人教版小學(xué)音樂二下苗家兒童慶豐收教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-03 10:04本頁面
【導(dǎo)讀】美和創(chuàng)造美的能力。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙，敲起銅鼓，歡慶豐收時(shí)的喜悅心情。間音樂的一種形式。歌曲旋律歡快、跳躍、流暢、節(jié)奏感比較強(qiáng)，具有舞蹈性。族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)。難點(diǎn)在較為準(zhǔn)確地演唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行苗族歌舞的表演伴奏。上做出來，學(xué)生隨老師的動(dòng)作拍手，跺腳。咱們就用這個(gè)節(jié)奏作為表揚(yáng)自己和別人的掌聲，好不好?美麗的山寨，欣賞苗家風(fēng)景。苗族人們生活在中國(guó)西部貴州山區(qū)，苗族有很多的。節(jié)日，節(jié)日里清脆的歌聲表現(xiàn)了他們對(duì)美好生活的向往。每當(dāng)慶豐收的時(shí)候，苗。族的男女老少都會(huì)圍在一起跳起歡快的蘆笙舞，苗族就是一個(gè)能歌善舞的民族。這位苗家兒童正在快樂的吹蘆笙。苗族人們喜歡用鼓點(diǎn)為歌曲伴。奏，敲擊鼓的不同部位可以發(fā)出不同的聲音。聲輕生哼唱，鼓點(diǎn)的地方第一行拍手，第二行拍腿。
【正文】 兩句合起來。 師：請(qǐng)同學(xué)們和老師合作，老師演唱前面，你們來接最后一小節(jié)。 師：下面老師給你們?cè)黾右恍╇y度，演唱最后一小節(jié)時(shí)，感覺向下時(shí)在下面輕聲拍手，感覺向上時(shí)在上面拍手。 師：我們帶著高興的心情和苗家兒童一起唱，共同去感受苗家慶豐收的熱烈場(chǎng)面吧。（點(diǎn)課件） 四、 表現(xiàn)歌曲 1． 苗家舞蹈 師：同學(xué)們，苗族的小朋友個(gè)個(gè)都能歌善舞，每當(dāng)蘆笙節(jié)時(shí)他們都會(huì)跳起蘆笙舞，你們看這就是蘆笙舞的基本動(dòng)作，跟老師學(xué)一學(xué) ， 跟著老師一起跳起來吧。 2． 合作表演 師：苗家舞這么美，豐收的場(chǎng)面這樣熱烈，讓我們和苗族 兒童一起來慶豐收吧。你想怎么來表現(xiàn)。 生：我想唱歌，我想敲樂器，我想舞蹈。 師生隨音樂邊唱邊跳邊吹邊敲。（點(diǎn)課件隨音樂唱兩遍） 六、 快樂交流 師：在這次旅游中你有什么收獲呢 ? 今天我們來苗族做客，和苗族的小朋友交上了朋友，讓我們?cè)诟杪曋泻兔缱宓男∨笥颜f再見。
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