概括出來。（二）自主學(xué)習(xí)過程：網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，了解蜜蜂是如何傳遞信息的？利用Powetpoint構(gòu)建動畫場景。給文稿設(shè)置路徑動畫。為對象“蜜蜂”設(shè)置路徑動畫：半個“8”字舞。設(shè)置路徑動畫：完整的“8”字舞。學(xué)生自主操作，小組間互幫互助。教師巡視指導(dǎo)。（三）作品演示挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（四）總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（五）拓展練習(xí)和同學(xué)們一起觀看制作的模擬蜜蜂“8”字舞，討論：（1）可以讓兩個圓形路徑動畫連續(xù)進(jìn)行嗎？（2）可以調(diào)整兩次動畫的順序嗎？第12課 昆蟲展覽會教學(xué)目標(biāo)：通過展覽會，在知識和方法上有所收獲，知道更多的昆蟲知識，了解更多的演示文稿設(shè)計和制作方法。對于新的知識和方法，學(xué)會及時記錄下來。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入談話導(dǎo)入，提出建議。（1）不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處，才能進(jìn)一步提升自己。要努力發(fā)現(xiàn)他人作品中的優(yōu)點，并應(yīng)用到自己的作品中來。（2）如果別人不理解自己作品的含義，或認(rèn)為有些地方不恰當(dāng)，則說明需要對作品進(jìn)行改進(jìn)。此時要認(rèn)真同對方交流，找出問題和解決問題的辦法。（3）注意文字、圖片、聲音、視頻、動畫的使用是否突出了所要表達(dá)的內(nèi)容的重點。（4）為了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，要注意作品的結(jié)尾處是否注明了素材的出處。二、說一說（一）欣賞他人的作品欣賞別人作品，找出優(yōu)點。中肯的指出別人的缺點。記錄別人作品里的優(yōu)點和缺點。（二）評價自己的作品通過欣賞其他同學(xué)的作品，你發(fā)現(xiàn)自己的作品中有哪些優(yōu)點，有哪些需要改進(jìn)的地方呢？把你的發(fā)現(xiàn)填寫在表格中。第四篇：五年級信息技術(shù)下冊教案五年級信息技術(shù)下冊教案第一課做事要有條理教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解做事的流程；能力目標(biāo)：嘗試對經(jīng)歷過的事件進(jìn)行條理化分析及思維整理；學(xué)會畫流程圖；情感目標(biāo)：提高學(xué)生的信息素養(yǎng)及處理信息的能力。教學(xué)重難點：做事的條理化分析，畫流程圖。教學(xué)方法：討論法 教學(xué)過程：一、談話引入師：從早晨起床到晚上睡覺，你們每天的生活有條理嗎？ 什么叫條理？ 生答。師：做事按一定的步驟和順序叫條理。無論是做簡單還是復(fù)雜的事情，它都會有一個進(jìn)行的順序，這就叫程序。程序一般是指某個事件發(fā)生的過程。舉例：刷牙分幾個步驟。二、新課討論分組；討論題1：每天生活的步驟（起床洗漱吃早餐上學(xué)學(xué)習(xí)