【導(dǎo)讀】哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況?老師指導(dǎo)并歸納,總結(jié)在黑板上。任意畫直線、射線和線段,出題進(jìn)行判斷。1)什么叫角,角的大小與什么有關(guān)系?2)用量角器量角的方法是什么?用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。4)畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、生活中有哪些垂直和平行的例子,說一說。
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)《圖形與變換》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名徐宏杰單位楊家口中學(xué)電話22597259郵編301805電子郵箱yjk22597259@教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、相似這些圖形變換的基本性質(zhì),掌握變換與坐標(biāo)的關(guān)系,能運(yùn)用圖形變換解決相關(guān)問題的計(jì)算和證
2025-05-09 22:02
【總結(jié)】《立體圖形體積的復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師長(zhǎng)樂市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王文蘭指導(dǎo)教師黃朝峰林雪蓮陳丹穎設(shè)計(jì)理念:本節(jié)課在充分考慮學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,打破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的束縛,運(yùn)用“創(chuàng)設(shè)情境,引出問題——自主探索,解決問題——梳理知識(shí),溝通聯(lián)系——實(shí)踐應(yīng)用,提高能力”的教學(xué)思路,讓學(xué)生在解決問題中主動(dòng)喚起對(duì)舊
2025-04-17 08:18
【總結(jié)】空間與圖形練習(xí)備課教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生能靈活運(yùn)用平行四邊形、三角形和梯形的面積公式解決實(shí)際問題。能力目標(biāo):能靈活運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:進(jìn)一步感受到運(yùn)用舊知識(shí)的轉(zhuǎn)化來解決新問題的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):能靈活運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)難
2024-12-09 08:41
【總結(jié)】第一篇:《平面圖形的面積與周長(zhǎng)》總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《平面圖形的面積與周長(zhǎng)》總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 陵口中心小學(xué) 朱學(xué)軍 教學(xué)目標(biāo): 1、回憶,整理平面圖形周長(zhǎng)和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,并能靈...
2024-11-05 06:46
【總結(jié)】《小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)設(shè)計(jì)與方法的創(chuàng)新研究》課題研究工作總結(jié)報(bào)告一、課題研究提出的背景空間與圖形是新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的小學(xué)數(shù)學(xué)四大教學(xué)內(nèi)容之一,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有非常重要的地位,新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”的教學(xué)內(nèi)容在原教材“幾何初步知識(shí)”教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大量的修改,增加和刪減了一些內(nèi)容,對(duì)“空間與圖形”的教學(xué)要求也有了新的定位,
2024-11-06 07:20
【總結(jié)】復(fù)習(xí)第三課時(shí)空間與圖形教學(xué)內(nèi)容:教材第96-97頁期末復(fù)習(xí)的第10-15題。教學(xué)三維目標(biāo):,進(jìn)一步掌握常見的平面圖形、量長(zhǎng)度、觀察物體等基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)初步的空間觀念和空間想象能力,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)估測(cè)物體的長(zhǎng)度。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和空間想象能力。教學(xué)過程
2024-11-23 13:45
【總結(jié)】第一篇:新課程理念下“空間與圖形”的教學(xué)策略 新課程理念下“空間與圖形”的教學(xué)策略 一、“空間與圖形”的教學(xué)背景 20世紀(jì)80年代以來,“幾何”拓展為“空間與圖形”是數(shù)學(xué)課程改革的一種國(guó)際趨勢(shì)。...
2024-11-04 23:27
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《空間與圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.鞏固掌握三角形的特性,三角形任意兩邊之和大于第三邊,三角形的內(nèi)角和是180°。 2.知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】第一篇:《平面圖形的整理復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《平面圖形的復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)瀘溪縣明德小學(xué):李春慧 【教學(xué)內(nèi)容】線與角。課本86頁相關(guān)內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 “線與角”的有關(guān)知識(shí),回顧直線、射線、線段、角的意...
2024-11-05 06:54
【總結(jié)】空間與圖形“五線”——直線、射線、線段、垂線、平行線;“五角”——銳角、直角、鈍角、平角、周角。直線線段射線可以度量長(zhǎng)度向兩端無限延長(zhǎng)向一端無限延長(zhǎng)2.任意畫出兩條直線直線線段射線平行相交可以度量長(zhǎng)度平行線
2024-11-29 04:41
【總結(jié)】《圖形的組合與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-----------1《圖形的組合與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教宋華玉單位宣橋?qū)W??颇啃畔⒖萍糆—mail課型新授教學(xué)對(duì)象六年級(jí)課時(shí)1課時(shí)(40分鐘)教學(xué)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)、多媒體電腦室課題第五課圖形的組合與旋轉(zhuǎn)
2024-11-21 04:50
【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 這是六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例》單元的第一課時(shí)《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學(xué)過程,這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了比的意義以及有關(guān)平面圖形知識(shí)的基...
2024-12-03 03:37
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《空間與圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)]: ,掌握對(duì)稱的知識(shí),對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)有更深人的認(rèn)識(shí)。 ,能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積。 、容積...
2024-12-06 05:39
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)在空間與圖形教學(xué)中的有效運(yùn)用 信息技術(shù)在空間與圖形教學(xué)中的有效運(yùn)用 單位:合肥市香格里拉小學(xué)姓名:何婉 摘要: 通過圖形教學(xué)與信息技術(shù)科學(xué)的整合來發(fā)展學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)...
2025-10-04 13:21
【總結(jié)】第一篇:平面圖形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 平面圖形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形、三角形和圓等平面圖形基本特征的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解這些平面...
2024-11-09 04:35