【總結(jié)】你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍.按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?觀察一下,放大后的圖形與
2025-05-03 18:50
【總結(jié)】第一篇：圖形放大與縮小教學設計 教學設計 姓名：彭英秀 教學內(nèi)容： 知識與技能 ，能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，初步體會圖形的相似。 ，培養(yǎng)學生的空間觀念和抽象、概括等...
2024-11-15 02:56
【總結(jié)】第一篇：圖形的放大與縮小的教學反思 圖形的放大與縮小是屬于空間與圖形領域中圖形與變換方面的內(nèi)容。面對這一新內(nèi)容的教學，我從學生的原有經(jīng)驗以及這一內(nèi)容在教材整體中的作用作了一番研究。 首先，數(shù)學...
2024-11-15 02:48
【總結(jié)】西師版小學數(shù)學六年級（上）雅安市漢源縣富林鎮(zhèn)第二小學彭曉梅說一說，下面兩組圖片有什么相同或不同，它們是圖形的放大或縮小嗎？兩張圖片的畫面相同，大小相同。兩張圖片的畫面不同，大小不同。第一組第二組議一議：從左到右，怎樣才能使正六邊形放大，使小房屋縮小？保持圖形原來的形狀而使圖形
2025-06-17 05:26
【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學設計 一、教材分析: 這是六年級數(shù)學下冊《比例》單元的第一課時《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學過程，這部分內(nèi)容是在學生認識了比的意義以及有關平面圖形知識的基...
2024-12-03 03:37
【總結(jié)】第一篇：圖形的放大與縮小教學設計與評析 “圖形的放大與縮小”教學設計與評析 【教學內(nèi)容】 《（人教版)》六年級下冊第三單元第57頁例4?！窘虒W目標】 1、知識與技能目標：使學生在具體情境中初步...
【總結(jié)】第一篇：《圖形的放大與縮小》教學設計與說明 周潔（江陰市長涇實驗小學，214411）【教學內(nèi)容】 蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第38～39頁例1，例2相應的“試一試”和“練一練”，練習九第1、2題?！?..
2024-11-15 00:34
【總結(jié)】甘溝中心小學李鑫圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直
2024-11-23 10:44
【總結(jié)】圖形的放大與縮小這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。磕阋娺^這些現(xiàn)象嗎？按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。4336363按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大，也就是各邊放大到原來的2倍。4336
2024-11-28 02:55
【總結(jié)】貴陽市花溪區(qū)久安中學：漆兵1第四章相似圖形（一）貴州省貴陽市花溪久安中學漆兵一、學生知識狀況分析學生在前面的學習中，已經(jīng)初步挖掌握了一些幾何圖形的相關知識，對于圖形的位置關系有一定的認識，在本章前邊的幾節(jié)課中，還學習了相似比的知識，為本節(jié)的學習打下了基礎。在學習本節(jié)知識之前，學習已經(jīng)在第3
2024-11-23 13:50
【總結(jié)】相信自己一定能行《圖形的放大與縮小》前置性作業(yè)看書第59、60、63頁內(nèi)容1、例4按2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形。
2024-11-23 11:35
【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學設計 【教學目標】 ；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形；通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似。 、理解、動手操作等數(shù)學活動來體驗圖形放大與縮小的...
2024-12-03 00:50
【總結(jié)】第一篇：教學設計圖形放大與縮小 第1課時 圖形的放大與縮?。?） 教學內(nèi)容 教科書P38、39“練一練”和練習九的第1、2題。教學目標： 1、使學生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，能利...
2024-11-15 04:43
【總結(jié)】第一篇：課后反思圖形的放大與縮小有感 課后反思《圖形的放大與縮小》有感 惠景中學 陳卓然 在一次全級統(tǒng)一測驗中，我們數(shù)學備課小組采用流水作業(yè)的方式來進行評卷，某些改卷的老師反映我教的(5)(6...
2024-11-15 06:38
【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學設計與反思 課題 圖形的放大與縮小 課時 1 主備人 渠秀珍 使用人 渠秀珍 第一部分核心設計 學習目標 1.了解圖形的放大與縮小的...
2024-12-06 00:50
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