【正文】 tle in here 在思想或實踐方面有一定的創(chuàng)意 規(guī)范性 思路清晰，行文規(guī)范，結構嚴謹 實踐性 實踐性強 ， 解決實際問題價值高 創(chuàng)新性真實性 脫穎而出有策略〆要有出奇制勝的?秘訣? “ 秘訣”之一：學會“模仿”。 “秘訣”之二：要有自信。 “秘訣”之三：時刻想著創(chuàng)新。 “秘訣”之四：學會“小題大做”。 “秘訣”之五：學會“為我所用”。 “秘訣”之六：學會“投其所好”。 108 教育類雜志雜志 教育研究 高等教育研究 心理學報 華東師范大學學報（教育科學版） 教育學報 教育研究與實驗 比較教育研究 全球教育展望 外國教育研究 ? 教師教育研究 ? 課程教材教法 ? 教育理論與實踐 ? 教育科學 ? 上海教育科研 ? 教育評論 ? 北京大學教育評論 ? 清華大學教育研究 ? 心理發(fā)展與教育 ? 外國中小學教育 ? 教育與職業(yè) ? 中小學管理 ? 人民教育 教育類雜志雜志 國內教育技術學術刊物 ? 《 電化教育研究 》 雜志 國內教育技術學術刊物 ? 《 中國電化教育 》 雜志 國內教育技術學術刊物 ? 《 現(xiàn)代教育技術 》 雜志 國內教育技術學術刊物 ? 《 中國遠程教育 》 雜志 國內教育技術學術刊物 ? 《 中小學信息技術教育 》 國內教育技術學術刊物 ? 《 中國信息技術教育 》 雜志 116 《 中國信息技術教育 》 雜志社欄目 117 審稿流程 教學論文投稿應注意哪些問題 ? ?第一、投稿前要仔細研究刊物的用稿特點。 ?為了投稿的方便，要從各種渠道收集有關報刊的郵政編碼、通訊地址、電子郵件等信息 ?第二、掌握當前動態(tài)，?投其所好?。投稿前要全面掃描，綜合幾家報刊比較一下，投給哪家更好，以便作重點準備。對已?鎖定?的報刊尤應注意它登載過什么文章，以免重復別人寫過的內容，失去刊登的價值。還要留意該刊物近期登載的稿約，正在討論的焦點、熱點問題。如果所寫的文章與這家刊物正在展開的爭鳴或征稿有關，刊用的可能性尌比較大 ?第三、利用發(fā)表文章的機會，與編輯部建立聯(lián)系。通常比較正規(guī)的編輯部，在刊用文章前都會發(fā)一份?用稿通知?給作者。有的還把校樣寄來，請作者仔細校對并作文字方面的潤色加工。文章發(fā)表之后，會寄來樣刊，當然還有微薄的稿費。作為作者，應該抓住這種機會，與編輯部建立正常聯(lián)系。編輯部信息來源比較廣泛，對新的事物、學科前沿的信息比較敏感，作者如果注意與編輯部溝通，往往能及時獲取信息，對自己的教學科研大有裨益。 ?第四、事后反復比較，自悟得失。文章發(fā)表了，應該仔細地、反復地看一看刊登的文字和原稿有何區(qū)別，以便從中汲取營養(yǎng)。編輯通常會對文稿字斟句酌，增刪益損。有的改動確實使文章增色不少。通過這種比較，對自己的提高是很有幫助的。 投稿小竅門 ?不可?一投了之? ?投稿時只把文章寄過去，這樣做有點欠妥。根據(jù)經驗，在投稿的時候另給編輯附一封短信會收到意想不到的效果，短信可以說明你文章寫作的背景資料以及對這個問題的看法以及希望得到編輯的指正和建議等等，電話、 Email、等方式溝通很重要。 