【正文】 Media Player播放器軟件。認識Windows Media Player播放器窗口。圖文對照，了解Windows Media Player窗口。請學生說一說各部分的名稱。菜單欄、播放任務選項卡、媒體播放列 表導航、播放列表、視頻播放控制欄。用Windows Media Player播放器播放視頻文件。教師演示打開電腦中的視頻文件。學生練習。請學生說一說自己是怎樣一步一步打開視頻文件的。老師介紹播放軟件的強大功能。四、創(chuàng)新活動開展小組合作學習，試著用Windows Media Player播放器軟件在線播放網(wǎng)絡上的可播放的視頻，觀察其畫面質(zhì)量及視頻效果。試著用另一種播放器軟件來播放視頻文件。四、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。五、進行活動評價五、課外延伸同學們回去后就可以用電腦中的播放器來播放視頻文件了。板書設計： 播放視頻Windows Media Player啟動：開始→程序→Windows Media Player界面第5課錄制聲音教學目標：知道聲音產(chǎn)生的原理，知道借助電腦的錄音軟件可以把聲音錄下來。學習錄制聲音和編輯聲音。通過錄制和編輯聲音，了解電腦的強大功能，增加學習信息技術的興趣。教學重點：錄制聲音 教學難點：編輯聲音 教學準備：教師機和學生機 教學時間：1課時 教學設計：一、組織教學，激趣導入，宣布學習任務。聲音是人們用來傳遞信息的一種方式，你們知道聲音是怎么產(chǎn)生的嗎？借助電腦錄音軟件，可以將我們自己的聲音錄下來。這節(jié)課我們就來學習錄制聲音和編輯聲音。二、開闊視野。學生看圖，了解常見的錄音軟件窗口：聲音－錄音機；；Cool Edit Pro請學生說一說自己知道的電腦錄音軟件。三、教師點撥，探究活動，學習新知 探究活動：聲音可以做什么？聲音有什么特性？人們就是根據(jù)音頻信息來區(qū)分聲音的。宣布活動主題：錄制《春曉》詩朗誦。設置麥克風音量。老師演示打開“音量控制”按鈕，打開“音量控制”對話框。演示選擇“麥克風音量”，學生練習。錄制《春曉》詩朗誦老師演示打開錄音機軟件，準備好麥克風，開始朗誦詩歌，保存文件。學生練習錄制詩歌。展示學生錄制的聲音，請學生說一說錄制過程，師生評價，表揚鼓勵學生。如果我們錄制的聲音不完美，存在問題怎么辦呢？下面我們來學習編輯聲音文件。老師演示1：“刪除當前位置以前的內(nèi)容”和“刪除當前位置以后的內(nèi)容”。學生練習。老師演示2：插入另一段錄制的聲音，將文件另存為一個新文件。學生分小組修改編輯聲音文件，老師巡視輔導。展示學生修改好的詩歌朗誦。分享制作的快樂。四、創(chuàng)新活動開展小組合作學習，自選錄音軟件，錄制隊歌小組連唱集。四、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。五、進行活動評價五、課外延伸錄制自己喜歡的歌聲，朗誦等。把錄制好的聲音文件傳給同學、朋友分享。板書設計： 錄制聲音聲音作用產(chǎn)生錄制聲音：錄音機 Cool Edit Pro編輯聲音第6課網(wǎng)頁元素教學目標：了解因特網(wǎng)，知道網(wǎng)頁、網(wǎng)站、首頁。通過學習，熟悉網(wǎng)頁的基本元素。體驗因特網(wǎng)上豐富的知識，激發(fā)學生瀏覽網(wǎng)頁的興趣，引導學生從網(wǎng)絡上查找、學習知識。教學重點、難點：熟悉網(wǎng)頁的基本元素 教學準備：教師機和學生機 教學時間：1課時 教學設計：一、組織教學，激趣導入，宣布學習任務。你們聽說過因特網(wǎng)嗎？說一說你對因特網(wǎng)的了解。因特網(wǎng)上有許多的知識，我們今天就來了解一下網(wǎng)頁的元素，介紹學習任務。二、開闊視野。出示一個“中國科普博覽”網(wǎng)站的首頁，介紹什么是網(wǎng)頁。請學生說一說自己在網(wǎng)頁上都看到什么。三、教師點撥，探究活動，學習新知探究活動：網(wǎng)頁由文本、圖片、動畫等元素組成，還有超鏈接。