【總結(jié)】商的近似數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(人教版五年級上冊)執(zhí)教者:唐建忠教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值,了解掌握這一方法的必要性,并培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。2、學(xué)生通過自主探索和合作交流等方式,經(jīng)歷探索求商的近似值的方法,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識靈活解決問題的能力。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。
2024-11-23 11:53
【總結(jié)】正文:商的近似數(shù)的教學(xué)反思 商的近似數(shù)的教學(xué)反思 商的近似數(shù)的教學(xué)反思1 《商的近似數(shù)》是堂新授課。但是我們已經(jīng)學(xué)過積的近似數(shù),于是我嘗試讓學(xué)生自己完成例題,并由學(xué)生來完成講解,嘗試效果如何。 ...
2025-10-15 21:53
【總結(jié)】第一篇:32頁商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 五年級上冊《商的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 人教版五年級上冊第32頁例6。教學(xué)目標(biāo): (1)結(jié)合具體情境,讓學(xué)生掌握用“四舍五入”法正確的按題意求商的近似數(shù)。: ...
2025-10-15 19:03
【總結(jié)】第一篇:積、商的近似數(shù)_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、通過生活實例使學(xué)生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。 2、能夠按照要求或根據(jù)實際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。 ...
2025-10-13 16:27
【總結(jié)】第一篇:商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(已修改) 商的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計 大倉鎮(zhèn)小河小學(xué)教師:字焱芬 教學(xué)內(nèi)容: 教材第23頁的例7和“做一做”中的題目。 教學(xué)目標(biāo): 1、理解用“四舍五入”法求商的近似數(shù)...
2025-10-13 01:02
【總結(jié)】“商的近似數(shù)”教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求:1、使學(xué)生學(xué)會用“四舍五入法”根據(jù)實際需要和要求取商的近似值。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力,提高學(xué)生的比較、分析、判斷的能力。教學(xué)重點:掌握求商的近似值的方法。教學(xué)難點:比較求商的近似值與求積的近似值的異同。教學(xué)過程:
2024-11-23 15:40
【總結(jié)】第一篇:《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計及反思 《近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 近似數(shù)(書P10-11)教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合實例,了解近似數(shù)的意義,感受近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。 2、借助數(shù)線,較直觀的感知用...
2025-10-12 15:26
【總結(jié)】第一篇:《商的近似數(shù)練習(xí)》教學(xué)設(shè)計 商的近似數(shù)練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第36頁教學(xué)目標(biāo): ,求出商的近似值。。 教學(xué)重難點:會根據(jù)需要,求出商的近似值。教學(xué)過程: 一、基礎(chǔ)練習(xí) ,÷(保留一...
2024-11-16 23:44
【總結(jié)】第一篇:《近似數(shù)》的教學(xué)反思 《義務(wù)教程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,學(xué)習(xí)內(nèi)容要有利于學(xué)生主動進(jìn)行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動??梢姡瑢W(xué)生低層次的模...
2025-10-12 16:02
【總結(jié)】近似數(shù)的教學(xué)反思 近似數(shù)的教學(xué)反思1 《商的近似數(shù)》這一課的教學(xué)重點是如何根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。 出于上面的思考,我設(shè)計一些問題讓學(xué)生獨立思考、探索求商的近似數(shù)的方法以完成這一課的學(xué)習(xí)。 ...
2025-10-16 03:05
【總結(jié)】《近似數(shù)與有效數(shù)字》教學(xué)設(shè)計與反思屏南縣棠口中學(xué)沈小英一、教材依據(jù)《近似數(shù)與有效數(shù)字》是北師大版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,七年級下冊第三章《生活中的數(shù)據(jù)》的第二節(jié)第一課時—的內(nèi)容。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。二、教材分析教材分析:本節(jié)內(nèi)容需課時講授;教師首先從生活中常見的數(shù)據(jù)判斷精確與否引出近似數(shù),然后通過測量和觀察——測樹葉的長度,來辨別精確數(shù)和近似數(shù),再通過生活中眾多的
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】近似數(shù)的教學(xué)反思近似數(shù)在教學(xué)過程中包括兩個知識點,一是理解近似數(shù)在實際生活中的作用,二是能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù).第一個知識點教學(xué)是首先引入生活中常見的一個大數(shù)比如我們學(xué)校有多少名學(xué)生,學(xué)生都說不出準(zhǔn)確的數(shù),借此來說明在日常生活中很難用一個準(zhǔn)確的數(shù)來表達(dá)出一個事物的多少,這樣就需要一個近似數(shù)來表示,引出近似數(shù)的概念.第二個知
2024-11-24 16:12
【總結(jié)】第一篇:近似數(shù)教學(xué)反思 《小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 盧龍鎮(zhèn)張毛莊小學(xué) 馬國堯 這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,目的是讓學(xué)生學(xué)會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù),在學(xué)習(xí)之前,我先讓...
2025-10-16 02:44
【總結(jié)】第一篇:商的近似數(shù)教案教學(xué)設(shè)計 商的近似數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(人教版五年級上冊) 執(zhí)教者:唐建忠 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值,了解掌握這一方法的必要性,并培養(yǎng)學(xué)生解...
2025-10-15 22:09
【總結(jié)】第一篇:積的近似數(shù)教學(xué)反思 《積的近似數(shù)》 《積的近似數(shù)》這一新課是在學(xué)生四年級已掌握了求小數(shù)的近似數(shù)的知識和前面幾課時學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法之后進(jìn)行的,因此這節(jié)課的重點不是如何用四舍五入求一個數(shù)的近似數(shù)...
2025-10-16 01:31