人教版小學(xué)音樂二下山谷回音真好聽教案設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 05:34本頁面
【導(dǎo)讀】大自然和對大自然的探索精神。磁帶，小動物頭飾。場》練習(xí)發(fā)聲，讓學(xué)生自由發(fā)揮，并做出相應(yīng)動物的動作。游玩，告訴大家剛才你們都想到了哪？們的憧憬不久的將來都會變成美麗的現(xiàn)實(shí)，好嗎？。今天，老師想帶你們到一個神奇的地方。什么地方，又有怎樣有趣的自然現(xiàn)象？（只有認(rèn)真聽的同學(xué)才會找到。生1：這首歌曲帶我們到了山谷里。感謝三組同學(xué)的精彩表演。找五組學(xué)生表演，后找同學(xué)進(jìn)行評價。F表示，弱則用P表示。集體用手拍手發(fā)出出。一個強(qiáng)的聲音來，再拍腿發(fā)出一個弱的聲音來。男同學(xué)演唱，女同學(xué)當(dāng)回聲，交換。上提高學(xué)生的而學(xué)習(xí)興趣。
【正文】 試試。一起來。慢速，再來。 編一編充分發(fā)揮學(xué)生的主管能動性，讓他們自己創(chuàng)編歌詞。 師：同學(xué)們面對美麗的大山谷，你的心情如何，學(xué)生發(fā)言，對，此刻徐老師真想對著大山說出我的心里話，想聽嗎？聽好了 ，今天我 要把心中的話唱出來?！拔覑弁瑢W(xué)們，你們了不起！”聽到老師的心里話了嗎？對，老師的心里話就是，同學(xué)們，你們一定還有很多的話想對山谷說，你們四個人一小組，討論一下，把你心中最想說的話，用歌聲表達(dá)出來?？纯茨膫€小組合作最棒。 家庭作業(yè)：回家把這首歌教給自己的爸爸媽媽兵和他們來表演回音的 在這堂課中上午重點(diǎn)就是辨別音的強(qiáng)弱，這種感覺很抽象，所以在開始的導(dǎo)入部分我運(yùn)用的信息技術(shù)就是讓學(xué)生去看錄像，引起學(xué)生的聽覺共鳴，讓他們能更好的理解音樂中得強(qiáng)弱關(guān)系和唱法，使學(xué)生理解回音的強(qiáng)弱關(guān)系更加的直觀，把學(xué)生在 已有的經(jīng)驗(yàn)（山谷回音）再次以錄像的形式展示在學(xué)生的眼前，在以后的歌唱中能更好地把握強(qiáng)弱關(guān)系。讓學(xué)生有種身臨其境的感覺，感受強(qiáng)弱做鋪墊，也從視覺上提高學(xué)生的而學(xué)習(xí)興趣。
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