【導讀】知識目標:1、學會啟動EXCEL。EXCEL是MICROSOFTOFFICE軟件包中的一個組件。們來共同回憶一下WORD的啟動方法。欄菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄和工作區(qū)等組成。標移動鍵，EXCEL就會把數據存儲下單元格里。專業(yè)電子處理軟件，具有比word2020更強的表格處理功能。學生理解這句話，我展示了一些與學生生活密切聯系的表格。學生成績表、愛心捐款情況表、全年級體育達標統(tǒng)計圖表等。演示，讓學生感受到Excel是一個功能強大的表格處理軟件。引入課題上節(jié)課我們認識了EXCEL，說說你對EXCEL使用的體會。要使用保存起來的工作表，需要先打開工作薄文件。動手實踐：P14頁計算學生讀書情況工作表中參與調查的從數。教師巡視并給予學生指導。課后實踐用EXCEL公式計算家庭開支表學生小組合作完成操作。

　　

【正文】 實踐網頁中的網頁屬性樣式操作。 課后小記 第 11 課 制作書海采擷 網頁（第二課時） 課題 制作書海采擷網頁 教學目標 知識目標： 1。練習在網頁中使用書簽。 2。熟練掌握在網頁中添加標題，背景的基本操作。 能力目標：培養(yǎng)學生的動手操作的能力。 情感目標：培養(yǎng)學生自主學習的習慣。 教學重點 知識目標 2 教學難點 知識目標 2 教學準備 多媒體網絡教室、演示幻燈片、教學素材庫、 FrontPage 軟件 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 引入課題 制作網頁時，如果需要在一個網頁中安排非常多的內容，可以用一些 “書簽 ”把它們分為幾個 部分，瀏覽時再利用這些 “書簽 ”找到相關的內容。這節(jié)課我們就來學習這方面的內容。 學生聽課 學生練習 教師本節(jié)課給予學生充分的上機練習時間完成上節(jié)課未完成的部分內容，并提倡學生進行創(chuàng)新創(chuàng)造性的進行頁面的更新制作。 教師對于學生遇到的難點可以通過學生討論，互相等方式來解決，對于全班共性的問題，教師應給予的適當的演示操作指導。 學生自主嘗試操作。 學生分組討論。 教學小結 這節(jié)課我們進行了大量的練習，能談談通過你的學習練習對frontpage2020 制作網頁的一些感受嗎？ 學生交流學習體會 課后實踐 實踐網 頁中的網頁屬性樣式操作。 課后小記 第 12 課 制作表單網頁（第一課時） 課題 制作表單網頁 教學目標 知識目標： 了解表單網頁的初步知識 能夠制作簡單的表單網頁 能力目標：培養(yǎng)學生的動手操作的能力。 情感目標：培養(yǎng)學生自主學習的習慣。 教學重點 知識目標 2 教學難點 知識目標 2 教學方法 任務驅動法 教學準備 多媒體網絡教室、演示幻燈片、教學素材庫、 FrontPage 軟件 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 引入課題 前面制作的網頁都是用來發(fā)布信息的。創(chuàng)建網站時，還可以制作一些特殊的網頁，用來收集訪問者對網站的反饋意見，對焦點問題的看法，用戶的注冊數據等信息。這類任務可以用表單網頁來完成。這節(jié)課我們就開始學習如何制作表單網頁。 學生聽課 一、閱讀與觀察 同學們閱讀和觀察 P97 頁的內容，對表單有一個初步的了解。 學生自由回答。 學生看書自學操作。 學生自主嘗試操作。 學生分組討論。 二、創(chuàng)建含有表單的網頁 任務一：動手做：創(chuàng)建含有表單的網頁，插入一個表單 教師提示學生看書之后進行實踐，在 frontpage2020 中制作一個網頁，內含有一個表單項。 學生實踐并進行相關設計制作 教師巡回指導 學生看書自學操作。 學生自由回答。 學生自主嘗試操作。 學生分組討論。 三、用表格單域 為了按 “網上調查 ”網頁的布局方式、整齊、規(guī)范地安排相關的表單域，可以先在表單中插入一個 5 行 4 列的表格，并輸入有關的文字。 任務二：動手做：用一個表格安排表單內容。 