宣布活動主題：熟悉網(wǎng)頁元素文本和圖片。學生看書，了解網(wǎng)頁中的兩種最基本元素。說一說文本和圖片的特點。查找精美的網(wǎng)頁設計，和同學們分享。了解超鏈接。指名讀課文，思考：什么是超鏈接？超鏈接有什么作用？ 交流，老師小結。介紹動畫元素。老師介紹動畫在網(wǎng)頁中的作用。觀看有動畫的網(wǎng)頁，體驗有動畫的網(wǎng)頁效果?？淳W(wǎng)頁中的表單 老師介紹表單的作用。音頻和視頻學生看書，了解音頻和視頻能使網(wǎng)頁聲情并茂，知道音頻和視頻普遍應用于網(wǎng)站中。四、創(chuàng)新活動訪問中華少兒網(wǎng)，思考該網(wǎng)站由哪些頁面組成？找出構成網(wǎng)頁的基本元素，體會網(wǎng)頁元素的作用，并進行交流。把課本P36頁填寫完整。嘗試上網(wǎng)找一找沒有超鏈接，只有文本，只有圖片的網(wǎng)頁。思考只有文本元素的網(wǎng)頁有什么優(yōu)點？五、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。六、進行活動評價七、課外延伸瀏覽網(wǎng)頁，學習知識，注意不瀏覽不垃圾網(wǎng)站。板書設計： 網(wǎng)頁元素文本圖片超鏈接動畫表單 音頻和視頻第7課建立網(wǎng)頁教學目標：了解網(wǎng)頁制作的基本工具，知道新建站點的方法。學習用FrontPage軟件來新建站點，學會新建、保存網(wǎng)頁文件，懂得打開和關閉站點。進一步了解網(wǎng)頁的作用，培養(yǎng)制作網(wǎng)頁的興趣。教學重點：建立站點 教學難點：新建網(wǎng)頁文件 教學準備：教師機和學生機 教學時間：1課時 教學設計：一、激趣導入，宣布學習任務。上節(jié)課我們了解了網(wǎng)頁的元素，我們先請同學們來回顧一下網(wǎng)頁都有什么元素？你們想來學做一下網(wǎng)頁嗎？今天我們就來學習建立網(wǎng)頁。說一說主要學習任務。二、開闊視野。學生看開闊視野部分內(nèi)容。請學生說一說自己知道的制作網(wǎng)頁的工具軟件。老師介紹網(wǎng)頁制作工具。引入將要學習的FrontPage軟件。三、教師點撥，探究活動，學習新知探究活動：我們從建立最簡單的文本網(wǎng)頁開始，學習應用FrontPage來制作網(wǎng)頁。宣布活動主題：建立文本網(wǎng)頁建立站點。老師演示打開FrontPage軟件，了解軟件的窗口。學生圖文對照，了解軟件窗口。說一說窗口的組成。學習打開“網(wǎng)站模板”對話框。我們是利用“網(wǎng)站模板”來建立站點的。請學生們先打開“網(wǎng)站模板” 對話框。選擇“空白網(wǎng)站”，輸入站點文件夾的路徑，如“E：shibeitan”。單擊“確定”鍵鈕。觀察站點文件夾中的文件。介紹文件夾中用于存放什么內(nèi)容。學習新建網(wǎng)頁文件。①學生看書，老師演示新建網(wǎng)頁的過程。②學生小組合作，建立空白網(wǎng)頁，在網(wǎng)頁中輸入文本，編輯文本內(nèi)容，設置網(wǎng)頁標題，保存網(wǎng)頁。③老師巡視，個別輔導。④展示學生制作的網(wǎng)頁，進行師生評價，表揚做得好的學生，提出修改意見。⑤學生修改自己制作的網(wǎng)頁。四、創(chuàng)新活動打開老師提供的班級網(wǎng)站，新建一個文本網(wǎng)頁，進行自我介紹，將本小組其他同學的自我介紹網(wǎng)頁文件導入班級網(wǎng)站，關閉站點。五、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。六、進行活動評價七、課外延伸同學們回去后要繼續(xù)完善自己的網(wǎng)頁，可以把制作好的網(wǎng)頁給同學、朋友們看一下，請他們提一些建議。板書設計： 建立網(wǎng)頁第8課美化網(wǎng)頁教學目標：知道一個好的網(wǎng)站是技術和藝術的完美結合，了解網(wǎng)站的整體風格，知道如何對網(wǎng)頁進行美化。