【正文】 祖國的眷戀深情?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查作者的思想感情。（意思相近即可）【小題1】（2分）詩歌前兩句寫出了春日之柳的繁盛，結尾兩句通過“清秋”“斜陽”“秋蟬”渲染了環(huán)境的凄涼，正反襯出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴（1分）。6.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，給人留下了深刻的印象。②外祖父在波列沃伊大街上買了一所很有意思的大宅子：樓下是酒館，上面有閣樓，后花園外是一個山谷，到處都是柳樹枝條。她吸著鼻煙兒，津津有味兒地打上幾個噴嚏，擦擦臉上的汗，說：“噢，感謝圣母，一切都變得如此美好了！”“阿廖沙，我的寶貝，咱們過得多么安寧??！” ⑤安寧？我一點也沒覺著有什么安寧！一天到晚，房客們在院子里亂哄哄地來來往往，鄰居的女人們經(jīng)常跑過來，說這個說那個，不知道在忙些什么，總有人喊：“阿庫琳娜?伊凡諾芙娜！”⑥阿庫琳娜?伊凡諾芙娜對誰都是那么和藹可親，無微不至地關懷著每一個人。、作品等文學常識搭配錯誤的一項是（）A．司馬光北宋《資治通鑒》紀傳體通史 B．余光中臺灣詩人《鄉(xiāng)愁》新詩C．莫泊?！段业氖迨逵诶铡沸≌f若瑟夫 D．魏明倫《變臉》川劇水上漂【答案】A【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】解答這類題目關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。（每句只劃一處）山 河 破 碎 風 飄 絮，身 世 浮 沉 雨 打 萍。七言詩按節(jié)奏可劃分為“二二二一”，按意義可劃分““四三”。尾聯(lián)（人生自古誰無死？留取丹心照汗青）：直抒胸臆，表明詩人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，抒發(fā)了作者愛國熱情。B．作者出使，恰在春天，途中見數(shù)行歸雁北翔，詩人即景設喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，貼切自然。 常建 清晨入古寺，初日照高林?！翱铡弊謱懗隽巳说男那榕c山光水色相應?！翱杖诵摹币馑际鞘谷诵闹械碾s念消除。山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。另一方面形容蘼蕪草在春風中輕輕搖擺的姿態(tài)，充滿生機。（2）表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。任何一首詩歌都是作者為了表達自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求，注意結合詩句，提煉概括。點評：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。（4分）（1）《西游記》講述了許多膾炙人口的故事，其中有一個故事描寫了孫悟空歷盡曲折終于找到寶物，順利通過了火焰山。【答案】【小題1】（1）（孫悟空）三借芭蕉扇（2）耶胡（3）智取生辰綱（4）祥子【小題2】（1）示例：因孫悟空打死劫經(jīng)的強盜，唐僧數(shù)落人，孫悟空一怒離去，觀世音化作老母，傳給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒，哄騙孫悟空戴上金花帽，金箍嵌入肉中?？键c：識記文學常識。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。考點：作者情感理解點評：本題不難，詩人的情感表現(xiàn)比較突出。D．《西游記》中孫悟空被二郎神抓上天后，放進太上老君的八卦爐中煉了四十九天?！敬鸢浮緼（2分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】本題考查學生對文學常識的能力。（3分）【小題2】請分析“時聞折竹聲”一句所包含的意蘊。請你結合《孫悟空一調(diào)芭蕉扇》的相關情節(jié)作具體說明。風又飄飄，雨又瀟瀟。③銀字笙：樂器名，是笙管的一種。【小題1】下列詩句與本曲描述的季節(jié)相同的一項是（）（2分）A，知否，知否？應是綠肥紅瘦。C．本曲開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜、寂寥的氛圍，再選取典型的秋天景物，由近及遠，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】略③④②① 秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。②蔣捷，生卒年不詳。江上舟搖，樓上簾招?！保?分）語段中的“他”指（姓名），對學生的態(tài)度是（四字概括）。②衾：被子。C．《童年》中對阿廖沙影響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：A．《三國演義》中“三英戰(zhàn)呂布”是一個精彩片段，其中“三英”是指劉備、關羽、張飛。分析一個字詞的妙處，就是古詩賞析中的一種賞析的方法，讀詩詞就要如此讀得精細，讀出味道。村居》 辛棄疾（4分）茅檐低小，溪上青青草。