蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-10 21:33本頁面
【導(dǎo)讀】音、探究聲音產(chǎn)生原因的過程?！髟谟^察、描述的活動中，積極思考交流。物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。△養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)過程中既動手又動腦的好習(xí)慣?！鲗W(xué)會與人合作，學(xué)會交流與傾聽。△養(yǎng)成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。驗(yàn)中歸納總結(jié)出結(jié)論。槌）、音叉、水槽（內(nèi)裝水）、镲。試著解釋一下這種現(xiàn)象。美的享受，歌曲就是一種美妙的聲音。的學(xué)習(xí)過程中，老師還將繼續(xù)對大家的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行了解，希望大家好好表現(xiàn)哦。那這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明振動停止，
【正文】 們看到的現(xiàn)象 物體發(fā)聲時(shí) 物體不發(fā)聲時(shí) 鋼尺 橡皮筋 小鼓 實(shí)驗(yàn)記錄單 ：聲音是由物體 的 產(chǎn)生的。 ： 物體名稱 發(fā)聲方法 我們看到的現(xiàn)象 物體發(fā)聲時(shí) 物體不發(fā)聲時(shí) 鋼尺 橡皮筋 小鼓 限 時(shí) 作 業(yè) 一、填空（我能行）： 聲音是由物體的 產(chǎn)生的。 要想使聲音停止，必須停止物體的 。 聲音的主要作用是傳遞 。 二、簡答（我最棒）： 如何使 塑料袋 發(fā)出聲音？請你列舉 2— 3 種方法。 方法 1： 方法 2： 方法 3： 限 時(shí) 作 業(yè) 一、填空（我能行）： 聲音是由物體的 產(chǎn)生的。 要想使聲音停止，必須停止物體的 。 聲音的主要作用是傳遞 。 二、簡答（我最棒）： 如何使 塑料袋 發(fā)出聲音？請你列舉 2— 3 種方法。 方法 1： 方法 2： 方法 3： 分組 材料 ： 橡皮筋 小鼓（鼓槌、米粒） 塑料保鮮袋 音叉 玻璃水槽（裝半下水） 實(shí)驗(yàn)記錄 2 限時(shí)作業(yè) 1 袋（人手 1 份） 鋼尺 演示材料 ： 課件 镲 分組材料 1 套
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