蘇教版語文七上夏word課堂教學(xué)實錄-資料下載頁
2024-12-08 04:29本頁面
【導(dǎo)讀】生1：夏天可以光著膀子下河洗澡。生2：夏天可以裹著毯子睡在地上。生3：夏天可以捉知了，可以摘蓮蓬。先聽老師把課文朗誦一遍，在聽老師朗。用文中的詞語來表達。每一組最后要得出相同的結(jié)論。學(xué)生激烈地討論，老師在同學(xué)們中間走動，并且不時地加入到學(xué)生的討論中。割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。天的緊張、熱烈、急促的特點的。苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。梁衡品格高尚得令人心顫。梁衡的百姓心不需要強調(diào)）。生2：也許梁衡是個積極向上，喜歡轟轟烈烈的生活的人，而高駢是個閑情逸致的人。梁衡寫了很多的內(nèi)容來表現(xiàn)夏天的緊張、
【正文】 ?新聞出版署副署長 ?中國作家協(xié)會全委會委員 ?全國記者協(xié)會常務(wù)理事） 師：梁衡的官位很高 （大屏幕：梁曉聲在《靜夜時分的梁衡》里對梁衡的評價： ?梁衡很謙虛 ?梁衡待人誠懇 ?梁衡品格高尚得令人心顫 ?梁衡的百姓心不需要強調(diào)） 師：你有什么感想？ 生：作者關(guān)注百姓。 師：是啊，難怪他在文章的結(jié)尾要那樣寫了，一起把第五段讀一讀！ （生齊讀第五段） 師：我們再來讀一首 詩歌。 （大屏幕：山亭夏日 [唐 ]高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。） （生輕聲吟讀《山亭夏日》） 師：與我們課文相比，你有什么感想？ 生 1：都寫得很美。 生 2：也許梁衡是個積極向上，喜歡轟轟烈烈的生活的人，而高駢是個閑情逸致的人。 生 3：山亭少了一種緊張、熱烈、急促。 師：都說得很好！梁衡寫了很多的內(nèi)容來表現(xiàn)夏天的緊張、熱烈、急促，除了他所寫的這些內(nèi)容，你還能想出其它的有夏天特點的景觀和勞動場景來嗎？ （大屏幕：除課文寫到的以外，你還能說出夏天的哪些景物來嗎 ？） 生 1：夏天有荷花。 生 2：夏天農(nóng)民們會很早起床到田里鋤草。 生 3：夏天有蛙聲、有螢火蟲。 ?? 師：課后你也學(xué)著作者的樣子寫一點夏天的東西。 （宣布下課，師生道別）
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