人教版語(yǔ)文七上秋天word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】師：我國(guó)著名女詩(shī)人秋瑾曾在詩(shī)中寫道“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，宋玉也在《九辯》中說(shuō)：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”，在我國(guó)文人墨客的眼里，秋天往往是憂傷的，凄婉的，令人惆悵的。但是在詩(shī)人何其芳的眼里秋天也有絢麗的色彩，豐收喜悅。今天就讓我們走進(jìn)他的秋天，去感受一個(gè)別樣的秋天。師：相信大家已經(jīng)都預(yù)習(xí)過(guò)了，那現(xiàn)在誰(shuí)愿意先來(lái)給大家范讀一下呢？（生都低頭不語(yǔ)

2025-11-09 20:58

人教版語(yǔ)文七上散步word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】散步師：同學(xué)們學(xué)過(guò)孟郊《游子吟》嗎？讓我們來(lái)一起朗誦：游子吟（孟郊）慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。從這首詩(shī)，通過(guò)母子將別時(shí)，慈母為游子縫衣的場(chǎng)景描寫，表現(xiàn)了母子真摯的骨肉深情。今天我們學(xué)習(xí)《散步》理解一下家庭親人之間的相互敬愛(ài)。師：首先請(qǐng)同學(xué)默讀課文。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概述“散步”的過(guò)程。

2025-11-09 21:00

人教版語(yǔ)文七上春word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《春》教學(xué)實(shí)錄師：你們都已經(jīng)歷過(guò)十多個(gè)春天了，能否用一句飽含情感的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你對(duì)春天的深刻感受?生(齊聲)：能!生：春天是最有情感的，高興的時(shí)候就風(fēng)和日暖，生氣的時(shí)候就雨打雷轟。生：春天是最富詩(shī)意的，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。生：春天是一位高超的化妝師，把花草樹(shù)木、峰巒

2025-11-30 00:14

語(yǔ)文版七上山中避雨word教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《山中避雨》教學(xué)實(shí)錄一、引發(fā)激情，導(dǎo)入新課。(上課伊始，播放廣東音樂(lè)《步步高》，讓學(xué)生在輕松、愉快的音樂(lè)聲中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài))師：剛才老師給大家播放的曲子是著名的廣東音樂(lè)《步步高》，老師想問(wèn)一問(wèn)，聽(tīng)了這個(gè)曲子，你們的心情如何？學(xué)生們紛紛舉手。生1：聽(tīng)了這個(gè)曲子，我的心情非常舒暢。生2

2025-11-11 00:04

魯教版語(yǔ)文九上落葉word教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《落葉》教學(xué)實(shí)錄師：我送你們?nèi)湓?，第一句“我很棒”。第二句話也送給同伴，把手搭在同伴的肩上：“你真的很棒”。這個(gè)課堂和以往不一樣，上看看，下看看，左看看，右看看，有什么？生：很多聽(tīng)課老師。師：把這句話送給老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的真的很棒”。（臺(tái)下老師鼓

2025-11-26 05:33

人教版語(yǔ)文八上湖心亭看雪word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄師：關(guān)于西湖的詩(shī)句，同學(xué)們能背誦多少？（生興致勃勃背誦“孤山寺北賈亭西”，背誦“水光瀲滟晴方好”）師：是啊，同學(xué)們，詩(shī)人心中有一個(gè)春天，他筆下的西湖就春意盎然；詩(shī)人的心中有一份柔情，他筆下的西湖就溫柔纏綿?？墒??如果詩(shī)人的心中寒冰一片，他筆下的西湖會(huì)是什么樣子的呢？讓我們和張岱一起去《湖心亭看雪》。

2025-11-20 03:31

語(yǔ)文版八上交流格言word課堂實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】一、課前訓(xùn)練：師：“推薦好書，閱讀大千世界；奉獻(xiàn)好話，聆聽(tīng)至理箴言。”首先，請(qǐng)今天進(jìn)行課前訓(xùn)練的同學(xué)來(lái)介紹好書好語(yǔ)。杜牧：大家好。今天我要給大家推薦的好書是《散文大師——朱自清》，朱自清是我國(guó)著名的散文家。他主要的作品有散文集《背影》、《歐游雜記》。我下面給大家朗讀他的散文《匆匆》中的兩個(gè)段落。(選段略)我要送給大家的一句話是：珍惜時(shí)

2025-11-26 08:32

蘇教版語(yǔ)文七上夏word課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【摘要】《夏》課堂實(shí)錄（宣布上課，師生問(wèn)好）師：同學(xué)們喜歡夏天嗎？生：喜歡（興奮地）師：能說(shuō)說(shuō)理由嗎？生1：夏天可以光著膀子下河洗澡。生2：夏天可以裹著毯子睡在地上。生3：夏天可以捉知了，可以摘蓮蓬。??師：這一堂課，我們一起來(lái)感受一下梁衡筆下的夏。先聽(tīng)

