蘇教版語文八上棗核word教學(xué)實錄及反思-資料下載頁
2024-12-05 09:32本頁面
【導(dǎo)讀】聽到“回家的人”有什么感受？同學(xué)們感受到的是游子的濃濃的思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之請在。蕭乾的棗核中體現(xiàn)的淋漓盡致。文，把字詞解決。、這位游人不遠萬里，再三托付“我”帶去幾顆普通的棗核，他向做什么呢？、我們從課文中哪些地方可以看出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？、我想了解一下，我們在座的同學(xué)，有哪些或者因為探親、旅游等原因而離開過家的？2．教師：這就是作者想要告訴我們的。鄉(xiāng)這一主題，以“棗核”為線索，一一記述了友人的思鄉(xiāng)之情之戀之舉。之情和民族感情。國主義這一主題，完成了從文本精神到學(xué)生人格精神的飛躍，課堂效果很好。生的知識面較窄，語言表達力較差。
【正文】 具體化的生活細節(jié)表現(xiàn)文章的主題。這是一篇看似很普通的隨筆，但是隨筆不隨便，作者用“棗核”為線索巧設(shè)懸疑，對“舊時同窗”家后花園的鋪陳描寫都是為了曲折地表達出海外游子們對故土的依戀，這種以小見大的寫作方式是值得學(xué)習的。 完成情況 ：本 節(jié)課我以讀《月之故鄉(xiāng)》這首詩引起學(xué)生思鄉(xiāng)的共鳴，然后讓學(xué)生解讀文本，讓學(xué)生很快進入角色，為學(xué)生敞開心靈進行師生對話創(chuàng)設(shè)了有利的情境，進而師生共同游歷那一段生命情感歷程。后來還讓學(xué)生搜集了大量的關(guān)于思鄉(xiāng)愛國的名句、歌曲等，加深了愛國主義這一主題，完成了從文本精神到學(xué)生人格精神的飛躍，課堂效果很好。不足之處是學(xué)生的知識面較窄，語言表達力較差。 改進措施 ： 加大閱讀量，擴大學(xué)生的知識面。 加強語言表達方面的訓(xùn)練。 大力提高小組合作，全面推進學(xué)生的自主互助學(xué)習能力。
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