組合圖形的面積教學(xué)設(shè)計(1)-資料下載頁
2024-11-26 21:35本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元“組合圖形面積”。形與梯形的面積。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)組合圖形，一方面可以鞏固已學(xué)的?；緢D形，另一方面能將所學(xué)的知識進行綜合，提高學(xué)生綜合能力。考策略滲透其中。法,并滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教師準備：為學(xué)生每人準備探索時用的題簽1、題簽2，給客廳鋪上地板，需要買多少平方米的地板？○1明確探索的要求；?！?提示：實在有困難的同學(xué)，可以與同桌進行合作。（實物投影展示，輔助學(xué)生說清楚：想法與解法。分一分，補一補。成，或如圖4由一個長方形與一個正方形組合而成。等生讀明白題意后，布置練習(xí)紙。（測量時取整厘米數(shù)。請你測量所需的數(shù)據(jù)，并求出它的面積。在拼的過程中還能為你帶來不一樣的啟迪呢！
【正文】 是了不起。下面請看這里。 出示： （ 測量時取整厘米數(shù)。 ） 請你測量所需的數(shù)據(jù)，并求出它的面積。 7 6— 1 3=18cm2 7 2— 1 2 2=18cm2 3 2 3=18cm2 8m 6m 給這塊地鋪上草坪 (如圖陰影部分 ),每平方米草坪要 10 元錢 ,共要花多少元 ? 師：看哪些同學(xué)能很快地求出共要多少錢？ 反饋：只有一種“補”的解法。 師：看來，求組合圖形的面積，并不是所有的方法都可以的，有時，我們還得根據(jù)條件選擇合適的方法。 四：總結(jié)。 學(xué)習(xí)了這一課，你學(xué)會了什么？ 最后，我們來輕松一下。 課件出示： 10m 8m 8m 6m 8m 它們像什么？（馬、飛機、魚等） 師：這些美麗而復(fù)雜的圖形其實是由我國傳統(tǒng)的智力玩具“七巧板”（動畫演示，將切割線慢慢突出成下圖。）的七個基本圖形構(gòu)成的，同學(xué)們，我們多去玩玩，還能拼出更 多美麗而復(fù)雜的組合圖形?；蛟S，在拼的過程中還能為你帶來不一樣的啟迪呢！
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