【正文】 念消除。這一句寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)，既表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o的內(nèi)心感受，也隱約流露了對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感?！拘☆}2】本題考查學(xué)生對(duì)以動(dòng)襯靜這一寫法的領(lǐng)悟。以動(dòng)襯靜是寫作的一種手法，是一種對(duì)比的方式。以動(dòng)態(tài)的景物來(lái)反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧?kù)o的環(huán)境的一種表現(xiàn)手法。最后一句中“萬(wàn)籟此俱寂”是靜，“鐘磬音”是動(dòng)，這里是以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜。只剩下鐘磬的聲音，其他塵世的聲音都沒(méi)有了，抒發(fā)的是詩(shī)人向往佛門清凈的心情。12.（一）山行 【清】 姚范百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪①。山田水滿秧針出，一路斜陽(yáng)聽(tīng)鷓鴣?！咀⑨尅竣俎率彛合悴菝?。【小題1】“風(fēng)”本無(wú)形，卻在詩(shī)人筆下各具神韻?！渡叫小分小帮L(fēng)”的特點(diǎn)是________。【小題2】漫步山野，詩(shī)人表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。__________________【答案】【小題1】輕柔美好 帶來(lái)生機(jī) 【小題2】表達(dá)了對(duì)自然山水的喜愛(ài)和對(duì)田園生活的向往。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查的是對(duì)全詩(shī)內(nèi)容的理解。“窈窕”一詞源自《詩(shī)經(jīng)》，是形容少女形體美好的，詩(shī)句運(yùn)用比喻擬人的寫法，在這里形容春風(fēng)，生動(dòng)形象地寫出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感覺(jué)。另一方面形容蘼蕪草在春風(fēng)中輕輕搖擺的姿態(tài)，充滿生機(jī)。【小題2】前兩句以“飛泉”暗指“山高陡峭”，以“春風(fēng)窈窕”襯托“行”的輕松愉快；后兩句中“山田”點(diǎn)明“山行”即將結(jié)束，一路聽(tīng)鳥(niǎo)鳴說(shuō)明“山行”的美好感受。詩(shī)人借景抒情，前兩句寫自然山景，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)；后兩句寫農(nóng)家之樂(lè)，表達(dá)了對(duì)農(nóng)村生活的向往。，完成第小題。逢入京使 岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（1）展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。___________________（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ ___________________【答案】（1)離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天．詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。（2）表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】這是一道詩(shī)歌閱讀綜合題。第（１）小題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌畫面的理解能力。首先要對(duì)詩(shī)句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩(shī)句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩(shī)句的內(nèi)容。注意描寫不等于翻譯詩(shī)句?！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”意思是：東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，熱淚濕雙袖還不斷流淌。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描繪即可。第（２）小題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的把握能力。任何一首詩(shī)歌都是作者為了表達(dá)自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。，然后完成下列小題。鳥(niǎo) 鳴 澗 王 維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！拘☆}1】結(jié)合詩(shī)的前兩句，用一個(gè)字概括山澗的特點(diǎn)?！拘☆}2】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者在詩(shī)歌中所透露出的情感?！敬鸢浮?【小題1】靜 【小題2】閑適、愉悅【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求，注意結(jié)合詩(shī)句，提煉概括。這首詩(shī)的前兩句意思是：春天夜晚，寂無(wú)人聲，芬芳桂花，輕輕飄落，青山碧林，更顯空寂。可用一個(gè)“靜”字概括山澗的特點(diǎn)?！拘☆}2】本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握能力。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。這首詩(shī)通過(guò)寫春山夜靜，表達(dá)了詩(shī)人閑適、愉悅的心情。（6分）【小題1】百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。（《長(zhǎng)歌行》）【小題2】《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句是： ，【小題3】人們常喜歡用“，”（《愛(ài)蓮說(shuō)》）這兩名句來(lái)表明自己不慕榮利、潔身自好的高風(fēng)亮節(jié)。【答案】 【小題1】略【小題1】氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！拘☆}1】出淤泥而不染，濯清漣而不妖 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：默寫（1）時(shí)，注意“徒”的寫法。