【正文】 練習(xí)“發(fā)送郵件”與“回復(fù)郵件”的異同（完成書上的表格）；“發(fā)送郵件”與“轉(zhuǎn)發(fā)郵件”的異同（完成書上的表格）。（四）知識(shí)拓展利用郵箱的“通訊錄”功能存儲(chǔ)好友的電子郵箱地址，這樣的話，可以省去每次手動(dòng)輸入地址的麻煩，教師可以給學(xué)生示范一下。第3課 傳遞愛心一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能了解網(wǎng)絡(luò)論壇、通訊工具及博客的用途； 過程與方法1.、掌握網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、號(hào)碼的申請(qǐng)方法； 2.、學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)論壇、、博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流； 情感態(tài)度與價(jià)值觀在用多種方法與他人溝通、交流的同時(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，注意網(wǎng)絡(luò)文明。二、教材分析：除了郵箱，在互聯(lián)網(wǎng)上還有很多方法可以進(jìn)行交流，本課旨在開拓學(xué)生的視野，為他們介紹更多的方法來滿足他們不同目的、與不同對(duì)象的交流，同時(shí)，也旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：論壇、、博客的申請(qǐng)；應(yīng)用進(jìn)行交流；四、教學(xué)難點(diǎn)：在論上發(fā)表一個(gè)健康、有意義的帖子；在博客撰寫一篇健康、有意義的博文。五、教學(xué)準(zhǔn)備：演示用的計(jì)算機(jī)；一個(gè)課件：介紹論壇、、博客的用途，并提供相應(yīng)的截圖。六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查師：同學(xué)們，除了郵箱，你們還知道哪些方法可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行交流？ 師：這些方法中，你們用過哪個(gè)？ 想了解更多的方法嗎？快來學(xué)習(xí)本課吧?。ǘ┬率诰W(wǎng)絡(luò)論壇（1）結(jié)合教材介紹一下論壇的用途；（2）提示學(xué)生注冊(cè)論壇的方法，然后，讓學(xué)生參照教材，自主完成（不一定局限于書上提供的論壇地址，教師可自行推薦一些健康的論壇給學(xué)生）；（3）對(duì)于在學(xué)生注冊(cè)過程出現(xiàn)的問題，反饋講解一下；（4）讓學(xué)生自己去論壇發(fā)表帖子、回復(fù)帖子。通訊工具（1）有了郵箱、論壇的基礎(chǔ)，學(xué)生正常情況下應(yīng)該可以自己完成申請(qǐng)?zhí)柎a這個(gè)過程，甚至有些學(xué)生已經(jīng)有了號(hào)碼，所以這個(gè)過程多給學(xué)生操作的時(shí)間；（2）教師可以讓學(xué)生在上交流一會(huì)，但是要把握好時(shí)間、尺度；博客（1）注冊(cè)過程，教師只需給學(xué)生提示一下即可，更多時(shí)間交給學(xué)生自己完成，在這個(gè)過程中可以發(fā)揮“小老師”的作用；（2）注冊(cè)完成的同學(xué)，可以試著發(fā)表一篇博文。（三）拓展練習(xí)的傳送文件、截圖等工具的探索使用；訪問知名論壇、名人博客等。第4課 網(wǎng)絡(luò)安全要注意一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能了解計(jì)算機(jī)病毒；掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法； 過程與方法學(xué)會(huì)安裝殺毒軟件與防火墻；能及時(shí)對(duì)殺毒軟件、防火墻進(jìn)行升級(jí)； 情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣。二、教材分析：通過前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生確實(shí)會(huì)感覺到網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來了很多便利，縮短了人與人之間的距離，但是，網(wǎng)絡(luò)也有它的弊端，它有不安全的因素在里面，所以，本課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)防護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)基本的保護(hù)計(jì)算機(jī)安全的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒概念的理解；了解殺毒軟件、防火墻的作用；四、教學(xué)難點(diǎn)：安裝防火墻、殺毒軟件；安裝系統(tǒng)的補(bǔ)丁程序。五、教學(xué)準(zhǔn)備：演示用的計(jì)算機(jī)；一個(gè)課件：出示CIH、蠕蟲病毒等一些常見的計(jì)算機(jī)感染病毒后的截圖。六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查師：同學(xué)們，通過前幾課的學(xué)習(xí)，我們了解到網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來了很多便利，那它是不是“完美無缺”呢？