賣(mài)火柴的小女孩資料第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:03本頁(yè)面
【正文】 誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶。（3）.小結(jié)：死了才能幸福。你覺(jué)得小女孩是一個(gè)什么樣的女孩？（板：可憐！!!）三、感悟結(jié)局，品味寫(xiě)法師：第二天清晨，小女孩坐在墻角里，臉上帶著微笑，兩腮通紅，她死了，在舊年的大年夜凍死了。（1）此時(shí)你的心情如何？生答（難過(guò)）（2）再讀讀文章的最后一句齊讀——生齊：誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。師：讀了這句話之后，你的心情有什么變化？（心情變得非常欣慰。）（3）對(duì)比結(jié)尾，了解安徒生童話的特點(diǎn)師：非常欣慰。所以這明明是一個(gè)憂傷的故事，我們讀起來(lái)卻并不感到沮喪，明明是一個(gè)凄美的故事，我們讀起來(lái)卻并不感到絕望。研究安徒生童話的一位專家叫孫建江，他這樣說(shuō)：誰(shuí)讀一下？（出示課件）生：安徒生杰出的地方在于：他不能改變現(xiàn)實(shí)，卻可以創(chuàng)造一個(gè)世界，一個(gè)人渴望得到的美好世界。師：下面我們來(lái)看安徒生童話的一組結(jié)尾（課件出示：《海的女兒》結(jié)尾： （為了王子的幸福，美人魚(yú)把自己化作泡沫以后）現(xiàn)在太陽(yáng)從海里升起來(lái)了。陽(yáng)光柔和地、溫暖地照在冰冷的泡沫上。因?yàn)樾∪唆~(yú)并沒(méi)有感到滅亡。她看到光明的太陽(yáng)……《丑小鴨》結(jié)尾： （丑小鴨經(jīng)歷了重重磨難成為天鵝之后）他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去,不知道怎么辦才好。他感到太幸福了,但他一點(diǎn)也不驕傲,因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的?！赌粗腹媚铩方Y(jié)尾： 燕子背著拇指姑娘飛呀飛呀，飛到了那個(gè)國(guó)度，把拇指姑娘放到了一朵最鮮艷的花上，上面有一個(gè)和自己一樣大的美男子，他就是所有花朵的王子，他們倆結(jié)婚了，拇指姑娘便成了這兒的皇后。師:對(duì)比一下，你能夠得出什么結(jié)論？(生交流）師：安徒生童話的每一個(gè)結(jié)尾都是讓人感到安慰的，或者給人希望，或者給人溫暖，他的主人公都像賣(mài)火柴的小女孩一樣，身上閃耀著純真的光芒，他們往往飽嘗生命的苦難，卻始終懷揣美好的理想四、拓展延伸1．而《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話的結(jié)尾，這樣以喜襯悲的寫(xiě)法讓故事更加凄美了，每一個(gè)讀到她的讀者無(wú)不為之動(dòng)情，有一位 9歲兒童讀了這個(gè)故事就感動(dòng)地寫(xiě)了這樣一首詩(shī)歌《你別問(wèn)，這是為什么》。（出示課件）大家回去讀一讀。想想假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我們身邊，你想對(duì)她說(shuō)什么?并把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。2．課外閱讀安徒生的其他童話作品。安徒生是用生命寫(xiě)作的偉大作家，他一生為孩子們撰寫(xiě)了168篇童話，這些作品深得各國(guó)人民的喜愛(ài)?；厝プx一讀《安徒生童話集》里其他故事，希望這些童話像小女孩的火柴一樣，火光雖然微弱卻能點(diǎn)亮我們的人生。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：14賣(mài)火柴的小女孩幻象美好 現(xiàn)實(shí)殘酷可憐?。?！
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