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正文內(nèi)容

五年級(jí)信息技術(shù)教案(冬)-閱讀頁(yè)

2024-11-10 02:14本頁(yè)面
  

【正文】 板大小和背景色。畫一個(gè)花瓣。給花瓣填充漸變色。設(shè)置花瓣的旋轉(zhuǎn)角度。為花朵添加花蕊。每3—5人分為一個(gè)學(xué)習(xí)小組,以學(xué)習(xí)小組為單位繪制例子中的花朵。學(xué)習(xí)重點(diǎn):圖層的使用。插入背景圖片。增加新圖層。讓企鵝向左側(cè)傾斜。讓企鵝向右側(cè)傾斜。播放動(dòng)畫。保存動(dòng)畫。學(xué)習(xí)重點(diǎn):元件的使用。創(chuàng)建元件。確定動(dòng)畫的幀數(shù)。打開元件庫(kù)。確定熱氣球的終點(diǎn)位置。金箍棒,變變變學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)元件圍繞變形中心點(diǎn)由小變大學(xué)習(xí)重點(diǎn):變形中心點(diǎn)位于元件的中心位置。啟動(dòng)FLASH建立元件。確定動(dòng)畫的幀數(shù)。放置金箍棒。放大金箍棒。試一試:試著利用自由變換工具的旋轉(zhuǎn)功能,讓你的金箍棒旋轉(zhuǎn)起來(lái)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用“創(chuàng)建動(dòng)畫動(dòng)作”命令形成動(dòng)畫(大風(fēng)車原地不動(dòng)),然后再設(shè)置元件的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。課時(shí):1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程:播放教材光盤中的動(dòng)畫“大風(fēng)車”建立元件。增加新圖層。形成動(dòng)畫。播放。飛機(jī)飛行學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)制作飛機(jī)的平移動(dòng)畫和飛機(jī)的縮放動(dòng)畫;學(xué)習(xí)重點(diǎn):制作時(shí),先制作飛機(jī)的平移動(dòng)畫,然后在飛機(jī)的終點(diǎn)位置將它縮小到一定的比例,就可以產(chǎn)生飛機(jī)遠(yuǎn)去的效果。為動(dòng)畫添加背景并確定幀數(shù)。旋轉(zhuǎn)飛機(jī)并確定起點(diǎn)位置。讓飛機(jī)飛起來(lái)。試一試:利用教材光盤中的素材,試著制作下面這個(gè)動(dòng)畫;一艘輪船從遠(yuǎn)方向我們駛過(guò)來(lái)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):先讓足球平移一個(gè)位置,然后再讓它旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣就可以產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)畫效果。啟動(dòng)flash程序創(chuàng)建元件。增加新圖層。確定足球的終點(diǎn)位置。設(shè)置足球的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。動(dòng)感的文字學(xué)習(xí)目標(biāo):進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)畫的旋轉(zhuǎn)和縮放。課時(shí):2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程:播放教材光盤中的動(dòng)畫“動(dòng)感文字”啟動(dòng)FLASH程序。輸入文字。填充不同顏色制作立體字。放置文字并縮小。讓文字動(dòng)起來(lái)。播放動(dòng)畫并保存。學(xué)習(xí)重點(diǎn):制作這種動(dòng)畫的關(guān)鍵是在動(dòng)畫的開始關(guān)鍵幀或結(jié)束關(guān)鍵幀中,設(shè)置元件的顏色變化狀態(tài)為;Alpha,其值為0%,這樣就可以產(chǎn)生一種淡入淡出效果。制作元件。增加新圖層。確定泡泡的終點(diǎn)位置。讓泡泡消失。