人教版小學(xué)音樂(lè)二下我的家鄉(xiāng)日喀則說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-03 10:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】各位評(píng)委、老師，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：湘教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第五課《我的家鄉(xiāng)日喀則》。樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中弘揚(yáng)民族音樂(lè)的教育理念。唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》和活動(dòng)《踢踏舞》，將課題定為“我的家鄉(xiāng)日喀則”。載舞、熱鬧歡快的生活場(chǎng)景?！段业募亦l(xiāng)日喀則》這一課我的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)演唱《我的家鄉(xiāng)日喀則》，學(xué)跳藏族的踢踏舞初步感受藏族的歌和舞。的開(kāi)發(fā)和整合，將西藏的風(fēng)俗和歌唱舞蹈融合在一起，讓課堂充滿審美色彩。課堂中我想帶著孩子自主的感受，體驗(yàn)參與、快樂(lè)的表現(xiàn)藏族的歌和舞！飽滿的情緒，歡快富有彈性的聲音演唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》。采用引導(dǎo)法、教學(xué)法、小組比賽法、帶動(dòng)學(xué)生參與表演法、還有。欲望，達(dá)到教學(xué)目的。學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解藏族民歌。以上設(shè)計(jì)有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師提出寶貴意見(jiàn)。
【正文】 一動(dòng)中。 ” 教師的一言一行，甚至微小的 一個(gè)面部表情，都是學(xué)生注重模仿的焦點(diǎn)。我形象的導(dǎo)入，一下子就把他們吸引住了，孩子們的注意力一直在跟著我的思路，孩子們的興趣、情緒一下子就得到了釋放。學(xué)習(xí)藏族舞的基本動(dòng)作很快，這就為學(xué)習(xí)歌曲打下了良好的基礎(chǔ)，在教學(xué)中我也積極的為孩子們創(chuàng)設(shè)一種能激發(fā)他們積極性、創(chuàng)造性的環(huán)境，營(yíng)造一種輕松、活潑的氛圍，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的 音樂(lè) 活動(dòng)。藏族舞基本舞步的學(xué)習(xí)大大 調(diào)動(dòng)了他們的積極性。學(xué)生剛剛接觸藏族舞蹈，確實(shí)有一定的困難，他們 情緒高漲，顯得課堂秩序有些亂。由于時(shí)間的關(guān)系，兩個(gè)藏族舞的基本動(dòng)作，有的學(xué)生沒(méi)有完全掌握，教 師沒(méi)有給予充分的指導(dǎo)，我覺(jué)得這是我這節(jié)課不太成功的地方。在課堂中我始終保持著對(duì)學(xué)生 “美 ”的感染，情感的交流，所以學(xué)生們的表現(xiàn)很不錯(cuò)。我覺(jué)得這堂課總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的。新的教育理念指出： “淡化教育活動(dòng)中赤裸裸的知識(shí)傳授過(guò)程，代之以師生雙方主動(dòng)投入、互相吸引的情感交流活動(dòng) ”、 “注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ”、 “以人的發(fā)展為本 ”。我覺(jué)得在今后的教學(xué)中還要更加注重新課標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，讓 音樂(lè) 課更具魅力，感染學(xué)生！ 以上設(shè)計(jì)有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師提出寶貴意見(jiàn)。
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