人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)我的家鄉(xiāng)日喀則教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 20:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】熱烈的情緒，并積極參加各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》。二聲部合唱的學(xué)習(xí)，弦子、踢踏舞步。來(lái)到了熱情好客、能歌善舞的藏族。在你們的腦海里出現(xiàn)了一副什么樣的畫(huà)面呢？下遼闊的大草原，有成群的羚羊和牦牛。藏族民歌的特點(diǎn)之一就是大量的使用襯詞?？即蠹?，看誰(shuí)能聽(tīng)出它的基本節(jié)奏。右腳向后踏一步，重心在左腳，第二拍右腳向后踏一步。分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。給我們帶來(lái)了不同的感受，讓我們?cè)诟杪曋幸黄鸶鎰e西藏，這節(jié)課就上到這兒，謝謝大家！
【正文】 跳一跳。我們一起學(xué)學(xué)好嗎？ （ 1） 弦子 教師示范，學(xué)生模仿。 講解動(dòng)作要領(lǐng)：膝蓋屈伸，身體起伏，手腳同向。 （ 2） 踢踏 教師示范，學(xué)生模仿。 講解動(dòng)作要領(lǐng)：退踏步是在兩拍內(nèi)完成的。第一拍的前半拍右腳向后踏一步，重心在左腳，第二拍右腳向后踏一步。這樣連續(xù)進(jìn)行 歌舞結(jié)合 師：剛才我們學(xué)習(xí)了藏族舞蹈的基本動(dòng)作，現(xiàn)在我們隨著音樂(lè)自己來(lái)編一段舞蹈好嗎？ 分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 交流展示 師 ：剛才老師都看了，每一組都編的非常好，有沒(méi)有哪一組愿意把你們編的跳給大家看看??？ 四、拓展 欣賞〈家鄉(xiāng)〉 師：今天大家的表現(xiàn)棒極了，接下來(lái)我們休息一下，欣賞一首歌曲，邊聽(tīng)邊思考：它與我們今天學(xué)習(xí)的歌曲有哪些相同和不同之處。 討論交流。 總結(jié) 師：同樣是歌唱日喀則的歌曲，同樣使用了大量的襯詞，卻因?yàn)椴煌男桑煌乃俣?，給我們帶來(lái)了不同的感受，讓我們?cè)诟杪曋幸黄鸶鎰e西藏，這節(jié)課就上到這兒，謝謝大家！
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