學習在網(wǎng)頁中添加圖片，編輯圖片，設置圖片的屬性，設置網(wǎng)頁的背景。通過觀察圖片并茂的網(wǎng)頁，感覺網(wǎng)站的精美，激發(fā)學生制作網(wǎng)頁的興趣和靈感。教學重點：學習在網(wǎng)頁中添加圖片和設置網(wǎng)頁背景。教學難點：學習編輯圖片，設置圖片的屬性。教學準備：教師機和學生機 教學時間：1課時 教學設計：一、激趣導入，宣布學習任務。上節(jié)課我們學習了建立站點和制作文本網(wǎng)頁，誰來說一說制作過程？老師小結。出示有圖片和背景的網(wǎng)頁，請學生和自己上節(jié)課做的網(wǎng)頁進行比較，說一說有圖片的網(wǎng)頁有什么更好的地方？引入課題，介紹學習任務。二、開闊視野。介紹網(wǎng)頁的整體風格。知道主要是通過色彩、版式、布局等來表現(xiàn)網(wǎng)頁的整體風格。請學生觀察“三坊七巷”網(wǎng)站首頁和“中華少兒網(wǎng)”的首頁，說一說自己的感覺，通過對比來體會網(wǎng)頁的不同風格。三、教師點撥，探究活動，學習新知探究活動：美化網(wǎng)頁的方法，常見的有插入圖片，設置合適的網(wǎng)頁背景等。宣布活動主題：美化網(wǎng)頁學習在網(wǎng)頁中插入圖片文件。老師介紹網(wǎng)站上的圖片格式JPEG和GIF 學生打開上節(jié)課制作的“自我介紹”的網(wǎng)頁文件，邊看書，邊嘗試在網(wǎng)頁中插入圖片文件。老師巡視輔導。設置圖片屬性。做好的學生看“設置圖片屬性”的方法，根據(jù)課文步驟來設置圖片的格式。展示學生制作好的網(wǎng)頁，進行交流，表揚設計得好的學生，提出改進意見。介紹編輯圖片的方法，老師演示調(diào)整圖片的對比度、亮度與裁剪等操作，讓學生明白通過“圖片”工具編輯圖片。學生修改調(diào)整插入的圖片，進一步美化網(wǎng)頁。學習設置網(wǎng)頁背景。①老師出示有背景的網(wǎng)頁。介紹可以通過設置網(wǎng)頁背景來進一步美化網(wǎng)頁，體現(xiàn)網(wǎng)頁的風格。②老師演示設置網(wǎng)頁背景。③學生給自己的網(wǎng)頁設置一個喜歡的背景。④展示學生美化好的網(wǎng)頁，進行評價，比一比誰的網(wǎng)頁設計得好看。四、創(chuàng)新活動打開第七課創(chuàng)新活動中新建的自我介紹的網(wǎng)頁，進行美化網(wǎng)頁操作，給網(wǎng)頁文本配上合適的圖片，設置背景等。五、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。六、進行活動評價七、課外延伸同學們回去制作一個展示班級風貌的圖片網(wǎng)頁，嘗試使用“圖片”工具欄來處理圖片，以減小圖片文件容量的大小，加快網(wǎng)頁的下載速度。板書設計： 美化網(wǎng)頁第9課動感網(wǎng)頁教學目標：知道制作網(wǎng)頁時可以插入GIF格式的動畫，F(xiàn)lash影片、背景音樂等來做動感網(wǎng)頁。學習制作DHTML效果，學會制作動態(tài)字幕和設置網(wǎng)頁的背景音樂，學習在網(wǎng)頁中插入Flash影片。通過觀看圖文并茂，有聲有色的動感網(wǎng)頁，激發(fā)學的制作網(wǎng)頁的靈感和創(chuàng)作激情。教學重點：在網(wǎng)頁中插入Flash影片，設置背景音樂，制作字幕 教學難點：應用“DHTML效果”工具欄制作制作圖片飛入效果 教學準備：教師機和學生機 教學時間：1課時 教學設計：一、激趣導入，宣布學習任務。上節(jié)課我們學習了在網(wǎng)頁中插入圖片，設置網(wǎng)頁的背景。哪位同學能回憶一下制作過程嗎？出示有動畫，有影片，有背景音樂的動感網(wǎng)頁，請學生說一說自己觀看后的感受。今天我們就來學習制作動感網(wǎng)頁，介紹本節(jié)課的學習任務。二、開闊視野。學生看開闊視野部分內(nèi)容，了解什么是動感網(wǎng)頁。