教師提示學生看書之后進行實踐，在 frontpage2020 中制表單內容項。 學生實踐并進行相關設計制作 教師巡回指導 學生自主嘗試操作 四、插入表單 域 在表格中插入表單域 : 打開 “插入 ”菜單里的 “表單 ”子菜單，可以看到各種表單域的名稱。單擊所需的名稱，就可以在插入點處插入表單域。制作這個網頁時，可以參照下圖插入與提示文字對應的表單域。 學生自主嘗試操作 教學小結 這節(jié)課你學會了什么，說來聽聽，還有什么不明白的嗎？ 學生交流學習體會 課后實踐 課后小記 第 12 課 制作表單網頁（第二課時） 課題 制作表單網頁 教學目標 知識目標： 了解表單網頁的初步知識 能夠制作簡單的表單 網頁 能力目標：培養(yǎng)學生的動手操作的能力。 情感目標：培養(yǎng)學生自主學習的習慣。 教學重點 知識目標 2 教學難點 知識目標 2 教學方法 任務驅動法 教學準備 多媒體網絡教室、演示幻燈片、教學素材庫、 FrontPage 軟件 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 引入課題 瀏覽者通過表單網頁輸入信息并提交表單后，這些信息會反饋給網頁設計者。存儲信息的文件是站點中名為 “_private”的文件夾，相應的文件名是 “ ”。 實際應用時，還可 以用指定的電子信箱收集瀏覽都提交的反饋信息。這節(jié)課就讓我們來共同研究一下，如何設置信息的收集方式。 學生聽課 一、閱讀與觀察 同學們閱讀和觀察 102 頁至 103 頁的內容，小組討論完成任務一的方法。 學生看書自學操作。 學生自主嘗試操作。 學生分組討論。 二、設置信息的收集方式 任務一：動手做：把自已的電子信箱設為收集反饋信息的方式。 教師提示學生看書之后進行實踐， 學生實踐并進行相關設計制作 教師巡回指導 學生看書自學操作。 學生自由回答。 學生自主嘗試操作。 學生分組討論。 三、小組匯報 請完成任務的小組做匯報 沒有完成任務的小組借鑒其他小組的經驗。 讓學生們認真閱讀小拓展的內容 學生匯報 教學小結 這節(jié)課你學會了什么，說來聽聽，還有什么不明白的嗎？ 學生交流學習體會 課后實踐 練習 課后小記 第 13 課 制作框架網頁 課題 保護生態(tài)環(huán)境 ——制作框架網頁 教學目標 知識目標： 了解框架網頁的初步知識 能夠制作簡單的框架網頁 能力目標：培養(yǎng)學生的動手操作的能力。 情 感目標：通過框架結構網頁設計，提高學生對網頁整體架構的設計能力和鑒賞能力。 教學重點 知識目標 2 教學難點 知識目標 2 教學方法 任務驅動法 教學準備 多媒體網絡教室、演示幻燈片、教學素材庫、 FrontPage 軟件運用框架結構制作網頁，以準備在課堂上演示 教學方法 講解與演示 對比教學 探究與實踐 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 一、引入課題 師生共同回顧已經學習的網頁制作的基本知識和方法，引入制作框架網頁的學習 學生聽課師生共同回顧復習制作網頁的基本知識和方法 二、新授課 理解框架網頁的特點和概念（創(chuàng)設情境、對比教學） （ 1） 教師展示普通頁面的網頁和框架結構的網頁，請學生仔細觀察對比框架網頁的特點 （ 2）教師對比生活中的布告欄，總結什么是框架結構的網頁 講解框架網頁的設計方法（任務驅動教學法）： （ 1）創(chuàng)建框架網頁：打開站點文件，由 “新建網頁 ”引入 “新建框架網頁 ”，在 “新建 ”對話框中的 “框架網頁 ”選項卡中選取 1～ 2 個框架模板說明內容網頁在框架中的作用； 老師講解、演示操作時學生仔細觀察操作要點積極思考老師提出的問（ 2）調整框架結構：拆分和刪除框架結構 （ 3）填充框架網頁： “設置初始網頁 ”和 “新建 網頁 ”，插入懸停按鈕和橫幅廣告器 （ 4）框架網頁的保存：教師引導學生觀察框架結構中各網頁的名稱，引入網頁的保存 學生完成 “實踐任務一 ”，教師巡視指導 由學生存在的問題引入 “框架屬性 ”的設置： （ 1）由 “新建網頁 ”更改為 “設置初始網頁 ”引入問題，提問：當我們在制作網頁時若需要設置網頁的背景顏色或背景圖片時，我們該如何操作設置？