運用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量-資料下載頁
2024-11-04 12:42本頁面
【正文】 信息技術(shù)發(fā)展和不斷更新的社會需求。最后，信息技術(shù)教師要具備學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與服務(wù)的精神與能力。因此，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，至關(guān)重要，自身素質(zhì)不提高，是跟不上信息技術(shù)發(fā)展的速度。本學(xué)期我將積極利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)（懂一門語言），學(xué)習(xí)先進(jìn)理論（看一本計算機理論書），并將之用于實踐，使自己的專業(yè)水平與時代接軌。加強自我反思，增強責(zé)任感一個有敬業(yè)精神、有責(zé)任感的老師必定是一位經(jīng)常反思教育教學(xué)的老師，因此，我們備課組的老師們必須學(xué)會反思自己，正視問題，解決問題。我主要從以下幾方面促進(jìn)自我反思：一是讀書，在讀書中警醒自我；二是觀察，在觀察自己的教學(xué)實踐中檢查自我；三是觀摩，在觀摩學(xué)習(xí)及與同事交往中提高自我；四是評價，在教育教學(xué)評價中發(fā)展自我。烏魯木齊市第三十七中學(xué)教師：阿不都熱合曼第五篇：簡析有效運用信息技術(shù)以提高高中體育教學(xué)質(zhì)量簡析有效運用信息技術(shù)以提高高中體育教學(xué)質(zhì)量摘 要：隨著我國教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)，人們對其的重視程度越來越高。由于我國傳統(tǒng)觀念的束縛以及資金數(shù)量的限制，使高中體育教學(xué)相對落后。與此同時，還有很多學(xué)校忽略了體育教學(xué)的積極意義，教學(xué)手段單一枯燥，無法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對這樣的現(xiàn)象，結(jié)合高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，簡要提出了高中體育教師應(yīng)該如何采用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，將現(xiàn)代化技術(shù)與學(xué)生的體育學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高中體育；教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入21世紀(jì)以來，人們的生活水平逐步提升，體育鍛煉和終身體育成為人們關(guān)注的焦點。高中生是未來社會的中堅力量，他們的身體健康關(guān)乎祖國的未來，但是由于高考的壓力，很多學(xué)校忽略了體育教學(xué)的重要作用，課堂教學(xué)方式枯燥，現(xiàn)代化技術(shù)無法得到切實運用。為了真正發(fā)揮體育教學(xué)的巨大功效，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校一定要善于運用信息技術(shù)，從而培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。一、運用信息技術(shù)搭建體育資源共享平臺現(xiàn)如今，計算機、互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)設(shè)備已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，每個高中生都會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聊天和瀏覽網(wǎng)頁。高中體育教師也要善于利用這一特點，運用信息技術(shù)為學(xué)生搭建一個體育資源有效共享的平臺，實現(xiàn)信息技術(shù)與體育教學(xué)的有機結(jié)合。例如，我國某高中學(xué)校就建立了體育信息平臺，在其首頁上設(shè)計了體育項目分類，對項目發(fā)展歷史和運動重點進(jìn)行了介紹，并配合相關(guān)視頻進(jìn)行解說。二、運用信息技術(shù)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)不僅語、數(shù)、外等知識需要課前預(yù)習(xí)，體育教學(xué)同樣需要。在體育教學(xué)前，如果學(xué)生能夠準(zhǔn)確了解教師課堂教學(xué)的內(nèi)容，并做好事前預(yù)習(xí)，就能最大限度地提升課堂教學(xué)效果，使教學(xué)更具針對性。三、運用信息技術(shù)完善體育課堂教學(xué)在體育課堂中運用信息技術(shù)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它能夠完善體育教學(xué)內(nèi)容，使課堂授課方式更加豐富多彩。將信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，能夠把以往的單一教學(xué)樣式變得更加多樣。傳統(tǒng)的體育教學(xué)只是帶學(xué)生做運動，進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)。現(xiàn)如今，教師可以利用信息技術(shù)開展體育教學(xué)活動、組織體育競賽等環(huán)節(jié)，從而達(dá)到寓教于樂的目的。綜上所述，隨著社會教育教學(xué)改革的不斷深入推進(jìn)，在高中體育教學(xué)中融入現(xiàn)代化信息技術(shù)已經(jīng)成為了大勢所趨。它不僅能夠豐富課堂教學(xué)形式，將課堂內(nèi)容變得更加生動，還能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將體育教學(xué)變得富有樂趣，從而打造高效課堂，提升體育教學(xué)質(zhì)量。（作者單位 青海省民和縣第一中學(xué)）編輯 韓 曉
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