請學生說一說如何制作動態(tài)網(wǎng)頁。老師小結：只要是采用動態(tài)網(wǎng)站技術生成的網(wǎng)頁都稱為動態(tài)網(wǎng)頁。簡單介紹制作動感網(wǎng)頁的一些方法。三、教師點撥，探究活動，學習新知探究活動：根據(jù)主題內(nèi)容表現(xiàn)的需要適當選用動感網(wǎng)頁技術。宣布活動主題：讓網(wǎng)頁動起來學習應用“DHTML效果”工具欄制作制作圖片飛入效果 ①介紹“DHTML效果” ②老師演示打開網(wǎng)頁，打開“DHTML效果”工具欄，選擇“海鷗”圖片，設置好圖片進入的方式“飛入”，切換到預覽視圖方式，查看設置的動態(tài)HTML效果。③學生練習制作圖片飛入的動態(tài)網(wǎng)頁。老師個別輔導學習應用“Web組件”制作字幕①出示有字幕的網(wǎng)頁，介紹“字幕”是用“Web組件”來制作的。②學生看書，了解“字幕”的制作方法，嘗試練習在網(wǎng)頁中插入字幕。③和同學一起交流自己制作的“字幕”，說一說自己的制作過程。④老師小結字幕的制作過程。設置背景音樂。老師介紹給網(wǎng)頁添加背景音樂的好處，介紹添加背景音樂的方法。在“常規(guī)”選項卡里的“背景音樂”選項組中，選擇背景音樂文件。學生練習給自己制作的網(wǎng)頁添加背景音樂。交流欣賞自己制作的有背景音樂的網(wǎng)頁。插入Flash影片。①學生看書，了解插入Flash影片的方法。練習在網(wǎng)頁中插入“七巧板拼圖的Flash影片”②展示學生制作好的網(wǎng)頁。表揚做得好的學生，老師介紹設置影片的“外觀”和“常規(guī)”參數(shù)。③學生練習修改參數(shù)，進一步美化自己的動態(tài)網(wǎng)頁。四、創(chuàng)新活動為班級網(wǎng)站新建一個介紹班級動態(tài)的網(wǎng)頁，展示豐富多彩的班級生活，讓網(wǎng)頁初具動感。五、質(zhì)疑問難：你們還有什么不明白的地方嗎？提出來大家討論，共同解決。六、進行活動評價七、課外延伸：同學們回家后要繼續(xù)做好班級動態(tài)的網(wǎng)頁。把做好的網(wǎng)頁和同學們交流。板書設計： 動感網(wǎng)頁第10課鏈接網(wǎng)頁教學目標：知道網(wǎng)站是由多個網(wǎng)頁集合成的，網(wǎng)站設計者利用鏈接來整合相關網(wǎng)頁。了解超鏈接、鏈接對象及鏈接目標。學習創(chuàng)建文件超鏈接、郵件超鏈接、書簽超鏈接和圖片熱點超鏈接。通過制作各種鏈接，使學生明白各網(wǎng)頁之關的關聯(lián)，鼓勵學生制作鏈接，讓自己的網(wǎng)頁更豐富多彩。教學重點、難點：制作文件、郵件、書簽和圖片的超鏈接 教學準備：教師機和學生機 教學時間：1課時 教學設計：一、激趣導入，宣布學習任務。上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？誰來回顧一下打開網(wǎng)址導航網(wǎng)頁，點一下“新華網(wǎng)”打開新華網(wǎng)的網(wǎng)頁，點一下圖片，打開相關的新聞，引入學習內(nèi)容“超鏈接”。介紹本節(jié)課的學習任務二、開闊視野。學生看開闊視野部分內(nèi)容，了解超鏈接。老師小結超鏈接的作用和好處。三、教師點撥，探究活動，學習新知探究活動：設置超鏈接的對象可以是文本或圖片，指向的目標可以是網(wǎng)頁、圖片、聲音、動畫或者網(wǎng)頁中的某個位置。宣布活動主題：創(chuàng)建超鏈接創(chuàng)建文件超鏈接①老師演示打開“”網(wǎng)頁，在網(wǎng)頁底部輸入一行文字，內(nèi)容為P56頁第一行中的內(nèi)容，選擇“貝灘影集”設置超鏈接到相關內(nèi)容的網(wǎng)頁。演示點擊文字，切換到相關的網(wǎng)頁。②學生練習打開“自我介紹”的網(wǎng)頁，設置文本超鏈接。創(chuàng)建郵件超鏈接 ①介紹郵件超鏈接的作用。②演示設置郵件超鏈接，填好自己的電子郵