乘坐我的紙飛機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)制作讓紙飛機(jī)這個(gè)元件沿著一條已經(jīng)廟宇好的路徑運(yùn)動(dòng)。而且路徑要在元件的上方,路徑與元件是分離的,路徑的兩個(gè)端點(diǎn)就是元件運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)與終點(diǎn)。啟動(dòng)FLASH。為動(dòng)畫添加背景并確定幀數(shù)。繪制紙飛機(jī)飛行的路徑。放置紙飛機(jī)。讓紙飛機(jī)飛起來(lái)。千變?nèi)f化的云學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)變形動(dòng)畫。課時(shí):1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程:播放教材光盤中的動(dòng)畫“千變?nèi)f化的云”啟動(dòng)FLASH。增加新圖層。繪制第二朵云彩。播放動(dòng)畫并保存。學(xué)習(xí)重點(diǎn):添加聲音時(shí),先要將聲音文件導(dǎo)入到元件庫(kù)中,使它成為一個(gè)元件,然后新建一個(gè)圖層,再把聲音從元件庫(kù)中拖放到單獨(dú)的圖層中,這樣就可以與動(dòng)畫一起播放。打開一個(gè)動(dòng)畫文件。增加新圖層。播放動(dòng)畫并保存。學(xué)習(xí)重點(diǎn):動(dòng)畫的SWF格式和EXE格式的區(qū)別 輸出SWF格式和EXE格式文件的具體方法課時(shí):1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程:將動(dòng)來(lái)輸出為SWF格式文件。(2)單擊菜單欄中的文件—導(dǎo)出影片,打開“導(dǎo)出影片”對(duì)話框。然后單擊保存。(1),然后用鼠標(biāo)雙擊,啟動(dòng)Flash播放器。你猜我愛(ài)哪顆“星”學(xué)習(xí)目標(biāo):制作電子板報(bào)。小組4個(gè)成員進(jìn)行分工。(2)負(fù)責(zé)短文2的編輯。(4)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫編者的話和簡(jiǎn)訊。各自完成所分配的制作任務(wù),存盤后拷貝到組長(zhǎng)的共享文件夾中。大事小情話節(jié)約學(xué)習(xí)目標(biāo):從因特網(wǎng)上收集信息,制作電子報(bào)刊??傮w策劃內(nèi)容和版面。收集素材。交通法規(guī)知多少學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)這課,增強(qiáng)我們交通安全的意識(shí),拓寬了自主學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的途徑。課時(shí);2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程:動(dòng)手做一個(gè)有關(guān)交通安全方面的多媒體演示文稿。寫出提綱。電子作品的編輯制作。各部分的編排和有機(jī)的整合。定欄目和層次結(jié)構(gòu)。收集資料,加工素材,分門別類加以存放。組長(zhǎng)把各部分按層次有機(jī)地鏈接起來(lái),進(jìn)行總體的修飾和美化。首先要選擇一個(gè)有意義的主題,寫出提綱,再考慮以什么形式呈現(xiàn),然后創(chuàng)建文件夾,分類收集和加工素材,最后按自己的創(chuàng)意把素材有機(jī)地組織起來(lái),并加以潤(rùn)色,形成主題鮮明、版面美觀、風(fēng)格獨(dú)特的電子作品。信息王國(guó)重口令啟動(dòng)操作系統(tǒng)時(shí)有系統(tǒng)登錄密碼,進(jìn)入電子郵箱時(shí)需要密碼,使用聊天需要密碼,登錄論壇需要密碼,使用軟件時(shí)需要密碼……….密碼是信息王國(guó)通告的“鑰匙”。信息王國(guó)的公民人人都要樹立密碼安全意識(shí)。和上網(wǎng)查有關(guān)方面的資料。所以,了解計(jì)算機(jī)病毒和“黑客”,掌握一些分析、防洪能力是必要的。(1)選擇正規(guī)網(wǎng)站下載軟件。(3)外來(lái)軟盤、光盤、U盤等使用前先查毒。(5)隨時(shí)關(guān)注計(jì)算機(jī)報(bào)刊或其他媒體發(fā)布的新病毒信息及其防治方法。把你在日常使用電腦時(shí)和病毒交手的經(jīng)歷與小組其他同學(xué)交流,說(shuō)說(shuō)這些病毒的名稱、危害以及清除的方法。