人教版新課標音樂二年級下冊郊游說課稿-資料下載頁
2024-12-03 09:54本頁面
【導讀】歌曲《郊游》是一首曲調流暢、輕快從容的臺灣童謠。朋友郊游的欣喜之情。第二句節(jié)奏比較舒展，表現了美麗的大自然景。本首歌短小有趣，形象鮮明，易于二年級學生演唱。和進行創(chuàng)造的能力，提高學生的音樂表現力。豐富其對音樂的感受。堅持以“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，創(chuàng)造為目。在歌曲教學中，我還注重透過教。材對學生進行德育、法治、安全等方面的教育，使學生綜合素質提高，合作”等多種方式學習，讓學生去感知歌曲、演唱歌曲、表現歌曲，使他們在愛學、樂學的基礎上獲取知識、形成技能。與的精神狀態(tài)，為新課打下良好的基礎。學生通過討論、共同探究、得出。結論，并且由教師找出一兩名學生進行示范唱，加深情感體驗。勵學生根據對音樂的理解，進行即興的創(chuàng)編表演。教師應做好組織工。曲又活躍了學生的思維，將課堂推向高潮。
【正文】 總結。完整的、準確的演唱歌曲，可以使 學生有成就感。 （ 2）創(chuàng)編表演做過渡。 （三）音樂活動 即興創(chuàng)編 本環(huán)節(jié)，我運用課件巧設情境，激發(fā)學生的表現欲、創(chuàng)造欲，鼓勵學生根據對音樂的理解，進行即興的創(chuàng)編表演。教師應做好組織工作，力求為學生創(chuàng)設輕松、開放的空間，使活動愉快、有序的進行。 這一環(huán)節(jié)，把歌唱、舞蹈、表演、游戲相互融合，讓學生在自由創(chuàng)編與即興表演中感受音樂的美，體會創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，并使學生的合作意識和在群體中的協調能力得到發(fā)展。 （四）德育滲透 自制樂器 在歌曲中注重教材的引申，對學生進行德育、法治、安全等方面的教育，是我從教以來一直采用的教學方法，在本節(jié)課中我在環(huán)境保護方面對學生進行了德育滲透，并順勢引導學生利用 ‘ 郊游 ’ 活動中 用過的飲料瓶、易拉罐來自制打擊樂器為歌曲即興伴奏，既鞏固了歌曲又活躍了學生的思維，將課堂推向高潮。
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