人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-07 10:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。組單元第九篇課文。文章以其優(yōu)美的語(yǔ)言，動(dòng)人的故事情節(jié)深受孩子們的喜愛(ài)。一個(gè)巨人在花園周圍筑起了圍墻，將孩子們拒于墻外。從此，花園不再有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片荒。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟，拆除圍墻，花園又成了孩子們的樂(lè)園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比幸福。教師引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字，對(duì)生字的音、形、義進(jìn)行了解。人們有益的事情。
【正文】 教學(xué)反思： 《 》教案 目標(biāo)確定的依據(jù) 2．教材分析 3．學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) : 評(píng)價(jià)任務(wù) : 任務(wù)一： 任務(wù) 二： 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 活動(dòng)一 環(huán)節(jié)二 初讀課文，整體感知。 （完成目標(biāo)一、二） （評(píng)價(jià)目標(biāo)一、二） 環(huán)節(jié)三 交流探究 環(huán)節(jié)四 拓展延伸 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思： 《 》教案 目標(biāo)確定的依據(jù) 2．教材分析 3．學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) : 評(píng)價(jià)任務(wù) : 任務(wù)一： 任務(wù)二： 教學(xué)過(guò)程 教 學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 活動(dòng)一 環(huán)節(jié)二 初讀課文，整體感知。 （完成目標(biāo)一、二） （評(píng)價(jià)目標(biāo)一、二） 環(huán)節(jié)三 交流探究 環(huán)節(jié)四 拓展延伸 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思： 《 》教案 目標(biāo)確定的依據(jù) 2．教材分析 3．學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) : 評(píng)價(jià)任務(wù) : 任務(wù)一： 任務(wù)二： 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng) 價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 活動(dòng)一 環(huán)節(jié)二 初讀課文，整體感知。 （完成目標(biāo)一、二） （評(píng)價(jià)目標(biāo)一、二） 環(huán)節(jié)三 交流探究 環(huán)節(jié)四 拓展延伸 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思： 《 》教案 目標(biāo)確定的依據(jù) 2．教材分析 3．學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) : 評(píng)價(jià)任務(wù) : 任務(wù)一： 任務(wù)二： 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 創(chuàng) 設(shè)情境，激發(fā)興趣。 活動(dòng)一 環(huán)節(jié)二 初讀課文，整體感知。 （完成目標(biāo)一、二） （評(píng)價(jià)目標(biāo)一、二） 環(huán)節(jié)三 交流探究 環(huán)節(jié)四 拓展延伸 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思： 《 》教案 目標(biāo)確定的依據(jù) 2．教材分析 3．學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) : 評(píng)價(jià)任務(wù) : 任務(wù)一： 任務(wù)二： 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 活動(dòng)一 環(huán)節(jié)二 初讀課文，整體感知。 （完成目標(biāo)一、二） （評(píng)價(jià)目標(biāo)一、二） 環(huán)節(jié)三 交流探究 環(huán)節(jié)四 拓展延伸 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思： 《 》教案 目標(biāo)確定的依據(jù) 2．教材分析 3．學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) : 評(píng)價(jià)任務(wù) : 任務(wù)一： 任務(wù)二： 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 活動(dòng)一 環(huán)節(jié)二 初讀課文，整體感知。 （完成目標(biāo)一、二） （評(píng)價(jià)目標(biāo)一、二） 環(huán)節(jié)三 交流探究 環(huán)節(jié)四 拓展延伸 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思： 《 》教案 目標(biāo)確定的依據(jù) 2．教材分析 3．學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) : 評(píng)價(jià)任務(wù) : 任務(wù)一： 任務(wù)二： 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 活動(dòng)一 環(huán)節(jié)二 初讀 課文，整體感知。 （完成目標(biāo)一、二） （評(píng)價(jià)目標(biāo)一、二） 環(huán)節(jié)三 交流探究 環(huán)節(jié)四 拓展延伸 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思： 《 》教案 目標(biāo)確定的依據(jù) 2．教材分析 3．學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) : 評(píng)價(jià)任務(wù) : 任務(wù)一： 任務(wù)二： 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 活動(dòng)一 環(huán)節(jié)二 初讀課文，整體感知。 （完成目標(biāo)一、二） （評(píng)價(jià)目標(biāo)一、二） 環(huán)節(jié)三 交流探究 環(huán)節(jié)四 拓展延伸 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思：
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