【正文】 板大小和背景色。畫一個花瓣。給花瓣填充漸變色。設(shè)置花瓣的旋轉(zhuǎn)角度。為花朵添加花蕊。每3—5人分為一個學(xué)習(xí)小組，以學(xué)習(xí)小組為單位繪制例子中的花朵。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：圖層的使用。插入背景圖片。增加新圖層。讓企鵝向左側(cè)傾斜。讓企鵝向右側(cè)傾斜。播放動畫。保存動畫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：元件的使用。創(chuàng)建元件。確定動畫的幀數(shù)。打開元件庫。確定熱氣球的終點(diǎn)位置。金箍棒，變變變學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)元件圍繞變形中心點(diǎn)由小變大學(xué)習(xí)重點(diǎn)：變形中心點(diǎn)位于元件的中心位置。啟動FLASH建立元件。確定動畫的幀數(shù)。放置金箍棒。放大金箍棒。試一試：試著利用自由變換工具的旋轉(zhuǎn)功能，讓你的金箍棒旋轉(zhuǎn)起來。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用“創(chuàng)建動畫動作”命令形成動畫（大風(fēng)車原地不動），然后再設(shè)置元件的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：播放教材光盤中的動畫“大風(fēng)車”建立元件。增加新圖層。形成動畫。播放。飛機(jī)飛行學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會制作飛機(jī)的平移動畫和飛機(jī)的縮放動畫；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：制作時，先制作飛機(jī)的平移動畫，然后在飛機(jī)的終點(diǎn)位置將它縮小到一定的比例，就可以產(chǎn)生飛機(jī)遠(yuǎn)去的效果。為動畫添加背景并確定幀數(shù)。旋轉(zhuǎn)飛機(jī)并確定起點(diǎn)位置。讓飛機(jī)飛起來。試一試：利用教材光盤中的素材，試著制作下面這個動畫；一艘輪船從遠(yuǎn)方向我們駛過來。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：先讓足球平移一個位置，然后再讓它旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣就可以產(chǎn)生一種前進(jìn)的動畫效果。啟動flash程序創(chuàng)建元件。增加新圖層。確定足球的終點(diǎn)位置。設(shè)置足球的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。動感的文字學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)動畫的旋轉(zhuǎn)和縮放。課時：2課時 學(xué)習(xí)過程：播放教材光盤中的動畫“動感文字”啟動FLASH程序。輸入文字。填充不同顏色制作立體字。放置文字并縮小。讓文字動起來。播放動畫并保存。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：制作這種動畫的關(guān)鍵是在動畫的開始關(guān)鍵幀或結(jié)束關(guān)鍵幀中，設(shè)置元件的顏色變化狀態(tài)為；Alpha，其值為0%，這樣就可以產(chǎn)生一種淡入淡出效果。制作元件。增加新圖層。確定泡泡的終點(diǎn)位置。讓泡泡消失。乘坐我的紙飛機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作讓紙飛機(jī)這個元件沿著一條已經(jīng)廟宇好的路徑運(yùn)動。而且路徑要在元件的上方，路徑與元件是分離的，路徑的兩個端點(diǎn)就是元件運(yùn)動的起點(diǎn)與終點(diǎn)。啟動FLASH。為動畫添加背景并確定幀數(shù)。繪制紙飛機(jī)飛行的路徑。放置紙飛機(jī)。讓紙飛機(jī)飛起來。千變?nèi)f化的云學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)變形動畫。課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：播放教材光盤中的動畫“千變?nèi)f化的云”啟動FLASH。增加新圖層。繪制第二朵云彩。播放動畫并保存。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：添加聲音時，先要將聲音文件導(dǎo)入到元件庫中，使它成為一個元件，然后新建一個圖層，再把聲音從元件庫中拖放到單獨(dú)的圖層中，這樣就可以與動畫一起播放。