從 “網頁屬性 ”引入 “框架屬性 ”。（ 2）由網頁的美觀引入 “邊距 ”的設置，其余設置讓學生在實踐任務二中體會 學生完成 “實踐任務二 ” 展示優(yōu)秀作品，評價作品（讓學生在觀看同學的 作品時，領會 “框架屬性 ”的不同設置） 題 請學生上臺嘗試網頁的保存，大家一起觀察 學生完成 “實踐任務 ” 學生領會 “框架屬性 ”的設置 教學小結 這節(jié)課你學會了什么，說來聽聽，還有什么不明白的嗎？ 學生交流學習體會 探索實踐 鼓勵學有余力的同學思考如何處理橫幅廣告器中的圖片，使得圖片和橫幅廣告器的大小相適應，以及如何在圖片上添加文字 課后小記 第 14 課 網頁動態(tài)效果（一課時） 課題 網頁動態(tài)效果 教學目標 知識目標： 了解網頁動態(tài)效果的初步知識 能夠為網頁添加簡單的動態(tài)效果。 能力目標：培養(yǎng)學生的動手操作的能力，自主探究能力。 情感目標：通過網頁設計，提高學生對網頁的設計能力和鑒賞能力。 教學重點 知識目標 2 教學難點 知識目標 2 教學方法 任務驅動法 教學準備 多媒體網絡教室、演示幻燈片、教學素材庫、 FrontPage 軟件運 教學方法 講解與演示 對比教學 探究與實踐 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 一、引入課題 大家已經知道，創(chuàng)建滾動字幕，可以為網頁增添動態(tài)效果。用FrontPage 制作網頁時，還可以設置網頁的過渡效困，可以利用 “動態(tài)HTML”和 “橫幅廣告管理器 ”為網頁添加更多、更精彩的動態(tài)效果與交互功能。這一課將通過幾個簡單的例子介紹一些基本的操作方法。 認真聽講 二、新授課 一、設置網頁的過渡效果 網頁中加入超鏈接后，要以方便地從一個網頁切換到別一個網頁。為了加強視覺動態(tài)效果，使整個瀏覽過程變得更加美妙，可以設置動態(tài)的網頁過渡效果。 任務一：動手做：為網頁設置過渡效果。 （這與這們 學的 PPT 中幻燈片的切換非常相似） 老師指導操作 . 二、動態(tài) HTML 效果 學生仔細閱讀教材 P114 和P115的內容 ,積極思考老師提出的問題 教師演示操作步驟，師生共同完成任務二。 動手作：為 “為北京風光 ”網頁中的風光名稱添加放大鏡效果。 任務三：為網頁中的圖片添加螺旋飛入效果。 指導學生完成任務三，并能完成任務較好的小組做成果展示。（提醒學們，想要刪除效果可以看書的 “提示 ”內容） 三、橫幅廣告管理器 教師演示操作： 四、發(fā)布站點 教師演示方法。 請學生上臺嘗試網頁設置過渡效果，大家一起觀察 學生認真觀看大屏幕，師生共同完成 “任務二 ” 學生小組合作完成任務三，完成后進行小組匯報。 學生認真觀看并模仿操作。 學生認真閱讀教材 P119 頁內容。 教學小結 這節(jié)課你學會了什么，說來聽聽，還有什么不明白的嗎？ 學生交流學習體會 探索實踐 鼓勵學有余力的同學制作自己的網站。 課后小記 第 15 課 綜合實踐活動 課題 綜合實踐活動 教學目標 知識目標： 進一步了解網頁制 作的基本知識 。進一步熟練網頁制作的基本操作；能夠綜合應用網頁制作的有關方法。 能力目標：培養(yǎng)學生的動手操作的能力，自主探究能力及團隊協(xié)作能力。 情感目標：通過活動培養(yǎng)學生團隊意識和合作精神。 教學重點 知識目標 2 教學難點 知識目標 3 教學方法 項目式教學法 教學準備 多媒體網絡教室、演示幻燈片、教學素材庫、 FrontPage 軟件運 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 一、引入活動。 前面我們學習了網頁制作基本知識，這節(jié)課我們要利用所學的知識來完成一個大型的主題活動。 認真聽講 二、進行活動 一、活動流程 教師向學生介紹活動的流程。 二、活動主題 教師根據學生們的選擇進行分組。（分組時要注意成員的能力分配問題，盡量能力均衡）。 三、活動要求