再集體小組代表發(fā)言。二、教材編排特點(diǎn): 。但在實(shí)際教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),可作適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。教學(xué)難點(diǎn):、術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用。,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。五、課時(shí)安排:。4課時(shí) 5課時(shí) 4課時(shí) 5課時(shí)6課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí)第1節(jié)欣賞電腦動(dòng)畫[教學(xué)內(nèi)容]:初步認(rèn)識(shí)Flash動(dòng)畫文件與Flash影片文件的播放。動(dòng)畫原理與動(dòng)畫原理的實(shí)驗(yàn)。[教學(xué)目標(biāo)]: 1.通過(guò)本章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解動(dòng)畫原理和動(dòng)畫片的特點(diǎn);知道計(jì)算機(jī)動(dòng)畫以及在當(dāng)前個(gè)人計(jì)算機(jī)上常用的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作軟件。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]:通過(guò)多個(gè)Flash動(dòng)畫文件的播放,激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的濃厚興趣,是本章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。啟動(dòng)學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。選擇“文件”“打開”“動(dòng)畫文件”。FLASH兩種文件的區(qū)分以及特點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)FLASH 5,進(jìn)入FLASH 5界面。第二課時(shí) 組織教學(xué) 檢查上機(jī)常規(guī)。總結(jié):動(dòng)畫就是會(huì)動(dòng)的畫,他是利用人類眼睛的“視覺(jué)暫留”現(xiàn)象,而使一幅幅靜止的畫面連續(xù)播放,看起來(lái)像是在動(dòng)。解動(dòng)畫片的特點(diǎn):給予創(chuàng)作者更多的創(chuàng)作自由,可以打破現(xiàn)實(shí)生活的局限,充分發(fā)揮人類的想像力,更加具有幽默性。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的制作必須根據(jù)動(dòng)畫原理,結(jié)合科技與藝術(shù),突破表態(tài)、平面影像,創(chuàng)造出栩栩如生的動(dòng)畫。第2節(jié)動(dòng)畫制作好幫手FLASH [教學(xué)內(nèi)容]:初步認(rèn)識(shí)Flash動(dòng)畫文件與Flash影片文件的播放。動(dòng)畫原理與動(dòng)畫原理的實(shí)驗(yàn)。[教學(xué)目標(biāo)]:1.通過(guò)本章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),.使學(xué)生具有在個(gè)人計(jì)算機(jī)上播放Flash動(dòng)畫的能力;具有正確區(qū)分兩種不同類型的Flash文件的能力。掌握創(chuàng)建、保存、FLASH 文件的方法。[教學(xué)時(shí)間]:4課時(shí) [教學(xué)過(guò)程]: 第一課時(shí) 組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套,按順序進(jìn)入機(jī)房,按指定的座位就座。激趣引入示范、指學(xué)認(rèn)識(shí)FLASH窗口。單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕打開“程序”,選擇“macromedia”單擊FLASH啟動(dòng)動(dòng)畫。