師：如果有不完美的地方，能不能說說是哪些方面？（二）新授什么是計(jì)算機(jī)病毒（1）讓學(xué)生通過教材找到病毒的概念，并理解消化一下；（2）教師結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)講述一些實(shí)踐中關(guān)于病毒的例子，幫助學(xué)生消化理解；安裝防火墻、殺毒軟件（1）教師提問，首先讓學(xué)生說說自己對(duì)防火墻、殺毒軟件的了解；（2）教師提供安裝文件，讓學(xué)生嘗試安裝；安裝補(bǔ)丁程序讓學(xué)生利用360等工具體驗(yàn)一下安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁的過程，教師只是起指導(dǎo)、輔助的作用。（三）養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣學(xué)生閱讀書上給出的參考意見；上網(wǎng)查詢更多的有助于操作計(jì)算機(jī)的好方法。七、教學(xué)拓展：教師可以準(zhǔn)備一些諸如病毒、木馬、計(jì)算機(jī)防護(hù)等方面的小文章，便于有興趣的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究。第5課 我來出謀劃策一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容； 過程與方法利用多種手段進(jìn)行成果的交流與共享 情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)以正確的態(tài)度面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲二、教材分析本課是一個(gè)自主應(yīng)用課，主要是讓學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊以及應(yīng)以怎樣的心態(tài)去面對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行討論，從而，讓他們得出正確的對(duì)待網(wǎng)游的價(jià)值觀，為了便于學(xué)生進(jìn)行討論，本課特意設(shè)置了小的情境——為了幫助“愛心之家”一個(gè)問題學(xué)生而出謀劃策，所以，本課教師主要扮演一個(gè)課堂組織者，輔助學(xué)生分組、討論、交流，從中，也讓學(xué)生了解到信息課除了操作實(shí)踐課，還有這樣一種課堂形式。三、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入教師——開門見山，說出本課的用意，學(xué)生的任務(wù)（二）自主應(yīng)用巡視、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。第6課 世博歡迎你一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能了解PowerPoint的應(yīng)用能夠說出PowerPoint界面中各個(gè)組成部分的名稱 過程與方法學(xué)會(huì)插入新幻燈片，并能選擇幻燈片的版式能在默認(rèn)版式的幻燈片中輸入文字，并運(yùn)用已有知識(shí)對(duì)文字進(jìn)行編輯學(xué)會(huì)保存與退出演示文稿 情感態(tài)度與價(jià)值觀在初識(shí)演示文稿的過程中，體驗(yàn)一下它給人帶來的視覺美感。二、教材分析從本課起，學(xué)生將用4課時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)演示文稿的基礎(chǔ)知識(shí)。本課可以說是入門中的入門，主要介紹PowerPoint的界面組成、保存與退出，學(xué)生完全可以借助教材及以前Word基礎(chǔ)自己完成。對(duì)于編輯文字，本課只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在默認(rèn)的版式下添加文字，并憑借對(duì)Word的基礎(chǔ)對(duì)文字進(jìn)行修飾，教師只要稍加提示即可；添加新幻燈片部分，教師應(yīng)該指出添加新幻燈片的作用，總之，本課可以給學(xué)生大部分的參看教材、自己動(dòng)手操作的時(shí)間。三、教學(xué)重點(diǎn)插入新幻燈片，選擇幻燈片的版式；在幻燈片的默認(rèn)版式下輸入文字，并對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾；保存與退出。四、教學(xué)難點(diǎn)理解插入新幻燈片的意義，及幻燈片版式的作用。五、教學(xué)準(zhǔn)備演示用的計(jì)算機(jī)；一個(gè)課件：給學(xué)生展示一組用PowerPoint制作的關(guān)于中國風(fēng)景名勝的幻燈片六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）課件導(dǎo)入一組美麗的圖片，給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺沖擊，吸引學(xué)生的注意力，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。師：想知道這些畫面是如何制作出來的嗎？快來學(xué)習(xí)本課吧。