提高教學(xué)質(zhì)量的措施-資料下載頁
2024-10-20 03:54本頁面
【正文】 學(xué)水平、促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑。切實(shí)記好績效記分冊，發(fā)揮其作用，是教師發(fā)展性評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)結(jié)合；評(píng)價(jià)既重視教學(xué)效果，又重視教學(xué)過程。五、教科研管理制定和完善教科研制度。切實(shí)做好班子帶領(lǐng)教研工作，堅(jiān)持以校為本的教研制度，帶著問題搞教研。在說果、聽課、評(píng)課、習(xí)范課、教學(xué)研討等方面采取新的切實(shí)有效的措施，確保其實(shí)效。開展道德課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，市級(jí)以上的“骨干教師”、“學(xué)科帶人’等每舉期要承擔(dān)2節(jié)以上示范課。每周要分學(xué)科組織一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有主題、有內(nèi)容，并做好詳細(xì)記載，以提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。結(jié)合道德課堂建設(shè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，人人開展課題研究；做好《鞏義風(fēng)物》和以校為本的的養(yǎng)成教育課程開發(fā)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。抓好教學(xué)過程的反饋、總結(jié)與分析，提倡寫教后記，這是不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次測驗(yàn)、考試都應(yīng)仔細(xì)分析，查找存在的問題，及時(shí)提出應(yīng)對措施；教學(xué)質(zhì)量分析要把測查結(jié)果作為衡量教與學(xué)效果的一把尺子，做到多層次分析，既教師自身教學(xué)情況的分析、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的分析、領(lǐng)導(dǎo)對管理質(zhì)量的分析，從分析中發(fā)現(xiàn)問題、找出于足，并制定好解決問題的辦法和措施。
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