2025-11-29 04:29

蘇教版語(yǔ)文八上父母的心word課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【摘要】父母的心》課堂實(shí)錄一、梳理課文主要內(nèi)容。（一）師：讀讀課題。（學(xué)生讀課題）師：讀了題目，似乎隱藏著什么？生：父母對(duì)兒女的關(guān)心。師：簡(jiǎn)單的說(shuō)，一個(gè)怎樣的故事？學(xué)生大略地說(shuō)，教師隨機(jī)作了點(diǎn)撥。（二）學(xué)生聽(tīng)課文錄音，從以下幾個(gè)方面思考：時(shí)間決定理由學(xué)生交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥：時(shí)間

2025-11-30 04:47

上外大附屬浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校核舟記word教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《核舟記》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄作者：魏學(xué)洢執(zhí)教：上外大附屬浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校岳化宇教學(xué)目的：1、解決本單元教學(xué)要求——段篇質(zhì)疑中提出的幾個(gè)問(wèn)題。2、通過(guò)對(duì)說(shuō)明文的學(xué)習(xí)探討作者如何選材組材為中心服務(wù)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞學(xué)生課前質(zhì)疑的問(wèn)題展開(kāi)討論，以便深入理解課文。1、作者為

2025-11-09 17:08

2016秋蘇教版語(yǔ)文八上第6課棗核-資料下載頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件歡迎指導(dǎo)7C中小學(xué)課件河山只在我夢(mèng)縈,祖國(guó)已多年未親近,可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。洋裝雖然穿在身,我心依然是中國(guó)心,我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河在我心中重千斤,不論何時(shí),不論何地,心中一樣親。我的中國(guó)心.MP3棗核

2025-11-29 04:53

蘇教版語(yǔ)文八上己亥雜詩(shī)word課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【摘要】）：《己亥雜詩(shī)》教學(xué)實(shí)錄◇整理/閑情咖啡上個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)課基本上都是孩子唱主角，近幾周的課堂更是被他們主宰了，剩下的內(nèi)容早已被他們預(yù)定一空。今天原原本本呈現(xiàn)一堂課，孩子們的表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)的。當(dāng)然，更希望能得到同仁們的點(diǎn)評(píng)。一、談話導(dǎo)入。1、同學(xué)們，在上學(xué)期第一單元的日積月累里，我們積累過(guò)龔自珍的兩句詩(shī)，還有人記得嗎？學(xué)生回

2025-11-11 00:33

人教版語(yǔ)文七上山市word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】教材分析：《山市》處于七年級(jí)上冊(cè)第四單元，是繼《〈論語(yǔ)〉十則》后第二篇文言文，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的初步。本文所涉及的是科學(xué)現(xiàn)象，蒲松齡用精煉生動(dòng)的語(yǔ)言描述了一次“山市”的形成、發(fā)展和消失的經(jīng)過(guò)，極富想象力。本課學(xué)習(xí)主要以誦讀為主，并能根據(jù)描述想象山市美景，了解科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)探究的習(xí)慣。文言字詞不需要重點(diǎn)掌握，但也得作些了解，以幫助理解文意。

2025-11-29 01:10

語(yǔ)文版七上樹(shù)林和草原word教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)背景：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程?！睉?yīng)該說(shuō)“對(duì)話”是課堂教學(xué)的本位回歸。所謂對(duì)話教學(xué)，不僅僅是以對(duì)話為手段的教學(xué)方式，更是一種以對(duì)話為原則、以對(duì)話精神為主導(dǎo)的新的教學(xué)形態(tài)。它首先意味著教學(xué)從知識(shí)傳授走向知識(shí)生成，意味著“教學(xué)內(nèi)容是在教學(xué)過(guò)程之中創(chuàng)造的?！蹦敲丛撊绾卧?/span>

2025-11-30 04:19

人教版語(yǔ)文七上山中訪友word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)構(gòu)想：實(shí)現(xiàn)情感教育，讓學(xué)生在美讀中進(jìn)入情境，在欣賞、研討時(shí)借助聯(lián)想和想象，體會(huì)與大自然的情感。課前準(zhǔn)備：多媒體課件課堂實(shí)錄：（多媒體展示：背景圖“原始森林”、課題《山中訪友》）師：同學(xué)們，如果你們沒(méi)有讀過(guò)課文，請(qǐng)展開(kāi)想象，猜一猜作者到山中去訪問(wèn)一位怎樣的朋友？生：作者可能去訪問(wèn)一位德高望重，曾經(jīng)與自己同呼吸共

2025-11-29 18:16

蘇教版語(yǔ)文八上棗核word教學(xué)實(shí)錄及反思-wenkub

蘇教版語(yǔ)文八上棗核word教學(xué)實(shí)錄及反思(已修改)

蘇教版語(yǔ)文八上棗核word教學(xué)實(shí)錄及反思(編輯修改稿)

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蘇教版語(yǔ)文八上棗核word教學(xué)實(shí)錄及反思(已改無(wú)錯(cuò)字)