【摘要】圖形放大與縮小教案(西師版六年級上冊)一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題,將圖片放大:你發(fā)現(xiàn)了什么?(圖片放大了):你能舉出在我們的生產(chǎn)和生活中遇到圖像放大和縮小的問題嗎?,揭示課題。(板書課題)二、合作交流,探究新知1。(1)課件出示第1組圖片同桌互議:兩張圖片有什么相同或不同
2024-11-27 13:50
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)內(nèi)容:教科書第38—39頁例1、例2、“試一試”“練一練”,練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo):,會在方格紙上把一圖形按一定的比放大或縮小。、比較、想象和推理能力,讓學(xué)生初步感受圖形的相似變換,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比例放大或縮小。
2024-11-27 11:33
【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小教案 精品文檔你我共享 圖形的放大與縮小 教學(xué)內(nèi)容:教科書第38—39頁例 1、例 2、“試一試”“練一練”,練習(xí)九第1、2題。 教學(xué)目標(biāo):,會在方格紙上把一圖形按...
2024-11-15 02:25
【摘要】第一篇:圖形放大或縮小教案 圖形的放大和縮小 課時目標(biāo): 1、了解圖形放大或縮小的意義,掌握圖形放大或縮小的方法。 2、能在方格紙上觀察圖形的放大和縮小是按一定倍數(shù)把各邊進(jìn)行放大和縮小的規(guī)律。...
2024-11-15 02:55
【摘要】圖形的放大和縮小通州區(qū)通州小學(xué)黃玲教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六下教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生結(jié)合具體問題理解圖形放大和縮小的含義,會在方格紙上把一個圖形按一定的比放大或縮小。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、想象和推理能力,讓學(xué)生初步感受圖形的相似變換,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,不斷體驗成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-27 11:46
【摘要】1《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級下冊56至58頁的內(nèi)容。教材分析:與以住的數(shù)學(xué)大綱比較,《標(biāo)準(zhǔn)》對這部分的內(nèi)容的教學(xué)要求有所提高,在比例的應(yīng)用方面要求學(xué)生“能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小”。這樣既體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和所
2024-11-30 03:27
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計設(shè)計:李曉莉時間2020年11月學(xué)習(xí)內(nèi)容西師版教材六年級上冊第64頁例1,例2,“課堂活動”第1題和第2題第一排內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生在具體情景中初步理解圖形的放大與縮小的意義,能在方格紙上按一定的要求畫出放大與縮小的圖形,通過圖形的放大與縮小,體會圖形的相似。
2024-11-28 19:01
【摘要】圖形的放大與縮小想一想:位似圖形定義?如果兩個圖形不僅是相似圖形,而且每組對應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過同一點(diǎn),那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形.?這個點(diǎn)叫做位似中心.?這時的相似比又稱為位似比.?位似圖形上任意一對對應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比位似圖形性質(zhì)AHGFED
2025-07-21 13:00
【摘要】第一篇:圖形放大與縮小教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 姓名:彭英秀 教學(xué)內(nèi)容: 知識與技能 ,能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小,初步體會圖形的相似。 ,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和抽象、概括等...
2024-11-15 02:56
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》反思 《圖形的放大與縮小》教學(xué)反思 官坂中心小學(xué)林華 本節(jié)課整個教學(xué)過程很流暢,達(dá)到教學(xué)目標(biāo),很好地突破重難點(diǎn),練習(xí)既抓住基礎(chǔ)又有提高,整堂課學(xué)生是在自主地學(xué)習(xí)中學(xué)會...
2024-11-15 00:37
【摘要】新課導(dǎo)入做一做想一想課堂練習(xí)小結(jié)家庭作業(yè)觀查左面的五組圖形回答:1、各組圖形中的兩個四邊形有怎樣的關(guān)系。2、各組圖形中兩個四邊形的對應(yīng)點(diǎn)的連線有什么特征。3、試連接書上圖4-27中A,B兩點(diǎn),觀查連線與其它圖片以及點(diǎn)P(放映機(jī))有怎樣的關(guān)系、結(jié)論1、如果
2024-11-27 12:43
【摘要】甘溝中心小學(xué)李鑫圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直
2024-11-27 10:44
【摘要】661:200表示圖上距離是實際距離的(),實際距離是圖上距離的()。這是把原來的圖形()倍。200:1表示圖上距離是實際距離的()。這是把原來的圖形(
2025-05-19 09:56
【摘要】1.小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是3厘米,大圓和小圓的直徑比是(),大圓和小圓的周長比是()。復(fù)習(xí)2.如圖所示,甲和乙是兩個面積相等的長方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是()︰()。發(fā)展練習(xí)(1)在等腰三角形、平行四邊形和圓形中任選一個圖形,再選定一個比,把它放大或縮小。
2024-12-17 12:20
【摘要】 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析: 這是六年級數(shù)學(xué)下冊《比例》單元的第一課時《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學(xué)過程,這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了比的意義以及有關(guān)平面圖形知識的基...
2024-12-03 03:37