人教版新課標(biāo)音樂二年級下冊理發(fā)師2教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-20 23:01本頁面
【導(dǎo)讀】調(diào)2/4拍單樂段結(jié)構(gòu)。旋律采用上行級進(jìn)、樂句模進(jìn)、八度大跳、同音反復(fù)等發(fā)。今天呢，老師帶你們?nèi)ヒ粋€特別有意思的地方你們看。師用上面的節(jié)奏問，生用旋律的形式回。望小朋友能和我一起演唱《理發(fā)師》這首歌曲。生分四組，每一組記一句歌詞，老師讀歌詞，學(xué)生認(rèn)真聽。師扮演理發(fā)師生扮演顧客。（學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論、創(chuàng)編，多媒體反復(fù)播放歌曲，教師巡回。力，及與人合作能力，同時也起到了鞏固歌曲的目的。工作樂觀又開朗。
【正文】 幫呢？我們聽聽他的建議吧（出示要求： 請分小組進(jìn)行歌表演活動。 每組表演的形式可以不同，如： A、用打擊樂器模仿理發(fā)工具的聲音伴奏并演唱。 B、改編歌詞并演唱， C、邊演唱邊表演。 師扮演理發(fā)師生扮演顧客（播放錄音做示范） 下面誰想來當(dāng)理發(fā)師，看看我們班的小朋友的小手能不能干，為客人設(shè)計出漂亮的發(fā)型。（ 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論、創(chuàng)編，多媒體反復(fù)播放歌曲，教師巡回指導(dǎo) ， 請學(xué)生上臺表演做自己想做的動作） ★設(shè)計意 圖： 呼應(yīng)了前面的節(jié)奏訓(xùn)練，通過自創(chuàng)歌表演培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力，及與人合作能力，同時也起到了鞏固歌曲的目的。 老 師 小結(jié)：看到大家工作得這么認(rèn)真．理發(fā)店的老爺爺非常高興，他夸獎我們 “ 理發(fā)店的小伙計呀真不容易，小小年紀(jì)工作認(rèn)真值得表揚，唉，長大快成材，勤奮工作樂觀又開朗。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1