默寫（2）時(shí)，注意“澤、撼”等字，還要注意“寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句”這一提示語(yǔ)。默寫（3）時(shí)，注意“濯”字的寫法，還要注意“表明自己不慕榮利、潔身自好的高風(fēng)亮節(jié)”這一提示語(yǔ)。同時(shí)，還要使所有的句子都沒(méi)有錯(cuò)別字。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生背誦默寫的能力。點(diǎn)評(píng)：古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。第五篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《先秦諸子百家》精選強(qiáng)化練習(xí)試題【25】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《先秦諸子百家》精選強(qiáng)化練習(xí)試題【25】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 6分（1）香山居士 青蓮居士 六一居士 東坡居士（2）歲寒三友（3）花中四君子【答案】（1）白居易、李白、歐陽(yáng)修、蘇東坡。（2）松竹梅。（3）梅、竹、蘭、菊?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：根據(jù)自己知識(shí)積累直接判斷即可?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。（10分）【小題1】填空。（4分）（1）《西游記》講述了許多膾炙人口的故事，其中有一個(gè)故事描寫了孫悟空歷盡曲折終于找到寶物，順利通過(guò)了火焰山。這個(gè)故事的名稱叫做。（2）格列佛在最后一次航海奇遇中，接觸了兩種不可思議的動(dòng)物：有美德有理性的慧駰和丑陋而邪惡的。（3）《水滸》第十六回的回目是“楊志押送金銀擔(dān) 吳用?！保?）“他想不到做官，發(fā)財(cái)，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是拉車；非買上車不能對(duì)得起自己，他一天到晚思索這件事……有了車就足抵了一切！”這段話中的“他”是?！拘☆}2】請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作答。（6分）（1）簡(jiǎn)述《西游記》中緊箍咒的來(lái)歷。（2）簡(jiǎn)述格列佛離開(kāi)慧駰國(guó)的情節(jié)?！敬鸢浮俊拘☆}1】（1）（孫悟空）三借芭蕉扇（2）耶胡（3）智取生辰綱（4）祥子【小題2】（1）示例：因?qū)O悟空打死劫經(jīng)的強(qiáng)盜，唐僧?dāng)?shù)落人，孫悟空一怒離去，觀世音化作老母，傳給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒，哄騙孫悟空戴上金花帽，金箍嵌入肉中。唐僧念動(dòng)咒語(yǔ)，悟空就頭疼難忍，以此為唐僧鉗束悟空的手段。（2）示例：格列佛在栗色小馬的幫助下造了一只印第安式的小船，告別主人開(kāi)始航行。到達(dá)新荷蘭的西南角的第四天格列佛被綁了，扔進(jìn)了舢板，后來(lái)幾次他舍命逃走。善良的船長(zhǎng)幫了格列佛的大忙，把他那套最好的衣服借給格列佛穿，送格列佛到里斯本。在船長(zhǎng)的再三勸說(shuō)下，格列佛乘一艘英國(guó)商船離開(kāi)里斯本平安回到家中?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】 【小題1】試題分析：文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！拘☆}2】試題分析：解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。—《清平樂(lè)村居》 辛棄疾（4分）茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬?！拘☆}1】 詞下片中“臥”字可謂一字千金，試簡(jiǎn)析其妙在何處。（2分）【小題2】 這首詞表達(dá)了詞人怎樣的感情？（2分）【答案】【小題1】“臥”字把小兒的天真、活潑、頑皮和盤托出，躍然紙上。（2分，答出天真、活潑、頑皮任意一詞1分）【小題2】表現(xiàn)出詞人對(duì)和諧快樂(lè)、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)、贊賞之情（2分，答“對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)、贊賞”得1分）。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】試題分析：本句中“小兒”，顯然是描寫孩子形象的，“溪”“蓮蓬”又是寫環(huán)境，從這個(gè)角度理解“臥”對(duì)孩子形象的描繪作用?？键c(diǎn)：詞語(yǔ)表達(dá)作用理解點(diǎn)評(píng)：本題不難，詩(shī)詞內(nèi)容明白易懂。分析一個(gè)字詞的妙處，就是古詩(shī)賞析中的一種賞析的方法，讀詩(shī)詞就要如此讀得精細(xì)，讀出味道?！拘☆}2】試題分析：從詩(shī)詞中描寫的景物、人物情態(tài)表現(xiàn)、使用詞語(yǔ)的特點(diǎn)這些方面來(lái)感知詩(shī)人的內(nèi)心情感?？键c(diǎn)：作者情感理解點(diǎn)評(píng)：本題不難，詩(shī)人的情感表現(xiàn)比較突出。理解作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)的情感，要從作品的字里行間中細(xì)細(xì)體會(huì)其中情感色彩，看作者描寫了什么景物，是如何描寫的，語(yǔ)言的色彩如何。（）（2分）A．《三國(guó)演義》中“三英戰(zhàn)呂布”是一個(gè)精彩片段，其中“三英”是指關(guān)羽、張飛、趙云。B．《水滸傳》中“大鬧野豬林”寫的是行者武松救下豹子頭林沖的故事。C．《紅樓夢(mèng)》中最有趣的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園，最凄慘的情節(jié)是林黛玉焚詩(shī)。D．《西游記》中孫悟空被二郎神抓上天后，放進(jìn)太乙真人的八卦爐中煉了四十九天?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：A．《三國(guó)演義》中“三英戰(zhàn)呂布”是一個(gè)精彩片段，其中“三英”是指劉備、關(guān)羽、張飛。B．《水滸傳》中“大鬧野豬林”寫的是行者魯智深救下豹子頭林沖的故事。D．《西游記》中孫悟空被二郎神抓上天后，放進(jìn)太上老君的八卦爐中煉了四十九天?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著文學(xué)常識(shí)以及精彩情節(jié)的解讀能力。