圖形放大與縮小教案-資料下載頁
2024-11-23 13:50本頁面
【導(dǎo)讀】四人小組議一議。反之，從右到左又是怎樣?？偨Y(jié)提煉，揭示概念。②說一說長、寬都縮小后，長是幾格，寬是幾格？說一說剛才所畫的每組圖形中的兩個圖形有什么變化？
【正文】 ② 說出各邊原來是幾格，放大 4 倍后是幾格 ③ 學生獨立畫圖，教師巡視，進行個別輔導(dǎo) ④ 展示學生作品，教師進行簡單評價，最后同學之間互相校對 小結(jié) （ 1）說一說剛才所畫的每組圖形中的兩個圖形有什么變化？ （ 2）用自己的語言來表述你對圖形放大與縮小的認識 課堂活動 完成課本中 “課堂活動 ”的內(nèi)容 （ 1）學生分組活動，在小組中交流各自的想法和操作結(jié)果 （ 2）全班反饋 。 教師：同學們通過本節(jié)課的學習你學到了什么知識有什么收獲？
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