（二）新授初識(shí)PowerPoint常見的工具欄讓學(xué)生根據(jù)自己的已有基礎(chǔ)完成書上的填空，教師可以給予完善；（1）對(duì)于演示文稿特有的界面部分，可以讓學(xué)生參看教材到書上尋找答案。輸入與編輯文字（1）教師介紹一下，如何在默認(rèn)的版式下輸入文字，提醒學(xué)生演示文稿加入文字與Word不同；（2）學(xué)生自己輸入標(biāo)題并簡(jiǎn)單修飾；添加新幻燈片（1）教師演示一下加入新幻燈片的步驟，簡(jiǎn)單說一下為什么要加入新幻燈片；（2）有能力的同學(xué)可以試試在新的幻燈中，加入藝術(shù)字的標(biāo)題。保存與退出學(xué)生自己完成，可以參看教材。（三）作品展示因?yàn)镻owerPoint是一個(gè)圖文并茂的軟件，所以，在本課要結(jié)束的時(shí)候展示一下作品，會(huì)提高學(xué)生的成就感。（四）拓展練習(xí)嘗試用不同的方法進(jìn)行保存與退出第7課 世博知多少一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能了解文本框的類型，并能根據(jù)需要選擇合適的文本框類型 過程與方法會(huì)插入文本框，并能在文本框中進(jìn)行文字的編輯能夠?qū)χ付ɑ脽羝瑧?yīng)用系統(tǒng)自帶的模板能夠根據(jù)個(gè)人需要設(shè)計(jì)幻燈片背景 情感態(tài)度與價(jià)值觀在設(shè)計(jì)幻燈片背景、美化文字的過程中陶冶情操，提高自身的審美情趣二、教材分析本課的主要內(nèi)容是插入文本框，觀看幻燈片放映，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，幻燈片背景填充。學(xué)生通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)大概已經(jīng)知道在PowerPoint中輸入文字需要有文本框的存在，但是可能不是太清晰，教師可以先插入一張空白版式的幻燈片，讓學(xué)生想辦法在里面輸入文字，自然可以引入文本框的概念，教師再提醒學(xué)生文本框的橫、豎之分即可，對(duì)于模板以及背景的應(yīng)用都是為了讓幻燈片看起來比較吸引人，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)教師可以采取演示、講解、指導(dǎo)的方法進(jìn)行，至于放映，可以讓學(xué)生欣賞自己的作品。三、教學(xué)重點(diǎn)文本框的插入；模板的應(yīng)用、背景的填充；幻燈片放映。四、教學(xué)難點(diǎn)模板的應(yīng)用、背景的填充。五、教學(xué)準(zhǔn)備演示用的計(jì)算機(jī)六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入教師出示兩份演示文稿，一份是經(jīng)過模板、背景修飾的，另一份則什么背景都沒有，讓學(xué)生比較哪一份比較有吸引力，從而引入本課主題。（二）新授插入空白版式的新幻燈片（1）教師可以把文字內(nèi)容分發(fā)給學(xué)生；（2）提出問題： 在這種版式下如何輸入文字呢？（3）結(jié)合學(xué)生的回答，教師演示一下插入橫、豎文本框的方法，然后讓學(xué)生自己完成文字的復(fù)制、粘貼。應(yīng)用設(shè)計(jì)模板（1）就課前出示兩幅作品提出的問題，提出用設(shè)計(jì)模板解決的方案；（2）教師演示步驟，學(xué)生根據(jù)需要選擇模板修飾自己的幻燈片；設(shè)計(jì)個(gè)性背景教師給出設(shè)計(jì)背景的步驟，學(xué)生可以參看教材自己去探究設(shè)計(jì)背景的具體過程。觀看放映 教師提示一下，學(xué)生動(dòng)手探究完成。（三）鞏固練習(xí)對(duì)一個(gè)具有4張幻燈片的演示文稿，分別添加漸變、紋理、圖案、圖片效果。第8課 綠色世博一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能夠根據(jù)需要選擇合適的幻燈片版式；了解自選圖形、圖片、剪貼畫在幻燈上的應(yīng)用。過程與方法能夠熟練地在幻燈片中插入圖片、剪貼畫、自選圖形；能夠運(yùn)用“圖片”工具欄對(duì)圖片、剪貼畫進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯；能夠在自選圖形中添加文字，并對(duì)自選圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯； 情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真、追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣二、教材分析本課主要是讓學(xué)生了解在幻燈中插入圖片、剪貼畫、自選圖形可以令幻燈片看起來豐富多彩、活潑可愛，增加了幻燈片的動(dòng)感，同時(shí)介紹了簡(jiǎn)單的對(duì)圖片、剪貼畫、自選圖形進(jìn)行編輯的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)熟練地在幻燈片中插入圖片、剪貼畫、自選圖形；能夠在自選圖形中添加文字；四、教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用“圖片”工具欄對(duì)圖片、剪貼畫進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯；對(duì)自選圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯。