人教版小學(xué)音樂二下苗家兒童慶豐收教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 X X | 二、 苗族風(fēng)情 師： 同學(xué)們今天苗族的小朋友邀請我們大家到苗族去做客， 讓我們一起走進(jìn)美麗的山寨 ， 欣賞苗家風(fēng)景。蘆笙調(diào)時苗族民間音樂的一種形式。 3． 第三遍： 讓我們帶著快樂的心情再仔細(xì)聽，除了歌聲，還有什么聲音 ? 生：拍手的聲音 第四遍 ：誰來找找你剛才聽的聲音在歌詞中什么地方出現(xiàn)了 ? 生：在吹蘆笙的后面。（點(diǎn)課件） 四、 表現(xiàn)歌曲 1． 苗家舞蹈 師：同學(xué)們，苗族的小朋友個個都能歌善舞，每當(dāng)蘆笙節(jié)時他們都會跳起蘆笙舞，你們看這就是蘆笙舞的基本動作，跟老師學(xué)一學(xué) ， 跟著老師一起跳起來吧。我們先來唱第三句， 再來唱第四句，我們把兩句合起來。這位苗家兒童正在快樂的吹蘆笙。 2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾個苗族舞蹈動作，運(yùn)用舞蹈組合表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。不僅山美水美，苗家兒童的歌聲更美。我們再來輕聲演唱一遍，注意鼓點(diǎn)的地方，這次唱的更好了。 生：我想唱歌
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