點(diǎn)評(píng)：選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。（2分）A．《西游記》中鐵扇公主之所以不借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)閷O悟空收服了牛魔王，她懷恨在心。B．在《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為“武圣”，這位英雄是關(guān)云長(zhǎng)。C．《童年》中對(duì)阿廖沙影響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。D．《水滸》是一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群豪俠仗義的英雄形象?！敬鸢浮緼（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說(shuō)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的能力。A.《西游記》中鐵扇公主之所以不借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)閷O悟空收服了紅孩兒，她懷恨在心?！兑寡?，完成后面題目。已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。注釋：①這首五絕作于元和十一年（816），白居易時(shí)年四十五，因上書論宰相遇刺事被貶江州，任江州司馬。②衾：被子?！拘☆}1】簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)角度描寫這一場(chǎng)夜雪的景色的。（3分）【小題2】請(qǐng)分析“時(shí)聞?wù)壑衤暋币痪渌囊馓N(yùn)。（3分）【答案】【小題1】運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。以“衾枕冷”，烘托雪夜之寒；以“窗戶明”烘托出大雪已鋪天蓋地，到處是銀白的世界；以“折竹聲’，烘托大雪之厚重。②①【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【小題1】“時(shí)聞?wù)壑衤暋保孩僬f(shuō)明雪壓斷了竹竿，極言雪之大之重；②以聲襯靜，烘托出雪夜之靜；③說(shuō)明詩(shī)人徹夜未眠，也暗露出詩(shī)人被貶獨(dú)居的凄寒、孤苦之情。【解析】略（5分）【小題1】“他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。”（2分）語(yǔ)段中的“他”指（姓名），對(duì)學(xué)生的態(tài)度是（四字概括）?！拘☆}2】如果說(shuō)“大鬧天宮”主要表現(xiàn)了孫悟空的勇敢，那么“三調(diào)芭蕉扇”則更多表現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智。請(qǐng)你結(jié)合《孫悟空一調(diào)芭蕉扇》的相關(guān)情節(jié)作具體說(shuō)明。（3分）【答案】【小題1】壽懷鑒（壽鏡吾）嚴(yán)而不厲【小題1】①因與鐵扇公主有奪子之仇，所以來(lái)到芭蕉洞后，先是躬身施禮，以嫂子稱之，并佯裝不知鐵扇公主就是紅孩兒之母。②被扇出五萬(wàn)余里后，告求靈吉菩薩，從菩薩處得到定風(fēng)丹，并再次前往芭蕉洞。③隨后變作小蟲子鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子里，逼迫她交出芭蕉扇，在得到確認(rèn)后方離開(kāi)芭蕉洞去火焰山滅火?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說(shuō) 【解析】略，完成第9～10題。(4分)一剪梅 舟過(guò)吳江 蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟。何日歸家洗客袍。銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉?！咀⑨尅竣賲墙航窠K省縣名，詞中“秋娘渡”、“泰娘橋’’均為吳江地名。②蔣捷，生卒年不詳。這首詞，是詞人于南宋消亡之初，漂流太湖一帶，乘船經(jīng)過(guò)吳江縣時(shí)所作。③銀字笙：樂(lè)器名，是笙管的一種。④心字香：一種香名。據(jù)說(shuō)是以香粉成心字形?！拘☆}1】．你覺(jué)得詞人在詞中的“春愁”指的是什么?(2分)【小題2】．選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌绕肺觥傲鞴馊菀装讶藪仯t了櫻桃，綠了芭蕉”的妙處。(2分)【答案】【小題1】思家思親、春光易逝的感慨?！拘☆}1】示例：這三句是作者感嘆時(shí)光流逝之情，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”化抽象的時(shí)光為具體可感的景物，以兩種植物的顏色變化來(lái)具體表現(xiàn)時(shí)光的流逝之快?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】略③④②① 秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，百草紅葉黃花?！拘☆}1】下列詩(shī)句與本曲描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）（2分）A，知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。B，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。C，夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。D，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！拘☆}2】下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）A．本曲題目雖為“秋”，并且寫盡秋意，卻不著一個(gè)“秋”字。B．本曲表達(dá)了作者積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的處世態(tài)度。C．本曲開(kāi)篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營(yíng)造出一種寧?kù)o、寂寥的氛圍，再選取典型的秋天景物，由近及遠(yuǎn)，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖?！敬鸢浮?【小題1】B 【小題2】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》曲 【解析】 【小題1】試題分析：本詩(shī)寫的季節(jié)為秋