人教版小學(xué)音樂二下勞動最光榮教案-資料下載頁
2025-11-10 09:53本頁面
【導(dǎo)讀】《勞動最光榮》，唱準旋律，唱清楚歌詞。、記憶歌詞的內(nèi)容。因為啊勞動最光榮！你們知道他們幸福愉快的。（通過提問，引導(dǎo)學(xué)生注意歌詞內(nèi)容，為背唱。小朋友聽的可真仔細。幸福愉快的生活，要靠勞。下面我們來有節(jié)奏地讀一讀歌詞。不要發(fā)出聲音，把宋老師的聲音當作是你們自己的聲音。個小組，分別扮演雄雞、花兒、鳥兒、小喜鵲、小蜜蜂，師扮演太陽。個小朋友都能成為一個學(xué)習(xí)好又愛勞動的好孩子。動最光榮》的歌聲中下課！
【正文】 蜜蜂 采蜜糖 齊唱：幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。 生跟音樂 完整地演唱歌曲 師生互動，歌表演跟著《勞動最光榮》的音樂律動。分成五個小組，分別扮演雄雞、花兒、鳥兒、小喜鵲、小蜜蜂，師扮演太陽。（激發(fā)小朋友的想象力與表現(xiàn)力） 四、課堂小結(jié) 律動下課 —— 播放《勞動最光榮》 師：（在音樂聲中）小朋友，今天我們和小動物們度過了愉快的一天，贊美愛勞動的小動物，歌唱勞動最光榮，我希望我們班的每一個小朋友都能成為一個學(xué)習(xí)好又愛勞動的好孩子。現(xiàn)在，讓我們在《勞動最光榮》的歌聲中下課！（師生邊唱歌便和小朋友再見）
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