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】 【小題1】試題分析：文學及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關內(nèi)容。（6分）（1）簡述《西游記》中緊箍咒的來歷。能力層級為識記A。同時，還要使所有的句子都沒有錯別字。【小題2】請簡要分析作者在詩歌中所透露出的情感。在此基礎上進行描繪即可。（1）展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面?！究键c】初中語文知識點》基礎知識及語言表達》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查的是對全詩內(nèi)容的理解。只剩下鐘磬的聲音，其他塵世的聲音都沒有了，抒發(fā)的是詩人向往佛門清凈的心情。）【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處?！敬鸢浮俊拘☆}1】 “詩眼”是“空”?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。蕭關逢候騎，都護在燕然。背景：此詩是南宋文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年。能力層級為識記A。【小題1】本詩作者是南宋著名詩人。考點：識記文學常識。晚上回來，他總是又累又氣的樣子。（6分）①冬去春來，分家了。（2）春日愈是繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！【小題1】．說說詩中使用“逐”字的好處。（2 分）【小題2】請描述“深林人不知，明月來相照”展現(xiàn)的畫面。一八事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對淪亡國土的思念之情。它比“羨慕”多一層驚嘆的意思，更能襯托出成功之花的明艷（2分）。(2分)【答案】母愛（童真、自然）崇尚正義（忠于友誼、聰明機智）（填對其中一個詞，或意思相同即得分。表示天色已晚的詞是“斜陽”，強調(diào)泛江已久的詞是“半日”。 泛吳淞江 [宋] 王禹偁葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。索亞認為當“海盜”比當“印第安大酋長”更有前途。（不超過30個字）________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）①施耐庵；②示例：三拳打死鎮(zhèn)關西；③示例：和善（平易近人，與人為善）（2）示例：忙飛起腳，把兩個潑皮先后踢進糞窖。能力層級為鑒賞評價D。（2）甲詩“人生……”以激勵人心的議論表現(xiàn)出世人高尚的情操和舍生取義的生死觀，表達了寧死不屈的決心。砍頭不要緊，山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（郭沫若《天上的街市》）詩人對牛郎織女的神話傳說做了大膽改造，表達了對美好生活的向往與追求。反問的形式比一般的陳述句語氣更強，更能引起人們的注意思考。B．組員乙：絕妙的對仗不光律詩里有，宋詞里也不少呢。我們學過的《中國人失掉自信力了嗎》就是一篇駁論文?！拘☆}1】．這是一首邊塞詩，從詩中哪些內(nèi)容可以看出?(2分)【小題2】．詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請任選一句，說說其中的“怨情”。意思對即可。閱讀下面詩歌，完成下面題目。抓住意象特征，理解詩歌情感尤為關鍵。愿斫五弦琴。C．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。風一更，雪一更。（3分）（）A．《鼎湖山聽泉》一文重點是寫山泉，以泉水之美來表現(xiàn)山林之美，揭示從泉水中所領略和感悟到的人生哲理。B．《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點。C．后兩句側面寫情。能力層級為識記A?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。（3）我們要學習湯姆富于幻想；真實善良、勇敢機智、樂于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨?。所有聽到這個含混的暗示的人都得到警告：“別吱 聲，等著瞧。在圣彼得堡下游三英里路，密西西比河有一處河面寬有一英里多一點兒，這里有一個林木 茂密的窄長島嶼，島的一頭有個淺淺的沙洲，是個聚會的好去處。能力層級為表達運用E。楊志賣刀：青面獸楊志來到東京，身無分文，想把寶刀賣了作盤纏，遇到無理糾纏的牛二，一怒之下，將牛二殺死，隨后到官府自首，被收押。句中也就含有思鄉(xiāng)之情?！拘☆}1】此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。勃朗特 ⑤《繁星》《春水》 ⑥因正義離開村莊，為愛情返回廢墟⑦墻角的花/你孤芳自賞 時/天地便小了 ⑧《簡B “仲春”是指春季的第三個月，即農(nóng)歷三月。C．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構情節(jié)和幻想的手法，揭露了當時英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。能力層級為鑒賞評價D。構成了凄涼的秋景和孤寂的旅況，抒發(fā)了作者羈旅漂泊的思鄉(xiāng)愁苦（和強烈的憂國憂家之情，此點答不到不扣分）（2分）。