五、教學(xué)準(zhǔn)備 演示用的計(jì)算機(jī)六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入 復(fù)習(xí)引入師：同學(xué)們，還記得在Word中插入圖片、剪貼畫的方法嗎？ 生：回答教師的問題；師：對(duì)學(xué)生的問題給予反饋，并提出在幻燈片中我們可不可以也插入圖片、剪貼畫呢？（二）新授插入剪貼畫（1）插入“標(biāo)題、文本與剪貼畫”版式的幻燈片——學(xué)生自己完成；（2）學(xué)生參照教材將剪貼畫插入到合適的位置；（3）教師給予補(bǔ)充：在其他版式的幻燈片中同樣可以插入剪貼畫。這個(gè)環(huán)節(jié)有了Word的基礎(chǔ)，學(xué)生完成起來不會(huì)太難，教師可以加大指導(dǎo)的力度插入圖片（1）新建一張空白版式的幻燈片——學(xué)生自己完成；（2）教師節(jié)分發(fā)圖片到學(xué)生機(jī)；（3）學(xué)生自己探索插入圖片的方法；（4）教師介紹圖片工具欄的功能，讓學(xué)生自己動(dòng)手去嘗試每個(gè)按鈕的用途；（5）展示修飾比較有特色的學(xué)生作品。應(yīng)用自選圖形（1）教師演示插入自選圖形的方法以及在自選圖形內(nèi)添加文字的方法；（2）學(xué)生參看教材學(xué)習(xí)對(duì)自選圖形加填充色、陰影的方法；（3）教師給予補(bǔ)充講解。（四）知識(shí)拓展 提供一些應(yīng)用自選圖形制作特色幻燈片的例子，開拓學(xué)生的視野。第9課 世博美圖欣賞一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能夠舉例說出幻燈片的三種顯示視圖； 過程與方法能夠熟練地在三種視圖下進(jìn)行幻燈片的切換；能夠在幻燈片瀏覽視圖下對(duì)幻燈片進(jìn)行刪除、移動(dòng)、復(fù)制的操作； 情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)舉一反三、靈活運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)。二、教材分析本課是本單元最后一節(jié)課，主要是對(duì)本單元的作品進(jìn)行整體的順序梳理，涉及到刪除、移動(dòng)、復(fù)制幻燈片，內(nèi)容不多，除了完成本課的內(nèi)容，教師還可以留出時(shí)間對(duì)整個(gè)作品進(jìn)行細(xì)節(jié)的改進(jìn)。三、教學(xué)重點(diǎn)三種視圖下的靈活切換；對(duì)幻燈片進(jìn)行刪除、移動(dòng)、復(fù)制的操作；四、教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)幻燈片進(jìn)行刪除、移動(dòng)、復(fù)制的操作五、教學(xué)準(zhǔn)備演示用的計(jì)算機(jī)六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道世博的“一軸四館”是什么意思嗎？ 生：回答教師的問題師：想把這些場(chǎng)館按照這個(gè)順序收藏在我們的作品中嗎？趕快來學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容吧！（二）新授準(zhǔn)備工作（1）教師將一組世博場(chǎng)館圖片下發(fā)到學(xué)生機(jī)；（2）學(xué)生在原有文件基礎(chǔ)上，增加幻燈片，并將圖片插入到相應(yīng)的幻燈片內(nèi)。刪除、復(fù)制、移動(dòng)幻燈片將幻燈片切換到瀏覽視圖，完成以上操作——教師可以示范其中的一個(gè)操作，其他由學(xué)生參看教材自己完成。切換到放映視圖觀看最終的作品效果（三）鞏固練習(xí)在普通視圖下，可不可以完成幻燈片的刪除、復(fù)制、移動(dòng)幻燈片？（四）作品整理 在剩余的時(shí)間，將本單元的作品進(jìn)行最后的完善，保存。第10課 夏令營(yíng)報(bào)名表一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能夠根據(jù)需要確定表格的行數(shù)、列數(shù)理解單元格的含義，掌握單元格的命名方法 過程與方法掌握選中單元格的方法熟練掌握行、列的插入與刪除 情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)二、教材分析學(xué)生在前幾冊(cè)教材中已經(jīng)接觸過一些Word知識(shí)，本單元是在文字編輯的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握Word表格的相關(guān)知識(shí)，本課從插入表格入手，讓學(xué)生掌握行、列數(shù)如何確定，以及在已有表格的基礎(chǔ)上如何實(shí)現(xiàn)行、列的添加。三、教學(xué)重點(diǎn)能夠根據(jù)需要確定表格的行數(shù)、列數(shù)理解單元格的含義，掌握單元格的命名方法四、教學(xué)難點(diǎn) 行、列的插入與刪除五、教學(xué)準(zhǔn)備演示用的計(jì)算機(jī)六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入出示兩份課程表，一份應(yīng)用表格制作，另一份通過回車、空格實(shí)現(xiàn)換行、調(diào)整間距，讓學(xué)生比較一下哪一份比較清晰，醒目。（二）新授插入表格（1）教師演示，插入表格的方法——注意行