【總結】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計與說明 周潔(江陰市長涇實驗小學,214411)【教學內容】 蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第38~39頁例1,例2相應的“試一試”和“練一練”,練習九第1、2題?!?..
2024-11-15 00:34
【總結】甘溝中心小學李鑫圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直
2024-11-23 10:44
【總結】圖形的放大與縮小這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮?。磕阋娺^這些現(xiàn)象嗎?按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。4336363按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大,也就是各邊放大到原來的2倍。4336
2024-11-28 02:55
【總結】貴陽市花溪區(qū)久安中學:漆兵1第四章相似圖形(一)貴州省貴陽市花溪久安中學漆兵一、學生知識狀況分析學生在前面的學習中,已經(jīng)初步挖掌握了一些幾何圖形的相關知識,對于圖形的位置關系有一定的認識,在本章前邊的幾節(jié)課中,還學習了相似比的知識,為本節(jié)的學習打下了基礎。在學習本節(jié)知識之前,學習已經(jīng)在第3
2024-11-23 13:50
【總結】相信自己一定能行《圖形的放大與縮小》前置性作業(yè)看書第59、60、63頁內容1、例4按2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形。
2024-11-23 11:35
【總結】 《圖形的放大與縮小》教學設計 【教學目標】 ;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形;通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似。 、理解、動手操作等數(shù)學活動來體驗圖形放大與縮小的...
2024-12-03 00:50
【總結】第一篇:教學設計圖形放大與縮小 第1課時 圖形的放大與縮小(1) 教學內容 教科書P38、39“練一練”和練習九的第1、2題。教學目標: 1、使學生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利...
2024-11-15 04:43
【總結】第一篇:課后反思圖形的放大與縮小有感 課后反思《圖形的放大與縮小》有感 惠景中學 陳卓然 在一次全級統(tǒng)一測驗中,我們數(shù)學備課小組采用流水作業(yè)的方式來進行評卷,某些改卷的老師反映我教的(5)(6...
2024-11-15 06:38
【總結】 《圖形的放大與縮小》教學設計與反思 課題 圖形的放大與縮小 課時 1 主備人 渠秀珍 使用人 渠秀珍 第一部分核心設計 學習目標 1.了解圖形的放大與縮小的...
2024-12-06 00:50
【總結】圖形的放大和縮小通州區(qū)通州小學黃玲教學內容:蘇教版六下教學目標:1.讓學生結合具體問題理解圖形放大和縮小的含義,會在方格紙上把一個圖形按一定的比放大或縮小。2.進一步培養(yǎng)學生的觀察、比較、想象和推理能力,讓學生初步感受圖形的相似變換,進一步發(fā)展空間觀念。3.繼續(xù)培養(yǎng)學生的自學能力,不斷體驗成功的快樂。教學重點、難點:
2024-11-23 11:46
【總結】第一篇:圖形的放大與縮小教學反思400字 圖形的放大與縮小,是空間與圖形中的一類知識,同時是圖形的一種變換,其特點是:圖形的形狀不變,大小發(fā)生了變化。知識本身對孩子們來說并不難,因為學生具有一定的生...
2024-11-15 02:51
【總結】第一篇:圖形的放大與縮小教學反思[范文模版] 圖形的放大與縮小教學反思 《圖形的放大與縮小》是我參加縣級雙優(yōu)課時所講的內容,課后我對本節(jié)課進行整理,我認為自己是分四個層次進行教學的。 第一層主要...
2024-11-15 02:29
【總結】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計 圖形的放大和縮小,它是圖形的一種基本變換,是圖形的各部分線段按相同的比發(fā)生變化的過程,特征就是“形狀不變、大小改變”。下面是小編為你整理了“《圖形的放大與縮小》...
2024-11-15 00:47
【總結】第一篇:圖形放大或縮小教案 圖形的放大和縮小 課時目標: 1、了解圖形放大或縮小的意義,掌握圖形放大或縮小的方法。 2、能在方格紙上觀察圖形的放大和縮小是按一定倍數(shù)把各邊進行放大和縮小的規(guī)律。...
2024-11-15 02:55
【總結】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計大倫 《圖形的放大與縮小》教學設計 [日期:2011-03-16] 來源:作者:姜堰市大倫中心小學李曉燕 [字體:大中小] 教學內容: P38例1,2試...
2024-11-15 00:45