FLASH兩種文件的區(qū)分以及特點(diǎn)。四、學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)FLASH 5,進(jìn)入FLASH 5界面。第二課時(shí)一、組織教學(xué) 檢查上機(jī)常規(guī)。(2)總結(jié):動(dòng)畫就是會(huì)動(dòng)的畫,他是利用人類眼睛的“視覺(jué)暫留”現(xiàn)象,而使一幅幅靜止的畫面連續(xù)播放,看起來(lái)像是在動(dòng)。(2)單擊“文檔”屬性面板中的“550*400”按紐,在彈出的“文檔屬性”對(duì)話框中設(shè)置各項(xiàng)參數(shù),(3)單擊工具箱中的畫筆工具,在工具模式區(qū)中設(shè)置畫筆大小與畫筆形狀。(5)在時(shí)間軸“窗口中,用鼠標(biāo)右健單擊第25幀,然后選擇插入”空白關(guān)鍵幀“,將其設(shè)置為空白關(guān)鍵幀。(7)在”時(shí)間軸“窗口中,單擊第1幀選種該幀,此時(shí)FLASH窗口下方出現(xiàn)的是”幀”屬性面板。(9)單擊工具欄中的“保存”按鈕,打開“另存為”對(duì)話框,三、學(xué)生練習(xí)啟動(dòng)FLASH 5,進(jìn)入FLASH 5界面。退出FLASH練習(xí):利用你現(xiàn)在中我的穢土工具畫一幅圖畫,要能表達(dá)一定的主題和情景。第三課時(shí)一、組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套,按順序進(jìn)入機(jī)房,按指定的座位就座。二、新授:《童話故事》看,顏色態(tài)度,既清雅而又高貴,誰(shuí)都比不上玉蘭。微風(fēng)一過(guò),搖動(dòng)著她的小花,散發(fā)出一陣陣幽香。她的花朵大,顯得十分凝重,顏色白,顯得十分清麗。“丁香的花真像許多小小的銀星,她也許不是最美的花,但它是最迷人的花。忽然間,花園的角門開了,一個(gè)小南孩飛跑進(jìn)來(lái),他沒(méi)有看那月光下的萬(wàn)紫千紅,卻一直跑到松樹背后的一個(gè)不受人注意的墻角。一、那些淺紫色的二月蘭,是那么矮小,那樣默默無(wú)聞。引入:童話故事《花的話》是當(dāng)代女作家宗璞的作品,要想把這個(gè)童話故事故事制作成動(dòng)畫片,你知道要經(jīng)歷哪些過(guò)程嗎?這節(jié)課我們就來(lái)一起探討這個(gè)話題。若照嚴(yán)格的花時(shí)來(lái)說(shuō),它們可能彼此見(jiàn)不著面,但在這既非真實(shí),也非虛妄的圓中,它們聚集在一起了。各色各樣的花朵在圓中鋪展開一片錦繡?;▋簜儙е缕娴男那橥磺?,慢慢地舒展著花瓣,從一個(gè)個(gè)小小的紅苞開成一朵朵鮮麗的花。開著開著,花兒們看慣了春天的世界,覺(jué)得也不過(guò)時(shí)如此。一個(gè)夜晚,明月初上,月光清幽,緩緩流進(jìn)花叢深處。榆葉梅是個(gè)急性子,她首先開口道:“春天的花園里,就數(shù)我最惹人注意了?!贝蠹乙宦?tīng),她把別人全算成了背景,都有點(diǎn)發(fā)愣。玫瑰是珍貴的品種,這是人所共知的。真的,她那鮮紅的、密密層層的花瓣,組成一朵朵異常嬌艷的不太大也不太小的花,叫人忍不住想去摸一摸,嗅一嗅。當(dāng)然,大家都知道芍藥自古有花相之名,其高貴自不必說(shuō)。有誰(shuí)輕輕嘟囔了一句:“還講什么門第,這是18世紀(jì)的話題!”芍藥聽(tīng)了不再開口,仿佛她既尊重門第,也覺(jué)得不能光看門第似的??墒悄切┧9P桿兒,光是松呵,竹呵,說(shuō)他們?cè)趺磮?jiān)貞,就沒(méi)人看見(jiàn)我這種突出的品質(zhì)!”“我開花也很早,不過(guò)比你稍后幾天,我的花色也很美呀!”說(shuō)話的是杏花。到是從有用來(lái)講,整個(gè)花園里,只有我呵芍藥姐姐能做藥材,治病養(yǎng)人。玫瑰花略側(cè)一側(cè)她那嬌紅的臉,輕輕笑道:“你不知道玫瑰油的貴重吧?!卑锥∠阏诎腴_,滿樹如同灑了微霜,她是不大愛(ài)說(shuō)話的,這時(shí)也被這番談話吸引了,慢慢地說(shuō):“花兒,當(dāng)然還是要比美。老師一定會(huì)從那充滿這幻想的顏色,看出他的心意的。花兒們沉默著,不知怎么,都有點(diǎn)不好意思。影視作品的編寫和格式。閱讀教材16頁(yè)17頁(yè)。A分場(chǎng)景。C時(shí)間。(表情、對(duì)話、動(dòng)作等)影視作品創(chuàng)作階段。影視劇本創(chuàng)作階段。影視攝制階段。