驛是公家設立的車馬站或招待過客休息所。能力層級為識記A。小題1注意“晝”的寫法。（張繼《楓橋夜泊》（4），綠楊陰里白沙堤。可抓住詩句中“誰無死”、“丹心”、“汗青”等詞語來理解與把握主題思想，這樣就容易寫準確?！拘☆}1】詩的尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①_______，該聯(lián)表達了作者的②_____________________________。解答時需要根據(jù)詩句意思來思考。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A項，表述錯誤，這首曲表現(xiàn)了江南風物明麗雋美的特點。愛殺江南！【小題1】下列對本詞理解錯誤的是()A．這首小令描繪了江南水仙的美?！拘☆}2】試題分析：本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情?！拘☆}1】這首詩寫的是回顧對岸所見到的景象，從詩句“”可以看出。D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?？键c：識記文學常識。（）（3分）A 《最后一片葉子》作者歐索亞歷險記》的作者是________________，他是_____國人。【小題2】昆蟲學家 以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。開軒面場圃，把酒話桑麻。點評：對于一些新興詞語的認知，要求學生在平時的學習過程中要做一個有心人，要注意積累并加以運用?！敖衲甏汗?jié)文化消費成為假日經(jīng)濟的黑馬（出人預料的獲勝者）。D．社會上流行“時髦”詞?？键c：本題考查學生對新興詞語的認知能力。綠樹村邊合，青山郭外斜?！拘☆}1】本題考查體會作者情感的能力。（3分）【小題1】《土地的誓言》的作者是東北作家。C．《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均(南朝梁文學家)8.《湯姆能力層級為識記A。亨利美國小說家。黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。隔江一片好人家。能力層級為識記A。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪?！究键c】初中語文知識點》基礎知識及語言表達》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】此題考查學生對詩詞內(nèi)容的理解。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。本詩通過對自己身世的敘述，表達了作者對自己身世飄零，國家敗亡的痛心，體現(xiàn)了他慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。（《送友人》）（3）姑蘇城外寒山寺。（1）至（7）小題都是上下句對接，難度相對較小，只要平日注意積累，一般不會出錯，默寫時注意?！究键c定位】識記文學常識。葛溪在江西弋陽?！拘☆}3】描寫了缺月、孤燈、風露、鳴蟬、疏桐等衰殘的景象（1分，寫出三個即可）。考點：鑒賞詩歌的語言。B．《故鄉(xiāng)》以作者回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索，描寫了舊時代的農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，表達了作者憎恨舊社會、同情勞動人民、渴望創(chuàng)造新生活的感情?！变秩救龒{一帶險峻、悲涼的氛圍，為全文定下基調(diào)。（只填序號）（3分）①母愛，童真，自然，人生 ②《海底兩萬里》 ③凡爾納 ④夏洛蒂行者雖然生恨怒，因師路阻讓娥流。對中國的四大名著考點要格外重視?！敬鸢浮俊度龂萘x》 關羽 劉備 曹操（每空1分，共4分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】此題考查的是學生對于名著的了解。三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間將色和香灑滿天山。戰(zhàn)士由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），而想到梅花之落。他看到兩個公差欲害林沖，及時出手，救了林沖一命?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。不過，聽了湯姆的計劃后，他 不得不承認當個罪犯有其明顯的好處，因此他同意做海盜了。下午將盡的時候，他們已經(jīng)放出風去，說是全鎮(zhèn)要不了多久就會“聽到 些什么”，這下他們好不得意，好不風光。（2）湯姆擅自離家出走，幻想當海盜，在今天 是不值得提倡的，更不能去模仿他?！拘☆}2】根據(jù)文中故事情節(jié)及人物的言行描寫具體舉例，分析人物的性格和思想品質(zhì)，然后聯(lián)系實際對湯姆的做法利弊進行分析?？键c：識記文學常識。詩人如此運筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。第三篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《先秦諸子百家》精選課時練