【導讀】畫在上面方格紙里。觀察一下放大后的圖形,比較它們的內(nèi)角、邊長、周長,
【總結】貴陽市花溪區(qū)久安中學:漆兵1第四章相似圖形(一)貴州省貴陽市花溪久安中學漆兵一、學生知識狀況分析學生在前面的學習中,已經(jīng)初步挖掌握了一些幾何圖形的相關知識,對于圖形的位置關系有一定的認識,在本章前邊的幾節(jié)課中,還學習了相似比的知識,為本節(jié)的學習打下了基礎。在學習本節(jié)知識之前,學習已經(jīng)在第3
2025-11-14 13:50
【總結】第一篇:圖形的放大與縮小教學設計 《圖形的放大與縮小》教學設計 【教學內(nèi)容】 最新人教版小學六年級數(shù)學下冊第四單元第60頁例4。【教學目標】 1、知識與技能目標:使學生在具體情境中理解圖形的放...
2025-11-06 03:00
【總結】西師版小學數(shù)學六年級(上)雅安市漢源縣富林鎮(zhèn)第二小學彭曉梅說一說,下面兩組圖片有什么相同或不同,它們是圖形的放大或縮小嗎?兩張圖片的畫面相同,大小相同。兩張圖片的畫面不同,大小不同。第一組第二組議一議:從左到右,怎樣才能使正六邊形放大,使小房屋縮小?保持圖形原來的形狀而使圖形
2025-06-17 05:26
【總結】 《圖形的放大與縮小》教學設計 【教學目標】 ;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形;通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似。 、理解、動手操作等數(shù)學活動來體驗圖形放大與縮小的...
2025-11-24 00:50
【總結】圖形的放大和縮小通州區(qū)通州小學黃玲教學內(nèi)容:蘇教版六下教學目標:1.讓學生結合具體問題理解圖形放大和縮小的含義,會在方格紙上把一個圖形按一定的比放大或縮小。2.進一步培養(yǎng)學生的觀察、比較、想象和推理能力,讓學生初步感受圖形的相似變換,進一步發(fā)展空間觀念。3.繼續(xù)培養(yǎng)學生的自學能力,不斷體驗成功的快樂。教學重點、難點:
2025-11-14 11:46
【總結】 《圖形的放大與縮小》教學設計與反思 課題 圖形的放大與縮小 課時 1 主備人 渠秀珍 使用人 渠秀珍 第一部分核心設計 學習目標 1.了解圖形的放大與縮小的...
2025-11-27 00:50
【總結】第一篇:圖形的放大與縮小的教學反思 圖形的放大與縮小是屬于空間與圖形領域中圖形與變換方面的內(nèi)容。面對這一新內(nèi)容的教學,我從學生的原有經(jīng)驗以及這一內(nèi)容在教材整體中的作用作了一番研究。 首先,數(shù)學...
2025-11-06 02:48
【總結】第一篇:圖形放大與縮小教學設計 教學設計 姓名:彭英秀 教學內(nèi)容: 知識與技能 ,能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小,初步體會圖形的相似。 ,培養(yǎng)學生的空間觀念和抽象、概括等...
2025-11-06 02:56
【總結】甘溝中心小學李鑫圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直
2025-11-14 10:44
【總結】1《圖形的放大與縮小》教學設計教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊56至58頁的內(nèi)容。教材分析:與以住的數(shù)學大綱比較,《標準》對這部分的內(nèi)容的教學要求有所提高,在比例的應用方面要求學生“能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小”。這樣既體現(xiàn)《標準》的要求和所
2025-11-17 03:27
【總結】 《圖形的放大與縮小》講課心得 《圖形的放大與縮小》講課心得 圖形的放大與縮小是比的實際應用,是在比和比例知識的基礎上進行教學的。通過這部分內(nèi)容的教學,使學生從數(shù)學的角度認識放大與縮小現(xiàn)象,...
2025-01-14 22:17
【總結】九年義務教育小學數(shù)學第十二冊《圖形的放大和縮小》教學設計百色市逸夫小學周慧教學內(nèi)容:教科書第38--39頁的例1、例2,試一試和練一練,練習九的第1、2題。教學目標:,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似,
2025-11-14 11:35
【總結】圖形的放大與縮小教學設計設計:李曉莉時間2020年11月學習內(nèi)容西師版教材六年級上冊第64頁例1,例2,“課堂活動”第1題和第2題第一排內(nèi)容。學習目標1、使學生在具體情景中初步理解圖形的放大與縮小的意義,能在方格紙上按一定的要求畫出放大與縮小的圖形,通過圖形的放大與縮小,體會圖形的相似。
2025-11-15 19:01
【總結】第一篇:圖形的放大與縮小教學設計與評析 “圖形的放大與縮小”教學設計與評析 【教學內(nèi)容】 《(人教版)》六年級下冊第三單元第57頁例4?!窘虒W目標】 1、知識與技能目標:使學生在具體情境中初步...
【總結】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計與說明 周潔(江陰市長涇實驗小學,214411)【教學內(nèi)容】 蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第38~39頁例1,例2相應的“試一試”和“練一練”,練習九第1、2題?!?..
2025-11-06 00:34