圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-24 03:37本頁面
【正文】 ） 學(xué)生選擇并說明理由。 填一填 。 （1）圖形在平移和旋轉(zhuǎn)后，（ ）發(fā)生了變化（ ）不變。圖形在放大與縮小后，（ ）發(fā)生了變化，（ ）不變。 （2）圖形按一定的比放大時，這個比的比值比1（ ）。圖形按一定的比縮小時，這個比的比值比1（ ） （3）一個正方形，邊長按照4：1放大后，周長擴大到原來的（ ）倍，面積擴大到原來的（ ）倍。 （4）一個圖形按照1：10縮小后，就是把這個圖形的周長縮小為原來的（ ）。 （5）把一個長方形按照4：1進行放大，就是把長方形的長（ ），寬（ ）。【這些題的設(shè)計主要檢測學(xué)生對圖形的放大和縮小的含義的理解】 （四）、總結(jié)。 通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？ （五）、欣賞。 把圖形按一定的比放大或縮小可以設(shè)計出許多美麗的圖案，我們來一起欣賞（多媒體出示） 結(jié)束語：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)到了圖形的放大與縮小，在日常生活中，有許多這樣的現(xiàn)象，只要大家做生活的有心人，運用今天所學(xué)的知識，你們就能創(chuàng)造許多新鮮有趣的事物，用以豐富和美化我們的生活。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1