運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)實(shí)效的研究中期研究報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-01-26 07:42本頁(yè)面
【正文】 課 堂教學(xué)模式有待于 進(jìn) 一步 驗(yàn)證 、修改和完善。存在的問(wèn)題研究?jī)?nèi)容 研究措施 階段性成果 存在的問(wèn)題 打算與安排下一步打算和安排 積 極 創(chuàng) 造條件，推廣 現(xiàn) 有的成果與 經(jīng)驗(yàn) ，加 強(qiáng) 學(xué)科 間 的交流與 協(xié) 作。在各學(xué)科中廣泛運(yùn)用 現(xiàn) 代教育技術(shù) ， 調(diào)動(dòng) 學(xué)生 積 極參與教學(xué)活 動(dòng) ， 發(fā) 展學(xué)生的智能，讓 學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué) 習(xí) ，學(xué)會(huì) 創(chuàng) 新。 繼續(xù) 完善學(xué)校的硬件 環(huán) 境建 設(shè) ，抓好校本培 訓(xùn) 工作， 組織 好理 論 和信息技 術(shù) 方面的 專題 培 訓(xùn) ， 讓 教師 把握 現(xiàn) 代教育技 術(shù)應(yīng) 用的最佳 時(shí) 期，并能根據(jù)教材特點(diǎn)，本著 實(shí) 效的原 則 ，靈活運(yùn)用。多媒體 課 件及學(xué) 習(xí)資 源的 設(shè)計(jì) 向系 統(tǒng) 的 資 料 庫(kù) 、教學(xué) 庫(kù) 的方向 發(fā) 展， 為 教 師 的二次開 發(fā) 提供方便。研究?jī)?nèi)容 研究措施 階段性成果 存在的問(wèn)題 打算與安排下一步打算和安排 加 強(qiáng) 課題 研究的 規(guī) 范管理，要 組織課題組 成 員 深入學(xué) 習(xí)課題 研究方案與 計(jì) 劃， 進(jìn) 一步明晰本 課題 的研究目 標(biāo) 、研究任 務(wù) 、研究?jī)?nèi)容，明確每 階 段的研究工作重點(diǎn)。 課題組 教 師 要 認(rèn) 真 實(shí) 施 課題計(jì) 劃， 積 極參與 課題 研 討 活 動(dòng) ，并勤于反思，撰寫教案、案例、論 文和 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 。教科室要 進(jìn) 一步重 視課題 研究的全程化、 規(guī) 范化建 設(shè) 和管理，加 強(qiáng) 課題 的主體管理、過(guò) 程管理和 評(píng) 價(jià)管理，確保 課題實(shí) 施 質(zhì) 量，提高 課題 研究的水平。研究?jī)?nèi)容 研究措施 階段性成果 存在的問(wèn)題 打算與安排歡迎批評(píng)指正！研究?jī)?nèi)容 研究措施 階段性成果 存在的問(wèn)題 打算與安排演講完畢，謝謝觀看！
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