人教版一上6、7的認(rèn)識(shí)1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 10:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】合作等方面的思想和情感教育。作能力、語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。重點(diǎn)：學(xué)生熟練地?cái)?shù)出6、7兩數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫這兩個(gè)數(shù)。電腦課件、計(jì)數(shù)器。小棒若干、圖片若干、尺子等。1．引導(dǎo)學(xué)生從0數(shù)到5，再?gòu)?數(shù)到0。2．出示0～5六個(gè)數(shù)字，讀數(shù)。1．創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。教室里擺放著6張桌子、7把椅子，6. 個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生，又從外面走進(jìn)來1個(gè)女同學(xué)。b．引導(dǎo)觀察，啟發(fā)思考。一說畫面上有哪些人和物，各有多少？2．根據(jù)6、7的基數(shù)含義表示日常生活中的事物。a．?dāng)?shù)一數(shù)主題圖下面的人數(shù)和點(diǎn)子的個(gè)數(shù)。進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。學(xué)生上臺(tái)操作，發(fā)現(xiàn)是6顆。圓片比6個(gè)圓片多。有6條金魚的瓶子是第4瓶。出示題目，明確要求，學(xué)生自行完成題。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“6只”和“7只”作比較，加深學(xué)生對(duì)基數(shù)意義和序數(shù)意義的理解。3．教師在田字格中板書6、7。
【正文】 5 后面的數(shù)是幾？ 6 后面的數(shù)是幾？ 7 前面的數(shù)是幾？ 2．完成練習(xí)七第 3 題。 a．完成第 2 題。出示題目 ，明確要求，學(xué)生自行完成題目。小結(jié)。 b．完成第 3 題。引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求。學(xué)生小組合作完成練習(xí)。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“ 6 只”和“ 7 只”作比較，加深學(xué)生對(duì)基數(shù)意義和序數(shù)意義的理解。 指導(dǎo)書寫 1．電腦課件展示 7 的形象，指導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)想像 6 和7 像什么？（ 6 像哨子， 7 像拐杖等。） 2．電腦課件展示 7 的書寫筆順及在寫字格中的布局，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。 3．教師在田字格中板書 7。學(xué)生在書上寫字格中描出 7。提醒學(xué)生坐姿端正，眼與書之間保持合理的距離，書寫要工整美觀。 板書： 7 的認(rèn)識(shí) 書寫 課后反思
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