人教版小學(xué)音樂二下小老鼠上燈臺優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-11-10 09:53本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)，課題為“小老鼠，上燈臺”。本課題主要引導(dǎo)學(xué)生初。間的順序；復(fù)習(xí)鞏固十六分音符時值，說唱童謠“小老鼠”；充分利用語言、神態(tài)、肢體動作，表現(xiàn)神氣活現(xiàn)的小老鼠，學(xué)生雖然更多只是在電視與畫冊上見到過油。神態(tài)、動作，學(xué)生就會活躍起來，非常高興地模仿小老鼠。當(dāng)課堂教學(xué)與學(xué)生們可以大膽想象的生活環(huán)境聯(lián)系起。來時，才有可能激發(fā)學(xué)生的參與熱情。當(dāng)他們的個性與才能。正地喜歡藝術(shù)、熱愛藝術(shù)。唱一唱有關(guān)十二生肖的歌曲，并根據(jù)歌詞模。仿各種動物的動作、形態(tài)，從而活躍氣氛?，F(xiàn)能力，及動手能力。畫有大燈臺的畫、剪好的梯子及小老鼠，打擊樂器若干。出示十二動物圖。）小老鼠為什么在十二生肖主中排第一？老鼠”里的小老鼠，它們都象人一樣，有兩條腿，會走路，及時進(jìn)行鼓勵，并獎給他們小五星貼在腦門。）吱吱吱，吱吱吱，我是一只可愛的小老鼠，
【正文】 教師：（師先把準(zhǔn)備好的畫有大燈臺的畫粘在黑板上，蹲在地上，不能讓學(xué)生看見，頭戴小老鼠 頭飾，慢慢站起來，并學(xué)小老鼠叫。）吱吱吱，吱吱吱，我是一只可愛的小老鼠，昨天，我發(fā)現(xiàn)了一座很高的油燈，里面的燈油可香了，可我怎么才能上去，吃到燈油，并且不讓貓發(fā)現(xiàn)呢？小朋友們，你們能幫我想個好辦法嗎？ 學(xué)生：（學(xué)生非常感興趣，紛紛舉手為小老鼠想辦法。）小老鼠可以爬梯子上，可以搬個高凳子，讓小老鼠站上去喝；可以讓小老鼠坐飛機(jī)、坐火箭上去；可以讓小老鼠乘坐熱氣球上去；（學(xué)生有說用吸管的；有說用勾子勾住燈臺，吊著繩子上；有的說踩上高蹺；有的說吊著很多氣球上等。） 教師：（扮做小老鼠）小朋友們，你們幫我想了這么多的 辦法，可這些上燈臺的工具我沒有呀！你們能再幫我把這些工具做出來嗎？ 教師把預(yù)先準(zhǔn)備好的梯子和小老鼠粘在大燈臺上，做示范。 學(xué)生繪畫、制作。 （學(xué)生用彩紙繪畫、制作自己為小老鼠想的辦法。并把自己制作好的工具粘在老師準(zhǔn)備好的大畫紙上。教師一旦發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生的作品新穎，有獨創(chuàng)性，就要及時鼓勵，獎給他們小五星貼在腦門，并讓他把自己怎么想的告訴全班。制作過程中，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境，要從身邊做起，讓學(xué)生把剪下的碎紙屑 裝在準(zhǔn)備好的環(huán)保袋里。） 四、教學(xué)小結(jié)。 教師：（扮做小老鼠）小朋友們，謝謝你們給我想出了這么多好辦法，使我吃到 了香甜可口的燈油，下次，我請你們一起去吃燈油，好不好。（學(xué)生笑著說好。） 教師：同學(xué)們，今天，你們學(xué)會什么？我們再來唱一唱“小老鼠”這首歌好嗎？（學(xué)生唱歌。）那么你們知道自己的屬相是什么嗎？請你們回家問問自己的爸爸媽媽，他們的屬相是什么？下課。
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