語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)案例精選5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:37本頁(yè)面
【正文】 論辯階段：正方任何一位辯手先起立發(fā)言，在他發(fā)言結(jié)束后，反方任何一位立即對(duì)其發(fā)言進(jìn)行辯駁，雙方依次輪流發(fā)言形成交鋒格局。每位辯手此階段發(fā)言的次序與時(shí)間、次數(shù)均無(wú)限制，但整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)4分鐘。總結(jié)陳詞階段： 正方四辯總結(jié)陳詞。反方四辯總結(jié)陳詞。（三）進(jìn)行分組、推選辯手、準(zhǔn)備辯詞。（12分鐘）（四）對(duì)上“網(wǎng)利弊”進(jìn)行辯論。(20分鐘)閃亮登場(chǎng)主持人（教師）宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹辯題及評(píng)委，雙方選手上場(chǎng)，各用一句精彩的話(huà)進(jìn)行自我介紹語(yǔ)。正方：上網(wǎng)利大于弊 反方：上網(wǎng)弊大于利口若懸河雙方按由正方到反方的順序，各派一辯至二辯辯手對(duì)本方所持觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論述。禮尚往來(lái)雙方闡述觀(guān)點(diǎn)結(jié)束后，由三辯辯手進(jìn)行深入論證或反駁。乾坤已定雙方針對(duì)對(duì)方所持觀(guān)點(diǎn)及闡述，結(jié)合本方對(duì)該辯題理解，四辯同學(xué)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。評(píng)委點(diǎn)評(píng)評(píng)委出示成績(jī)并針對(duì)雙方表現(xiàn)，結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)對(duì)雙方場(chǎng)上隊(duì)員，場(chǎng)下組員的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，著重從個(gè)人修養(yǎng)、口頭表達(dá)，思維角度進(jìn)行評(píng)析。四、課堂小結(jié)(1分鐘)同學(xué)們：本堂課我們了解了辯論的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了使用；其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍，它既會(huì)成為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)理想道路上披荊斬棘的利劍，也會(huì)成為阻礙我們前進(jìn)的泥潭，老師相信，在未來(lái)的日子里同學(xué)們一定能安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。讓網(wǎng)絡(luò)成為我們成功的墊腳石。五、作業(yè)布置（1分鐘）以“網(wǎng)絡(luò)”為話(huà)題，自擬題目作文，要求：書(shū)寫(xiě)工整，不少于500字。第五篇：語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)通河縣第四中學(xué)：張紅梅教學(xué)內(nèi)容：詩(shī)詞對(duì)聯(lián)的對(duì)接比賽 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：豐富學(xué)生詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)的知識(shí)，提高詩(shī)詞學(xué)習(xí)應(yīng)用的能力。培養(yǎng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，養(yǎng)成積累生活素材的習(xí)慣。在綜合性學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)同學(xué)們集體合作的意識(shí)及競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：欣賞優(yōu)美的詩(shī)詞作品。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用精確的語(yǔ)句編寫(xiě)詩(shī)詞及對(duì)聯(lián)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課前同學(xué)們搜集古詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)作品，并作自編對(duì)聯(lián)的準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 準(zhǔn)備工作：學(xué)生準(zhǔn)備：搜集的古詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)作品，春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)張貼的對(duì)聯(lián)。自擬的對(duì)聯(lián)，要求對(duì)方對(duì)出下聯(lián)。教師準(zhǔn)備：制作課件，對(duì)聯(lián)卡等用具。