2、愛因斯坦與小女孩第二課時-資料下載頁
2024-11-21 00:12本頁面
【導讀】相信聰明的你一定會有新的發(fā)現(xiàn)的。（出示四句話：①1940年的一個下午，一個12歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一個老人。②第二天，女孩又遇上了那老人。③第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的小姑娘。還有不同的體會嗎？孩每次都要到愛因斯坦工作室坐坐。啟發(fā)學生想象，間接地檢查學生對課文的把握程度。差點被馬車撞了。愛因斯坦就是這么一位惜時如金的人，他幾乎分分秒。么，愛因斯坦到底是不是最偉大的人呢？
【正文】 是??！愛因斯坦就是這么一位惜時如金的人，他幾乎分分秒秒都用來探索自然奧秘。讀到這，你想對老人說些什么？ 生 :我想對愛因斯坦說：“你把全部精力都放在了工作上，潛心于科學研究事業(yè)，你是我們學習上的榜樣?！? 生：我想說的是：“愛因斯坦先生，你是那么平易近人，我 們敬仰你！” 生：?? 多可敬可愛的老人，態(tài)度又是那么的誠懇，讓我們再次來感受一下吧?。R讀第二次交往部分） [這一環(huán)節(jié)的設計意在創(chuàng)設實踐情境，讓學生用心傾訴，真情流露，既是心靈的獨白，又是個性的張揚，加深理解和豐富了課文的內涵。 ] 四、分角色朗讀 下面就請大家同桌分角色選讀其中一次相遇。 （同桌分角色讀） 哪一桌愿意讀給大家聽，其他同學當評委。 （指名分角色朗讀） 五、小結：我們只讀了一節(jié)課，大家就有那么多的感受和體會，相信通過下 一節(jié)課的朗讀，定會讀得更好，定會有更多的收獲的。那么，愛因斯坦到底是不是最偉大的人呢？這個問題我們放在下節(jié)課討論。 板書設計 ２、愛因斯坦和小女孩 衣衫不整＼精神憔悴 小姑娘的教誨 愛因斯坦虛心接受 整潔 有精神 （偉大，不拘小節(jié)）
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