打開一個動畫文件。增加新圖層。播放動畫并保存。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：動畫的SWF格式和EXE格式的區(qū)別 輸出SWF格式和EXE格式文件的具體方法課時：1課時 學(xué)習(xí)過程：將動來輸出為SWF格式文件。（2）單擊菜單欄中的文件—導(dǎo)出影片，打開“導(dǎo)出影片”對話框。然后單擊保存。（1），然后用鼠標(biāo)雙擊，啟動Flash播放器。你猜我愛哪顆“星”學(xué)習(xí)目標(biāo)：制作電子板報。小組4個成員進(jìn)行分工。（2）負(fù)責(zé)短文2的編輯。（4）組長負(fù)責(zé)寫編者的話和簡訊。各自完成所分配的制作任務(wù)，存盤后拷貝到組長的共享文件夾中。大事小情話節(jié)約學(xué)習(xí)目標(biāo)：從因特網(wǎng)上收集信息，制作電子報刊。總體策劃內(nèi)容和版面。收集素材。交通法規(guī)知多少學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過這課，增強(qiáng)我們交通安全的意識，拓寬了自主學(xué)習(xí)獲取知識的途徑。課時；2課時 學(xué)習(xí)過程：動手做一個有關(guān)交通安全方面的多媒體演示文稿。寫出提綱。電子作品的編輯制作。各部分的編排和有機(jī)的整合。定欄目和層次結(jié)構(gòu)。收集資料，加工素材，分門別類加以存放。組長把各部分按層次有機(jī)地鏈接起來，進(jìn)行總體的修飾和美化。首先要選擇一個有意義的主題，寫出提綱，再考慮以什么形式呈現(xiàn)，然后創(chuàng)建文件夾，分類收集和加工素材，最后按自己的創(chuàng)意把素材有機(jī)地組織起來，并加以潤色，形成主題鮮明、版面美觀、風(fēng)格獨(dú)特的電子作品。信息王國重口令啟動操作系統(tǒng)時有系統(tǒng)登錄密碼，進(jìn)入電子郵箱時需要密碼，使用聊天需要密碼，登錄論壇需要密碼，使用軟件時需要密碼……….密碼是信息王國通告的“鑰匙”。信息王國的公民人人都要樹立密碼安全意識。和上網(wǎng)查有關(guān)方面的資料。所以，了解計算機(jī)病毒和“黑客”，掌握一些分析、防洪能力是必要的。（1）選擇正規(guī)網(wǎng)站下載軟件。（3）外來軟盤、光盤、U盤等使用前先查毒。（5）隨時關(guān)注計算機(jī)報刊或其他媒體發(fā)布的新病毒信息及其防治方法。把你在日常使用電腦時和病毒交手的經(jīng)歷與小組其他同學(xué)交流，說說這些病毒的名稱、危害以及清除的方法。再集體小組代表發(fā)言。二、教材編排特點(diǎn)： 。但在實際教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，可作適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。教學(xué)難點(diǎn)：、術(shù)語的理解和運(yùn)用。，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。五、課時安排：。4課時 5課時 4課時 5課時6課時實踐活動2課時第1節(jié)欣賞電腦動畫[教學(xué)內(nèi)容]：初步認(rèn)識Flash動畫文件與Flash影片文件的播放。動畫原理與動畫原理的實驗。[教學(xué)目標(biāo)]： 1．通過本章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解動畫原理和動畫片的特點(diǎn)；知道計算機(jī)動畫以及在當(dāng)前個人計算機(jī)上常用的計算機(jī)動畫制作軟件。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]：通過多個Flash動畫文件的播放，激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)動畫的濃厚興趣，是本章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。啟動學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。選擇“文件”“打開”“動畫文件”。FLASH兩種文件的區(qū)分以及特點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)啟動FLASH 5，進(jìn)入FLASH 5界面。第二課時 組織教學(xué) 檢查上機(jī)常規(guī)?？