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正文內(nèi)容

圖形的組合與旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

2024-11-21 04:50本頁面

【導(dǎo)讀】配套光盤中只提供了非常基本的素材,學(xué)生們要充分發(fā)揮自己的資源搜索與內(nèi)容整。理能力,才能達(dá)到作品的要求。與活動(dòng)1相比,學(xué)生們從亦步亦趨的模仿逐漸獨(dú)立出來,有。了更多自由創(chuàng)造的空間。值得一提的是,作品的主題“機(jī)器人”也是信息科技的重要內(nèi)容之。本活動(dòng)與“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的整合程度中等?!皺C(jī)器人”這樣一個(gè)主題為學(xué)生的合作探究設(shè)置了適。宜的情境,有助于學(xué)生深化對(duì)信息科技的理解。圖形對(duì)象的組合及取消;圖形層次關(guān)系的概念及其調(diào)整對(duì)學(xué)生來說教有難度。習(xí)積極性應(yīng)該較高。藝術(shù)字的插入、圖形的組合、圖形的翻轉(zhuǎn)修改。通過用多種方法潤色演示文稿,培養(yǎng)選擇適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)形式表達(dá)信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生從日常行為中尋求篩選范例。編輯修改藝術(shù)字,圖形的組合與旋轉(zhuǎn),自選圖形的繪制與修飾。本課以美妙的藝術(shù)字欣賞引入。

  

【正文】 效果來加以美化 藝術(shù)字 , 在教師的 稍加點(diǎn)撥后,很多學(xué)生對(duì)藝術(shù)字工具欄有了進(jìn)一步的了解,并也能熟練使用。 教師展示 有藝術(shù)字和自選圖形組合好的標(biāo)題樣式。學(xué)生自主練習(xí),利用“繪圖”工具欄上的“自選圖形”選擇自己所喜歡的圖形 ,并 調(diào)整藝術(shù)字與自選圖形的疊放次序。 同時(shí) 將前面的藝術(shù)字和自選圖形組合起來。 在操作的過程中,我建議各 小組討論嘗試調(diào)整。 在學(xué)生完成了教學(xué)任務(wù)后,預(yù)留了一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生 自評(píng)與互評(píng),談創(chuàng)意思想,交流經(jīng)驗(yàn)。 在這交流評(píng)價(jià)的過程 中, 培養(yǎng) 了 學(xué)生總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)的能力。 ? 關(guān)于教學(xué)策略 幫助學(xué)生進(jìn)一步明確最后作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 本課應(yīng)能完成本活動(dòng)的所有知識(shí)技能點(diǎn)。在完成知識(shí)技能點(diǎn)后,教師請同學(xué)們回憶活動(dòng)一中的演示文稿評(píng)價(jià)表(見本教參第二單元 /活動(dòng)一 /第五課),并請學(xué)生們預(yù)先瀏覽 P76 中的互評(píng)問題。比較兩者的關(guān)注點(diǎn)發(fā)生了哪些變化? 點(diǎn)評(píng)的要點(diǎn):“ P76 的互評(píng)問題更重視演示文稿中內(nèi)容的質(zhì)量、演示文稿的整體效果與合作的情況。由此可以知道,雖然都是對(duì)同一軟件制作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),但不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)暗示了不同階段的不同學(xué)習(xí)重點(diǎn)。軟件是我們的工具,我們 使用演示文稿的目的是支持有意義的表達(dá)?;顒?dòng)一與活動(dòng)二評(píng)價(jià)指標(biāo)的改變也說明我們對(duì)于這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)更上了一個(gè)臺(tái)階 從關(guān)注技術(shù)更多地轉(zhuǎn)為關(guān)注實(shí)質(zhì)內(nèi)容?!? 教師適時(shí)的點(diǎn)評(píng),以及共同修改評(píng)價(jià)指標(biāo)的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于“評(píng)價(jià)”的理解,從而潛移默化地培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力。 留出充足的時(shí)間讓學(xué)生們完成作品。 讓學(xué)生們自己完善分工的演示文稿,整合并潤色演示文稿。 《圖形的組合與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 6 ? 關(guān)于教學(xué)設(shè)想 通過本課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生能掌握制作演示文稿基本技能,包括插入藝術(shù)字、圖形的組合、圖形的翻轉(zhuǎn)。并通過用多種方法潤色演示文稿,學(xué)生學(xué)會(huì)了選擇適當(dāng)?shù)乃囆g(shù) 形式表達(dá)信息。在交流評(píng)價(jià)后,學(xué)生的評(píng)價(jià)能力得到了提高。
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