20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下空間與圖形第1課時(shí)1-資料下載頁
2024-11-19 13:08本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第104頁平面圖形的認(rèn)識(shí)，課堂活動(dòng)及練習(xí)二十一1，2，3題。1．使學(xué)生牢固掌握常見平面圖形的基本特征，明確概念間的區(qū)別和聯(lián)系。系，并完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3．初步學(xué)會(huì)分類整理的方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及合作意識(shí)。（隨著學(xué)生回憶教師黑板上板書，小學(xué)階段。咱們看著黑板，小組內(nèi)互相說一說這些平面。來整理一下，寫在作業(yè)本上。小組發(fā)表意見，通過學(xué)生互評(píng)、爭論，明確四者之間的聯(lián)系，體會(huì)一般與特殊的關(guān)系，體會(huì)事物既是變化的又是聯(lián)系的。師生共同完善黑板上的知識(shí)樹，四邊形除了黑板上的幾種之外還有嗎？小學(xué)階段我們只是研究了一小部分規(guī)則的平面圖形，其余的平面。圖形在今后的學(xué)習(xí)中將會(huì)遇到。
【正文】 、線段）有關(guān)直線的內(nèi)容我們還學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？（平行線、垂線）什么是平行線？垂線？ 三、鞏固練習(xí)，加深理解 1．判斷下列說法是否正確（小黑板出示第 110 頁１題） 教師：注意第５題，對(duì)軸對(duì)稱圖形的掌握情況，和第６題對(duì)三角形拼圖準(zhǔn)確判斷。 2．完成教科書第 104 頁的課堂活動(dòng)１，２題 3．完成課堂作業(yè)第 110 頁第 2， 3 題 四、課堂總結(jié) 教師：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 五、歸納總結(jié)，拓展延伸 師生共同完善黑板上的知識(shí)樹，四邊形除了黑板上的幾種之外還有嗎？同學(xué)們認(rèn)為還有哪 些地方不完整？為什么？小學(xué)階段我們只是研究了一小部分規(guī)則的平面圖形，其余的平面圖形在今后的學(xué)習(xí)中將會(huì)遇到。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1