偨Y(jié)：動畫就是會動的畫，他是利用人類眼睛的“視覺暫留”現(xiàn)象，而使一幅幅靜止的畫面連續(xù)播放，看起來像是在動。解動畫片的特點(diǎn)：給予創(chuàng)作者更多的創(chuàng)作自由，可以打破現(xiàn)實生活的局限，充分發(fā)揮人類的想像力，更加具有幽默性。計算機(jī)動畫的制作必須根據(jù)動畫原理，結(jié)合科技與藝術(shù)，突破表態(tài)、平面影像，創(chuàng)造出栩栩如生的動畫。第2節(jié)動畫制作好幫手FLASH [教學(xué)內(nèi)容]：初步認(rèn)識Flash動畫文件與Flash影片文件的播放。動畫原理與動畫原理的實驗。[教學(xué)目標(biāo)]：1．通過本章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，．使學(xué)生具有在個人計算機(jī)上播放Flash動畫的能力；具有正確區(qū)分兩種不同類型的Flash文件的能力。掌握創(chuàng)建、保存、FLASH 文件的方法。[教學(xué)時間]：4課時 [教學(xué)過程]： 第一課時 組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按順序進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。激趣引入示范、指學(xué)認(rèn)識FLASH窗口。單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕打開“程序”，選擇“macromedia”單擊FLASH啟動動畫。FLASH兩種文件的區(qū)分以及特點(diǎn)。四、學(xué)生練習(xí)啟動FLASH 5，進(jìn)入FLASH 5界面。第二課時一、組織教學(xué) 檢查上機(jī)常規(guī)。（2）總結(jié)：動畫就是會動的畫，他是利用人類眼睛的“視覺暫留”現(xiàn)象，而使一幅幅靜止的畫面連續(xù)播放，看起來像是在動。（2）單擊“文檔”屬性面板中的“550*400”按紐，在彈出的“文檔屬性”對話框中設(shè)置各項參數(shù)，（3）單擊工具箱中的畫筆工具，在工具模式區(qū)中設(shè)置畫筆大小與畫筆形狀。（5）在時間軸“窗口中，用鼠標(biāo)右健單擊第25幀，然后選擇插入”空白關(guān)鍵幀“，將其設(shè)置為空白關(guān)鍵幀。（7）在”時間軸“窗口中，單擊第1幀選種該幀，此時FLASH窗口下方出現(xiàn)的是”幀”屬性面板。（9）單擊工具欄中的“保存”按鈕，打開“另存為”對話框，三、學(xué)生練習(xí)啟動FLASH 5，進(jìn)入FLASH 5界面。退出FLASH練習(xí)：利用你現(xiàn)在中我的穢土工具畫一幅圖畫，要能表達(dá)一定的主題和情景。第三課時一、組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按順序進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。二、新授：《童話故事》看，顏色態(tài)度，既清雅而又高貴，誰都比不上玉蘭。微風(fēng)一過，搖動著她的小花，散發(fā)出一陣陣幽香。她的花朵大，顯得十分凝重，顏色白，顯得十分清麗。“丁香的花真像許多小小的銀星，她也許不是最美的花，但它是最迷人的花。忽然間，花園的角門開了，一個小南孩飛跑進(jìn)來，他沒有看那月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松樹背后的一個不受人注意的墻角。一、那些淺紫色的二月蘭，是那么矮小，那樣默默無聞。引入：童話故事《花的話》是當(dāng)代女作家宗璞的作品，要想把這個童話故事故事制作成動畫片，你知道要經(jīng)歷哪些過程嗎？這節(jié)課我們就來一起探討這個話題。若照嚴(yán)格的花時來說，它們可能彼此見不著面，但在這既非真實，也非虛妄的圓中，它們聚集在一起了。各色各樣的花朵在圓中鋪展開一片錦繡?；▋簜儙е缕娴男那橥磺?，慢慢地舒展著花瓣，從一個個小小的紅苞開成一朵朵鮮麗的花。開著開著，花兒們看慣了春天的世界，覺得也不過時如此。一個夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進(jìn)花叢深處。榆葉梅是個急性子，她首先開口道：“春天的花園里，就數(shù)我最惹人注意了?！贝蠹乙宦?，她把別人全算成了背景，都有點(diǎn)發(fā)愣。玫瑰是珍貴的品種，這是人所共知的。真的，她那鮮紅的、密密層層的花瓣，組成一朵朵異常嬌艷的不太大也不太小的花，叫人忍不住想去摸一摸，嗅一嗅。當(dāng)然，大家都知道芍藥自古有花相之名，其高貴自不必說。有誰輕輕嘟囔了一句：“還講什么門第，這是18世紀(jì)的話題！”芍藥聽了不再開口，仿佛她既尊重門第，也覺得不能光看門第似的。