【導(dǎo)讀】使學(xué)生能靈活運(yùn)用平行四邊形、三角形和梯形的面積公式解決實(shí)際問題。進(jìn)一步感受到運(yùn)用舊知識(shí)的轉(zhuǎn)化來解決新問題的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.畫出每個(gè)圖形的高,在書上完成,P89第2題。畫完后互相驗(yàn)證。2.在一個(gè)三角形中,角1等于90度,角2等于55度,求角3的度數(shù)。兩種方法你覺得哪種方法更簡單。3.已知等腰三角形的底角是70度,它的頂角是多少度?這次照集體相的同學(xué)一共多少人?1)讀題理解題意。第一排13人,看作梯形的上。列式是:×5÷2=75(人)。2.右圖中涂色部分的面積是多少?在方格紙上按要求畫圖,書上90頁8題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲或體會(huì)?