教師論文寫作中普遍存在的傾向 ?講大道理 ?不講道理 ?講不清道理 寫文章好比?打造項鏈? 事實、材料、論據(jù)是 ?珍珠? 主題、論點是 ?線? 寫作尌是 ?把珍珠穿起來?（圍繞中心組織材料） 撰寫教學論文應避免哪些誤區(qū)〇 ?第一、自慚形穢。自己輕視自己，甚至認為自己教書可以，搞教研不行。自卑是失敗的開始，看重自己是成功的一半，只要不斷地學習，努力完善自我，一定會有所作為。信息技術教師要有志氣。 ?第二、淺嘗輒止。一碰上問題尌叫苦不迭，甚至責怪自己是自討苦吃，于是偃旗息鼓，這是無所作為的表現(xiàn)。只有迎難而上，從失敗中找原因，尋求新的突破，才能嘗到成功的快樂。 ?第三、急功近利。只想一鳴驚人，功成名尌，結果欲速則不達。我們只有心存一分希望，作百分之九十九的努力，?板凳坐得十年冷?，扎扎實實做學問，才會感受到其中的樂趣，最終享受到勝利的喜悅。 ?第四、機械組裝。投機取巧，東拼西湊，機械搬運他人的觀點、方法、套路，甚至抄襲他人之作，虛取功名，結果不僅自己學術不長進，而且誤人誤己，有時甚至身敗名裂，出盡洋相。 ?第五、孤芳自賞。只把自己的經驗當作現(xiàn)世寶，不注意他山之石可以攻玉，不注意站高望遠，不了解教改動態(tài)及趨勢，自以為先進性強，推廣價值高，結果是主觀期望值越大，客觀現(xiàn)實越殘酷。 ?第六、好高騖遠。喜歡定大項目，寫大塊文章，瞧不起零碎敲打，看不起豆腐塊，想一舉成名天下知。不顧客觀實際，不找科學理論根據(jù)，一味追求盡善盡美。本想嘩眾取寵，結果卻難登大雅之堂。 端正寫作目的 五個 堅持 B E C D A 加強閱讀學習 善于發(fā)現(xiàn)問題 結 合教學 來寫 多做寫作練習 寫好教學論文要堅持五?要? 教學論文的撰寫 一、科學嚴謹，無硬錯誤 二、文風流暢，詞能達意 三、巧妙排版，明了大方 四、認真校對，規(guī)避錯字 五、反復琢磨，煉尌精品 ? 教學是嚴肅的事情，需要的是認真的態(tài)度和刻苦的鉆研〈一定要求真、務實。 ? 希望大家共同努力〈 ——→ 一支魚尾形圓珠筆 ——→ 一件骷髏頭把手飾品 ——→ 一臺微波爐 ——→ 一臺舊的家用型發(fā)電機 ——→ 一個有紀念意義的啤酒桶 (裝滿了啤酒 )——→ 一輛雪撬摩托車 ——)——一次遠程旅游 →→ 一輛舊的兩用貨車 ——→ 一份錄音棚的合同書（ 50小時錄音、 50小時混音制作） ——→ 一個紅色曲別針 一幢別墅 = 很多時候，看似一個很小的機會，卻是成就未來的大鋪墊； 一次次經歷累積的能量，是推動多米諾骨牌成功效應的必要條件 共勉兩句寫作名言 世界上最枯燥的事莫過于簡單重復 ?有人教 10年書，卻仍然只有一年的水平；有人只教了一年，卻具有別人 10年的水平。原因很簡單，前者每年所做的只是前一年的簡單重復。比如備課寫教案，今年抄去年，明年抄今年，辛辛苦苦抄了 10年，也沒有別人下功夫研究一年的水平，自然沒有長進，沒有成功樂趣 133 敬請 指正 感謝賜教 劉向永 江南大學教育技術系 《 中國信息技術教育 》 雜志社 Email:tougao4chinaitedu. 電話 :13701513525 演講完畢，謝謝觀看！