李曉莉圖形的放大與縮小教案-資料下載頁
2024-11-24 19:01本頁面
【導讀】第2題第一排內容。在學習過程中感受成功的喜悅。教學難點發(fā)揮學生的空間感知能力，感受圖形的放大與縮小。不一樣的正方形。圖形在放大或縮小時，只是圖形的大小改變了，形狀是不變的。
【正文】 習。 導學案前三題 多思考，同學之間多討論。 學生畫圖，并且說出方法。并且抽學生展示。 拓展訓練 學生下來自己完成。 同學之間討論完成。 總結 談收獲、體會。 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲與體會。 說說收貨了什么？ 引導學生談收獲感受數(shù)學的樂趣。 圖形的放大與縮小 形狀相同、大小不同 角不變 板書 圖形在放大或縮小時，只是圖形的大小改變了，形狀是不變的。 教 學 反 思
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