教學(xué)過(guò)程： 一：導(dǎo)語(yǔ)：中華民族璀璨的歷史文化，養(yǎng)育著千古不朽的風(fēng)流人物。提及陶淵明，我們會(huì)想起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安適；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的熱血青年；曹操的“老驥伏櫪，志在千里”讓多少老年人煥發(fā)青春；岳飛的“怒發(fā)沖冠憑欄處”使人頓生殺敵報(bào)國(guó)之情；毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，讓我們領(lǐng)略了一代偉人的豪邁胸襟……中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，時(shí)的歷史淵源流長(zhǎng)，與詩(shī)歌相關(guān)的詞、曲和民間文學(xué)中的對(duì)聯(lián)都在中華文明中堪稱(chēng)一朵朵奇葩。今天的這節(jié)實(shí)踐課我們漫步其中，含英咀華，接受一次美的洗禮。宣布比賽形式、內(nèi)容及規(guī)則：比賽形式：有搶答題、必答題、互答題、風(fēng)險(xiǎn)題四種形式。比賽規(guī)則：⑴搶答題：各組搶到答題權(quán)，打出對(duì)聯(lián)中所寫(xiě)的課文篇目。答對(duì)的小組加10分，答錯(cuò)的小組表演一個(gè)節(jié)目。⑵必答題：共兩輪。每一輪每組答一道題。詩(shī)詞或課文標(biāo)題答對(duì)的加10分，答錯(cuò)或打不上的出節(jié)目。⑶互答題：每組出示一組對(duì)聯(lián)的上聯(lián)或是下聯(lián)，指定一組回答。答對(duì)的加5分，答錯(cuò)的扣5分。⑷ 風(fēng)險(xiǎn)題: 分值是20分。答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的扣20分。（以上各項(xiàng)答題時(shí)間不得超過(guò)30秒）二、比賽步驟：第一輪：搶答題：（教師出示上聯(lián)）①韓麥爾教法語(yǔ)，深情悲痛。（小姑娘送桔燈，勇敢樂(lè)觀(guān)）②周恩來(lái)發(fā)憤圖強(qiáng)，（陶淵明安貧樂(lè)道）③幾城漓水曲，（萬(wàn)點(diǎn)桂山尖）④雪光、血色、雪態(tài)，濟(jì)南小山雪美。（春草、春花、春雨，祖國(guó)大地春暉。）⑤車(chē)站送子，情深意切。（野地挖菜，憶苦思甜）⑥大庾嶺，元帥留詩(shī)銘志。（松骨峰，戰(zhàn)士浴血援朝）第二輪：必答題（教師給每組出示題簽）①中國(guó)石拱橋（對(duì)課文題目：日本平家蟹）②初月出云（對(duì)出下聯(lián)：長(zhǎng)虹飲澗）③亂花漸欲迷人眼，（淺草才能沒(méi)馬蹄）④荔枝圖序（課文題目：桃花源記）⑤綠樹(shù)村邊合（青山郭外下斜）⑥沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（病樹(shù)前頭萬(wàn)木春）⑦晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)（芳草萋萋鸚鵡洲）⑧風(fēng)正一帆懸（潮平兩岸闊）第三輪：互答題 請(qǐng)各組組長(zhǎng)出示題簽，并指定小組回答。形式是：對(duì)聯(lián)求答。第四輪:風(fēng)險(xiǎn)題 采取抽簽的形式。每組只朝有一次機(jī)會(huì)。思考時(shí)間不能超過(guò)一分鐘。①浩然過(guò)故人莊（陸游游長(zhǎng)山西村）②下邊是河北山海關(guān)孟姜女廟的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你將這幅對(duì)聯(lián)的真確讀音讀出來(lái)：海水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝落，浮云 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 長(zhǎng)消。③請(qǐng)根據(jù)《寒山寺聯(lián)》指出聯(lián)中的詩(shī)人是誰(shuí)？那朝人？他的詩(shī)題是什么？ ④請(qǐng)你說(shuō)出三幅春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)處張貼的春聯(lián)。⑤客中客入畫(huà)中畫(huà)，樓外樓看山中山 杭州西湖樓外樓 ⑥松聲竹聲、鐘磬聲，聲聲自應(yīng)，山色、水色、煙霞色，色色皆空。武夷山石湖澗⑦青山有幸埋中古，白鐵無(wú)暇鑄佞臣。浙江杭州西湖岳飛墳 ⑧銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，其西南諸峰，林壑尤美送夕陽(yáng)，迎素月，當(dāng)春夏之交，草木際天 江蘇揚(yáng)州平山堂三、評(píng)比比賽三結(jié)果四、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)這節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。伴隨著知識(shí)的增加，你會(huì)創(chuàng)作出內(nèi)容更豐富、已經(jīng)更加美妙的文學(xué)作品。老師期待著你們的成功。語(yǔ) 文 綜 合 性 學(xué)習(xí)教 學(xué) 設(shè) 計(jì)通河縣第四中學(xué)：張紅梅
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