人教版小學(xué)音樂二下螃蟹歌教案-資料下載頁
2025-11-10 09:52本頁面
【導(dǎo)讀】１、學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》，嘗試用不同的聲音表達(dá)歌曲情緒的變化。２、通過變化隊(duì)形，熟悉歌曲旋律，感受歌曲節(jié)奏，培養(yǎng)合作能力。３、學(xué)習(xí)運(yùn)用四川方言演唱歌曲，感受四川民歌的特點(diǎn)。４、根據(jù)歌曲內(nèi)容自主表演，在歌表演中體驗(yàn)樂曲詼諧活潑的情緒。１、學(xué)生進(jìn)教室圍圈而坐。多媒體出現(xiàn)歌曲名《螃蟹歌》。２、背景音樂音量變低。請大家想一想，你怎么變成一只小螃蟹?慕的，我也想變!下面的學(xué)習(xí)活動奠定了情感、思維的基礎(chǔ)。生：半圓形、兩橫排、7字型??學(xué)生分組，聽《螃蟹歌》音樂進(jìn)行隊(duì)形變。奏，為學(xué)生提供了一個平臺。生動、形象、有趣的動畫故事，幫助。學(xué)生了解歌曲的基本內(nèi)容，對新歌產(chǎn)生濃郁的興趣。委屈，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。欣賞歌曲《快樂的歌唱家》。束的時候，還感到余興未盡。小池塘漸漸熱鬧起來了，小螃蟹又向它的小伙伴們講述了剛才發(fā)生的一幕，唱起了它的螃蟹歌。
【正文】 除了用聲音，你還有其他辦法使這首歌曲表現(xiàn)的更生動、更有趣嗎 ? 生：可以加入表情，加上動作。 師：那就讓我們邊唱邊演吧 ! １、個別表演。 ２、分組表演。 分角色體驗(yàn)螃蟹的威武和鸕鶿的著急、 委屈，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。 五、拓展延伸、深化主題 師：在鸕鶿不斷地哀求下，螃蟹到底有沒有把鸕鶿放了 ?聽了下面這首歌曲你就知道了 ! 欣賞歌曲《快樂的歌唱家》。 師：螃蟹呀最后還是放了鸕鶿，鸕鶿感激地飛走了。剛才空氣比較緊張的小池塘又回到了輕松愉快的氣氛中。你聽，小魚、小蜻蜓也來湊熱鬧了 ! 通過歌曲的補(bǔ)充，使學(xué)生在本課即將結(jié) 束的時候，還感到余興未盡。 六、結(jié)束教學(xué) 小池塘漸漸熱鬧起來了，小螃蟹又向它的小 伙伴們講述了剛才發(fā)生的一幕，唱起了它的螃蟹歌。 (學(xué)生唱著《螃蟹歌》走出教室。
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