蘇教版語文八上明天不封陽臺word課堂教學實錄及反思-資料下載頁
2024-12-05 09:33本頁面
【導讀】興奮的時候最容易產(chǎn)生靈感。有了好奇心，才會產(chǎn)生想像力，也希望同學們在今天這個舞臺上盡情的想像，讓想。今天，老師就給大家講述一個\'人與自然\'（板書）的故事,這個故事發(fā)生在人與動物之。間，因為一位\'不速之客\'的到來，使本來就已經(jīng)決定的事情卻發(fā)生了改變，這到底是一個什。鴿子有一個溫馨的家，不管是\'封\'還是\'不封\'都體現(xiàn)大家對動物的愛。生：齊答\'明天不封陽臺\'生：為了可愛的鴿子不受到驚擾，為兒子能有一個新結識的\'朋友\'，也為了它帶給我的那一。生：還有第三自然段中的\'一只鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望著我們，\'，這也。生：我認為：\'驚恐\'用的好，因為從這里能看出鴿子對我們?nèi)祟惖暮ε隆Ｉ篭'蜷縮\'一詞，既寫出了鴿子的害怕，又能看出它正在孵蛋。
【正文】 們對自己生存的世界，當今的現(xiàn)實會產(chǎn)生或多或少的感觸。（大屏幕展示漫畫），讓學生談出自己的感受，對于人類，對于大自然，你現(xiàn)在最想說什么？ 引導學生從自我做起，做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。 五、結束語 播放歌曲《可可西里 藏羚羊的訴說》 同學們，人類只有一個地球，她是我們生命的搖籃。假如我們生存的世界，只剩下我們?nèi)祟愖约?；假如我們生活的環(huán)境，只有污濁的空氣和骯臟的垃圾；假如我們的身邊，只有高樓和霓 紅燈……那會是什么樣子呢 ?但愿這些假如不會變?yōu)楝F(xiàn)實 ,但愿我們身邊美麗的風景不會成為我們永遠的記憶，但愿藏羚羊的訴說不會如此凄婉。讓我們從今天做起 ,從你，從我，從大家做起，愛護動物 ,保護環(huán)境，與大自然和睦相處，共同營造我們美麗的家園。 板書設計： 明天不封陽臺 杜衛(wèi)東 明天要封陽臺！ 和睦相處 明天還封陽臺嗎？ 人與自然 明天不封陽臺！ 共同發(fā)展 《明天不封陽臺》教學自評與反思 壽 光市圣城中學 魏慶偉 保護環(huán)境，保護人類共同的家園 地球，是全人類共同的責任，也是當前我們所面臨的一個重大問題。因此我選擇了《明天不封陽臺》這篇課文作為自己授課的內(nèi)容。課文比較貼近學生的實際，能更好的引導學生去聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生更好的在生活中學習語文，在語文中體驗生活。 在教學過程中，我本著 \39。學生是課堂的主人，是學習的主宰者 \39。這一基本理念，讓學生自己去感悟教材內(nèi)容，而又不拘泥于教材，讓老師跟著學生的思維走，而不是傳統(tǒng)意義上的師講生聽，真正實現(xiàn)了教師 \39。導 \39。的作用，把學習的主動權還給學生，變教 師的教學過程為學生的學習過程，師生相互交流的過程。此外，在學習的過程中注重去引導學生學會探究、學會合作，學會去用敏銳的心發(fā)現(xiàn)課文中美點，不斷提高學生的語文素養(yǎng)。同時在教學中，我沒有過分的去依賴教材，過分的偏重書本知識的傳授，而是注重通過學生對課文的感悟，引導學生關心現(xiàn)實，多方面了解人與自然和諧相處，共同發(fā)展的方法，形成正確的環(huán)保意識，從而在潛移默化中教育學生要從自我做起，善待地球，保護地球，共同營造我們美麗的家園。 課堂教學永遠是一門缺憾的藝術，當一堂課結束的時候，諸多失誤和不足也就顯現(xiàn)出來，語文教學也正是 在遺憾中不斷的前進，我也在不斷的反思、探索中成長。
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