【總結】第一篇:《商的近似數(shù)》說課稿-定稿專題 《商的近似數(shù)》說課稿 一、說教材 在本冊前面,已經(jīng)教學過求一個小數(shù)的近似值,以及求小數(shù)乘法的積的近似值,這里只是通過例6一道計算錢數(shù)的應用題,讓學生自己想...
2024-11-18 22:24
【總結】第一篇:《商的近似數(shù)》教學反思 《商的近似數(shù)》教學反思 作為一位剛到崗的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,快來參考教學反思是怎么寫的吧!下面是小編為...
2024-10-24 19:19
【總結】課題《商的近似數(shù)》教學設計教學目標知識目標使學生學會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)。能力目標提高學生的比較、分析、判斷的能力。情感目標使學生學會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù)。重點掌握求商的近似值的方法。難點理解求商的近似值是生活生產(chǎn)的需要,能應用取近似值的方法解決一些實際問題。教學過程教學預
2025-05-12 01:04
【總結】第一篇:萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)教案 萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù) 【教學目標】: 1、使學生能夠用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??;結合現(xiàn)實素材,讓學生感受大數(shù)的意義,認識近似數(shù),并能結合實際進行估計。 2、培養(yǎng)學...
2024-10-24 19:51
【總結】第一篇:近似數(shù)教案 教學目標: 知識與技能:了解近似數(shù)的概念,并按要求取近似數(shù)。 過程與方法:經(jīng)歷對實際問題的探究過程,體會用近似數(shù)字刻畫現(xiàn)實問題的思想。情感與態(tài)度:在數(shù)學學習中獲得成功的體...
2024-11-09 23:08
【總結】第一篇:近似數(shù)教案 七年級上冊數(shù)學 《近似數(shù)》教案 上課班級:七年級2班講授:劉娟 教學目標 1.知識與技能 (1)給了一個近似數(shù),你能說出它精確到哪一位. (2)給了一個數(shù),會按照精確...
2024-10-25 02:34
【總結】第一篇:近似數(shù)教案 近似數(shù)(總第課時) 執(zhí)筆人:孫方玉 教學目標 知識與技能: 。。過程與方法: 經(jīng)歷對一個數(shù)取近似值的過程,體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用。情感、態(tài)度與價值觀: 通過...
2024-11-19 03:55
【總結】第一篇:商的近似數(shù)教學設計與反思 商的近似數(shù) 主備課:李會芹 教學內(nèi)容: P23例 7、做一做,P26練習四第10、11題。教學目的: 1、使學生學會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。 2、...
2024-10-24 22:18
【總結】第一篇:32頁商的近似數(shù)教學設計 五年級上冊《商的近似數(shù)》教學設計教學內(nèi)容 人教版五年級上冊第32頁例6。教學目標: (1)結合具體情境,讓學生掌握用“四舍五入”法正確的按題意求商的近似數(shù)。: ...
2024-10-24 19:03
【總結】第一篇:《商的近似數(shù)》教學設計與反思 《商的近似數(shù)》教學設計與反思 【課題】人教版五年級數(shù)學上冊《商的近似數(shù)》 【內(nèi)容分析】在小數(shù)除法經(jīng)常會出現(xiàn)除不盡或者商的小數(shù)位數(shù)較多的情況。但在實際生活和工...
2024-10-24 19:30
【總結】第一篇:《商的近似數(shù)》教學反思 《商的近似數(shù)》教學反思(9篇) 作為一名人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗,我們該怎么去寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的《...
2024-10-21 15:31
【總結】第一篇:商的近似數(shù)教學設計(已修改) 商的近似數(shù)教學設計 大倉鎮(zhèn)小河小學教師:字焱芬 教學內(nèi)容: 教材第23頁的例7和“做一做”中的題目。 教學目標: 1、理解用“四舍五入”法求商的近似數(shù)...
2024-10-22 01:02
【總結】第一篇:《求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)》教案 《求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)》教案 教學目標 一、知識與技能 ,理解“四舍五入”法,會將非整萬的數(shù)用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù)。 ,并會改寫成用“萬”作單位...
2024-10-24 19:32
【總結】“商的近似數(shù)”教學設計教學要求:1、使學生學會用“四舍五入法”根據(jù)實際需要和要求取商的近似值。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力,提高學生的比較、分析、判斷的能力。教學重點:掌握求商的近似值的方法。教學難點:比較求商的近似值與求積的近似值的異同。教學過程:
2024-11-23 15:40
【總結】第一篇:小學數(shù)學五年級《商的近似數(shù)》精品教案 商的近似數(shù) 教學內(nèi)容:教科書第23頁的例7和?做一做?中的題目。教學目的: 1、使學生學會根據(jù)實際需要用?四舍五入?來求小數(shù)的近似數(shù).能結合實際情況...
2024-11-19 00:41