可是那些耍筆桿兒，光是松呵，竹呵，說他們怎么堅貞，就沒人看見我這種突出的品質(zhì)！”“我開花也很早，不過比你稍后幾天，我的花色也很美呀！”說話的是杏花。到是從有用來講，整個花園里，只有我呵芍藥姐姐能做藥材，治病養(yǎng)人。玫瑰花略側(cè)一側(cè)她那嬌紅的臉，輕輕笑道：“你不知道玫瑰油的貴重吧?！卑锥∠阏诎腴_，滿樹如同灑了微霜，她是不大愛說話的，這時也被這番談話吸引了，慢慢地說：“花兒，當(dāng)然還是要比美。老師一定會從那充滿這幻想的顏色，看出他的心意的?；▋簜兂聊恢趺?，都有點(diǎn)不好意思。影視作品的編寫和格式。閱讀教材16頁17頁。A分場景。C時間。（表情、對話、動作等）影視作品創(chuàng)作階段。影視劇本創(chuàng)作階段。影視攝制階段。二、實踐活動背景介紹：寧夏位于引黃灌區(qū)的中部，東臨黃河，西屏賀蘭山，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，氣候宜人，空氣清新，藍(lán)天、白云是寧夏人能夠常年享受的大自然景觀。把我們寧夏的特色景觀表現(xiàn)出來，操作程序：將舞臺背景設(shè)置為天藍(lán)色。在“幀的屬性面板 的“”補(bǔ)間框中選擇“形狀漸變”。四、教師小結(jié)。Flash繪圖工具的作用、附加功能選項的設(shè)置操作。[教學(xué)目標(biāo)]：了解在Flash中繪制動畫角色的方法。具有正確使用Flash繪圖工具的能力。具有初步的自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：在Flash中的繪圖操作以及眾多面板的操作。啟動學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。示范、指學(xué)。玫瑰的用途很多，除裝飾美化作用之外，有的還可入藥和食用。打開玫瑰花圖片，讓學(xué)生觀察。操作步驟：①進(jìn)入FLASH后，使用“鉛筆”工具，并通過“鉛筆模式”按鈕，選擇“墨水瓶”模式。在繪制過程中，可以使用“橡皮”工具或用工具欄的“撤消”工具按鈕對畫的不滿意的地方進(jìn)行修改。第二課時引入玫瑰花大部分同學(xué)已經(jīng)繪制好了，這節(jié)課我們給玫瑰花著色。筆刷工具的5種模式、9種樣式和10種筆寬。步驟：①單擊“筆刷”工具。③選擇合適的筆刷樣式與筆刷粗細(xì)。⑤對玫瑰花涂色，花朵顏色要外淺內(nèi)深。學(xué)生實踐。展示學(xué)生作業(yè)。啟動學(xué)生機(jī)并由教師機(jī)控制。介紹FLASH的繪圖工具。如果打開的窗口中沒有工具箱，怎么辦？不要著急，打開“窗口”菜單，單擊“工具”命令就行了。在“繪圖工具欄”的任意空白位置，按住鼠標(biāo)左鍵，并進(jìn)行拖曳，就可將該工具欄放在窗口中的任意位置。FLASH的工具箱為我們提供了用于圖形繪制和編輯的各種工具，主要分為：工具區(qū)、查看區(qū)、顏色區(qū)、選項區(qū)。單擊某個工具，即可激活相應(yīng)的操作功能。顏色區(qū)：確定繪圖的顏色。具體介紹各種工具的使用。在鉛筆工具的附加功能選項中，有三種鉛筆模式可供選擇，分別是： 直線化：是繪制出的曲線平直。墨水瓶：使繪制出的線段基本上與繪制的相同。直線工具： 按下了主要工具欄中的（貼緊對象）按鈕之后，就可以使用直線工具繪制任意形狀的封閉圖形（如圖所示）。圓形工具：用于繪制橢圓或正圓（在按住Shift鍵之后，再使用該工具進(jìn)行繪制）。與直線工具一樣，邊框線的樣式、粗細(xì)和顏色可在“描繪”標(biāo)簽頁中改變；內(nèi)部的填充色則可以在“信息”面板中的“填充”標(biāo)簽頁內(nèi)，進(jìn)行更改。該工具在附加功能選項中，有一個設(shè)定邊角弧度的按鈕，單擊該按鈕后，出現(xiàn)“矩形設(shè)置”框，輸入半徑值，單擊“確定”按鈕，繪圖的將是具有圓弧角的矩形（如圖46所示）。按住鍵盤上Shift鍵的同時，在繪圖區(qū)內(nèi)繪制出的正方形。筆刷工具的附加功能選項提供了筆刷模式、筆刷形狀、筆刷尺寸和鎖定填充四項內(nèi)容。下面將介紹它們的作用。（2）顏料填充：效果與前一種相似，但不會覆蓋住原有圖形的輪廓線。（4）顏料選擇：只能畫在選中的區(qū)域內(nèi)。筆刷尺寸：可以改變筆刷的粗細(xì)，從細(xì)到粗共有10種，可根據(jù)需要選擇。鎖定填充：當(dāng)填充色選用漸變色時，按下“鎖定填充”之后，可以將上一筆觸的顏色變化規(guī)律鎖定，并將此變化規(guī)律作為這一筆觸周邊區(qū)域的色彩變化規(guī)范。根據(jù)選中物體的方式不同，選中操作有點(diǎn)選和圈選兩種。（2）按住Shift鍵，再連續(xù)單擊多個對象，就可以選中多個對象。圈選的操作是：在編輯區(qū)內(nèi)拖曳出一個矩形的圈選范圍，在范圍之內(nèi)的物體都會被選中。對選中的物體，進(jìn)行拖曳操作，就