二、實(shí)踐活動(dòng)背景介紹:寧夏位于引黃灌區(qū)的中部,東臨黃河,西屏賀蘭山,冬無(wú)嚴(yán)寒,夏無(wú)酷暑,氣候宜人,空氣清新,藍(lán)天、白云是寧夏人能夠常年享受的大自然景觀。把我們寧夏的特色景觀表現(xiàn)出來(lái),操作程序:將舞臺(tái)背景設(shè)置為天藍(lán)色。在“幀的屬性面板 的“”補(bǔ)間框中選擇“形狀漸變”。四、教師小結(jié)。Flash繪圖工具的作用、附加功能選項(xiàng)的設(shè)置操作。[教學(xué)目標(biāo)]:了解在Flash中繪制動(dòng)畫角色的方法。具有正確使用Flash繪圖工具的能力。具有初步的自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn):在Flash中的繪圖操作以及眾多面板的操作。啟動(dòng)學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。示范、指學(xué)。玫瑰的用途很多,除裝飾美化作用之外,有的還可入藥和食用。打開玫瑰花圖片,讓學(xué)生觀察。操作步驟:①進(jìn)入FLASH后,使用“鉛筆”工具,并通過(guò)“鉛筆模式”按鈕,選擇“墨水瓶”模式。在繪制過(guò)程中,可以使用“橡皮”工具或用工具欄的“撤消”工具按鈕對(duì)畫的不滿意的地方進(jìn)行修改。第二課時(shí)引入玫瑰花大部分同學(xué)已經(jīng)繪制好了,這節(jié)課我們給玫瑰花著色。筆刷工具的5種模式、9種樣式和10種筆寬。步驟:①單擊“筆刷”工具。③選擇合適的筆刷樣式與筆刷粗細(xì)。⑤對(duì)玫瑰花涂色,花朵顏色要外淺內(nèi)深。學(xué)生實(shí)踐。展示學(xué)生作業(yè)。啟動(dòng)學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。介紹FLASH的繪圖工具。如果打開的窗口中沒(méi)有工具箱,怎么辦?不要著急,打開“窗口”菜單,單擊“工具”命令就行了。在“繪圖工具欄”的任意空白位置,按住鼠標(biāo)左鍵,并進(jìn)行拖曳,就可將該工具欄放在窗口中的任意位置。FLASH的工具箱為我們提供了用于圖形繪制和編輯的各種工具,主要分為:工具區(qū)、查看區(qū)、顏色區(qū)、選項(xiàng)區(qū)。單擊某個(gè)工具,即可激活相應(yīng)的操作功能。顏色區(qū):確定繪圖的顏色。具體介紹各種工具的使用。在鉛筆工具的附加功能選項(xiàng)中,有三種鉛筆模式可供選擇,分別是: 直線化:是繪制出的曲線平直。墨水瓶:使繪制出的線段基本上與繪制的相同。直線工具: 按下了主要工具欄中的(貼緊對(duì)象)按鈕之后,就可以使用直線工具繪制任意形狀的封閉圖形(如圖所示)。圓形工具:用于繪制橢圓或正圓(在按住Shift鍵之后,再使用該工具進(jìn)行繪制)。與直線工具一樣,邊框線的樣式、粗細(xì)和顏色可在“描繪”標(biāo)簽頁(yè)中改變;內(nèi)部的填充色則可以在“信息”面板中的“填充”標(biāo)簽頁(yè)內(nèi),進(jìn)行更改。該工具在附加功能選項(xiàng)中,有一個(gè)設(shè)定邊角弧度的按鈕,單擊該按鈕后,出現(xiàn)“矩形設(shè)置”框,輸入半徑值,單擊“確定”按鈕,繪圖的將是具有圓弧角的矩形(如圖46所示)。按住鍵盤上Shift鍵的同時(shí),在繪圖區(qū)內(nèi)繪制出的正方形。筆刷工具的附加功能選項(xiàng)提供了筆刷模式、筆刷形狀、筆刷尺寸和鎖定填充四項(xiàng)內(nèi)容。下面將介紹它們的作用。(2)顏料填充:效果與前一種相似,但不會(huì)覆蓋住原有圖形的輪廓線。(4)顏料選擇:只能畫在選中的區(qū)域內(nèi)。筆刷尺寸:可以改變筆刷的粗細(xì),從細(xì)到粗共有10種,可根據(jù)需要選擇。鎖定填充:當(dāng)填充色選用漸變色時(shí),按下“鎖定填充”之后,可以將上一筆觸的顏色變化規(guī)律鎖定,并將此變化規(guī)律作為這一筆觸周邊區(qū)域的色彩變化規(guī)范。根據(jù)選中物體的方式不同,選中操作有點(diǎn)選和圈選兩種。(2)按住Shift鍵,再連續(xù)單擊多個(gè)對(duì)象,就可以選中多個(gè)對(duì)象。圈選的操作是:在編輯區(qū)內(nèi)拖曳出一個(gè)矩形的圈選范圍,在范圍之內(nèi)的物體都會(huì)被選中。對(duì)選中的物體,進(jìn)行拖曳操作,就
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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