【導(dǎo)讀】主講人對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附中沈海英。立體幾何中的定值問題。王秀彩特級教師工作室。高中的立體幾何教學(xué)中,立體幾何圖形在變化過。程中,其中某些幾何元素的幾何量保持不變,或幾何。元素間的某些幾何性質(zhì)或位置關(guān)系不變,這些圖形變?;械牟蛔円蛩匚覀兎Q之為定值,與之相關(guān)的問題稱。定值問題是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要問題,是高考命題的一。個(gè)重點(diǎn).立體幾何定值問題綜合性強(qiáng),高中生在定值問。題解答過程中,常常因?yàn)榻忸}方法選擇不當(dāng),加上圖形。不得要領(lǐng),造成了解題的困難,甚至于半途而廢.。其實(shí),如果能在運(yùn)動變化過程中找到某個(gè)不變的量,以?!办o”制“動”,抓住“靜”的瞬間,使一般情況轉(zhuǎn)化為特。更深入地學(xué)習(xí)立體幾何知識,提高分析問題和解決問題的能。(三)數(shù)形結(jié)合求定值。(二)設(shè)參消參求定值。制作時(shí)間:2020年10月