青島版科學(xué)五下彩虹的秘密互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-資料下載頁(yè)
2025-11-26 07:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】形成彩虹的實(shí)驗(yàn)材料──水盤、平面鏡、紙屏、噴霧器、光碟、肥皂。百度搜索的圖片、視頻資料。通過認(rèn)識(shí)彩虹的成因，讓學(xué)生知道太陽(yáng)光是七種不同顏色的光組成的。培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。究活?dòng)，進(jìn)而獲得科學(xué)結(jié)論。這節(jié)課，我們來(lái)研究彩虹。帶問題觀察彩虹。②你認(rèn)為彩虹的形成可能與哪些因素有關(guān)？三棱鏡一樣，將陽(yáng)光分散成七種色光，形成彩虹。一般在什么時(shí)候，什么地方能看到彩虹？彩虹，牛頓盤能把多種顏色光混合成白光。知道了人工制造彩虹的方法，知道了彩虹多形成于夏天雨
【正文】 發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到學(xué)生的 探究活動(dòng)中。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生選擇自己的方式進(jìn)行表達(dá)與交流，并讓學(xué)生以小組為單位匯報(bào)，學(xué)生的匯報(bào)雖然有的不完整，但注意了能對(duì)學(xué)生的回答適時(shí)補(bǔ)充，并善于及時(shí)捕捉學(xué)生隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧火花，給他們以肯定，給他們以激勵(lì)。通過層層深入的探究活動(dòng)，學(xué)生能自己分析和研究生活中的事例，提出自己的研究問題，并在此基礎(chǔ)上自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、選擇實(shí)驗(yàn)材料、開展實(shí)驗(yàn)研究、得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。在探究活動(dòng)中，注意了小組內(nèi)的相互合作和觀察研究。在實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析和總結(jié)中，知道用三棱鏡、水棱鏡分解太陽(yáng)光形成彩虹，牛頓盤能把多種顏色光混合 成白光。知道了人工制造彩虹的方法，知道了彩虹多形成于夏天雨后的原因 …… 《科學(xué)》教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這也是《新課標(biāo)》所要求的。 “你們真棒！ ”。 “你們真像一個(gè)小科學(xué)家！我都要向大家學(xué)習(xí)了，希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的問題，提出更多的問題，用自己的方法解決更多的自然科學(xué)問題 ”…… 這些語(yǔ)言的肯定與鼓勵(lì)，體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)組織者、引導(dǎo)者的作用。在課上時(shí)，我經(jīng)常說(shuō)： “你們真棒！ ……” ，這不僅使學(xué)生有了成功的體驗(yàn)，更進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生探究的興趣。 七、 教師個(gè)人介紹 省份：山東省 學(xué)校： 諸 城市林家村鎮(zhèn)瑯古堯小學(xué) 姓名： 初廣博 職稱： 一級(jí)教師 通訊地址： 諸城市林家村鎮(zhèn)瑯古堯小學(xué) 郵編 262232 手機(jī)： 15153650249 郵箱：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1