【導讀】按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。放大到原來的2倍。小變了,形狀不變。什么不同的地方?縮小,圖形又發(fā)生了什么變化?后的圖形,哪個是三角形C經(jīng)過縮小后的圖形。
【總結(jié)】八年級數(shù)學(下冊)第四章相似圖形圖形的放大與縮小(2)初二備課組?什么是位似圖形??如何將一個畫在紙上的圖片放大,使放大前后對應線段的比是1:2?你有哪些方法?橡皮筋,方格紙,借助計算機軟件。例題欣賞如圖所示,作出一個新圖形,使新圖形與原圖形對應線段的比是2∶1.思考分析?在原
2025-10-28 19:14
【總結(jié)】第一篇:《圖形的放大與縮小》_教學反思 《圖形的放大與縮小》教學反思 小高莊小學張麗君 圖形的放大和縮小,是圖形的一種基本變換,是圖形的各部分線段按相同的比發(fā)生變化的過程,特征就是“形狀不變、大...
2025-11-06 00:40
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小5解讀 圖形的放大與縮小教學設計 (一)教學目標 (一)教學知識點.(二)能力訓練要求,體會其中的道理.(三)情感與價值觀要求 通過有趣的圖形變換激發(fā)學生學習數(shù)學的濃厚...
2025-11-02 21:59
【總結(jié)】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計 圖形的放大與縮小 周永剛 教學內(nèi)容:P33-34例 1、例 2、試一試、練一練,練習六第1-2題教學目標: ,能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或...
2025-11-06 00:26
【總結(jié)】第一篇:教學設計圖形放大與縮小 第1課時 圖形的放大與縮?。?) 教學內(nèi)容 教科書P38、39“練一練”和練習九的第1、2題。教學目標: 1、使學生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利...
2025-11-06 04:43
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小教學反思 《圖形的放大與縮小》一課融合了“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的比例知識和“空間與圖形”領(lǐng)域的圖形運動及圖形與位置的知識,內(nèi)容體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合。 在教學中,學生理解的難點主要有: ...
2025-11-06 02:48
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小教學設計 《圖形的放大與縮小》教學設計 【教學內(nèi)容】 最新人教版小學六年級數(shù)學下冊第四單元第60頁例4。【教學目標】 1、知識與技能目標:使學生在具體情境中理解圖形的放...
2025-11-06 03:00
【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學設計 一、教材分析: 這是六年級數(shù)學下冊《比例》單元的第一課時《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學過程,這部分內(nèi)容是在學生認識了比的意義以及有關(guān)平面圖形知識的基...
2025-11-24 03:37
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第二單元圖形的放大和縮小情境導入“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。六年級興趣小組準備為“巨人”設計一間教室,按相同的比放大,該如何設計呢?新知探究如果下圖中的長方形表示我們教室的大小,你能按4:1的比將圖形放大,畫出“巨人”教室的大小嗎?新知探究如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺,你能將這個三角
2025-11-12 01:58
【總結(jié)】第一篇:圖形放大或縮小教案 圖形的放大和縮小 課時目標: 1、了解圖形放大或縮小的意義,掌握圖形放大或縮小的方法。 2、能在方格紙上觀察圖形的放大和縮小是按一定倍數(shù)把各邊進行放大和縮小的規(guī)律。...
2025-11-06 02:55
【總結(jié)】貴陽市花溪區(qū)久安中學:漆兵1第四章相似圖形(一)貴州省貴陽市花溪久安中學漆兵一、學生知識狀況分析學生在前面的學習中,已經(jīng)初步挖掌握了一些幾何圖形的相關(guān)知識,對于圖形的位置關(guān)系有一定的認識,在本章前邊的幾節(jié)課中,還學習了相似比的知識,為本節(jié)的學習打下了基礎。在學習本節(jié)知識之前,學習已經(jīng)在第3
2025-11-14 13:50
【總結(jié)】相信自己一定能行《圖形的放大與縮小》前置性作業(yè)看書第59、60、63頁內(nèi)容1、例4按2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形。
2025-11-14 11:35
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小的教學反思 圖形的放大與縮小是屬于空間與圖形領(lǐng)域中圖形與變換方面的內(nèi)容。面對這一新內(nèi)容的教學,我從學生的原有經(jīng)驗以及這一內(nèi)容在教材整體中的作用作了一番研究。 首先,數(shù)學...
【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》講課心得 《圖形的放大與縮小》講課心得 圖形的放大與縮小是比的實際應用,是在比和比例知識的基礎上進行教學的。通過這部分內(nèi)容的教學,使學生從數(shù)學的角度認識放大與縮小現(xiàn)象,...
2025-01-14 22:17
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小教學設計與評析 “圖形的放大與縮小”教學設計與評析 【教學內(nèi)容】 《(人教版)》六年級下冊第三單元第57頁例4?!窘虒W目標】 1、知識與技能目標:使學生在具體情境中初步...
2025-11-06 02:56